大班英語(yǔ)教案RedYellowBlueandGreen

大班英語(yǔ)教案：Red,Yellow,Blue,andGreen教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和正確發(fā)音顏色單詞Red（紅色）、Yellow（黃色）、Blue（藍(lán)色）和Green（綠色）。學(xué)生能夠理解和表達(dá)簡(jiǎn)單句型“[顏色單詞]ismyfavouritecolor.”（[顏色單詞]是我最喜歡的顏色。）通過(guò)游戲和繪畫(huà)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情。教學(xué)內(nèi)容1.顏色認(rèn)知與發(fā)音老師在黑板上用各種顏色的粉筆畫(huà)出Red、Yellow、Blue和Green，并指著對(duì)應(yīng)顏色單詞，讓學(xué)生邊看邊重復(fù)發(fā)音。重復(fù)多次，直到學(xué)生能夠清晰地發(fā)出每個(gè)單詞。接著，老師播放音頻或唱歌，讓學(xué)生跟著唱?？梢允褂靡韵赂枨篟ed,yellow,blue,andgreen,．Thesearethecolorswehaveseen.Redistheappleandthecherrytoo.Yellowisthesunshiningdownonyou.Blueistheskyandtheseasowide.Greenisthegrasswherewerunandhide.歌曲的目的是幫助學(xué)生加深對(duì)Red、Yellow、Blue和Green的認(rèn)知和發(fā)音。2.句型學(xué)習(xí)展示一張顏色卡片（Red、Yellow、Blue、Green中的一個(gè)），并詢問(wèn)學(xué)生“Whatcoloristhis?”（這是什么顏色？）。待學(xué)生回答后，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的回答加以肯定或否定，并給出正確的答案。比如，如果學(xué)生說(shuō)這是Red，老師應(yīng)該說(shuō)“Goodjob!ThisisRed.”（干得好！這是紅色。）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單句型“[顏色單詞]ismyfavouritecolor.”（[顏色單詞]是我最喜歡的顏色。）介紹喜歡的和不喜歡的概念。需要注意的是，這個(gè)句型的目的是讓學(xué)生得到實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。因此，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生用他們已經(jīng)學(xué)會(huì)的單詞來(lái)回答問(wèn)題。3.游戲與繪畫(huà)學(xué)生分為若干組，每個(gè)組都有紅、黃、藍(lán)和綠四個(gè)成員。老師會(huì)打出顏色的單詞和相應(yīng)的顏色圖片（一份顏色單詞的卡片和一份顏色圖片的卡片），然后把顏色卡片隨機(jī)放在教室的不同角落。老師宣布游戲開(kāi)始后，每個(gè)組的紅色成員就要找到教室里的紅色卡片，黃、藍(lán)和綠色成員也一樣。第一個(gè)找到所有顏色卡片的組獲勝。讓學(xué)生帶上自己的彩色筆，在白紙上畫(huà)出自己最喜歡的顏色。學(xué)生還可以添加自己想要的任何元素，如動(dòng)物、人物等。學(xué)生可以用已經(jīng)學(xué)習(xí)到的句型來(lái)描述他們的畫(huà)作和他們最喜歡的顏色。教學(xué)流程引入活動(dòng)老師播放歌曲“Red,Yellow,Blue,andGreen”，要求學(xué)生跟唱，并激發(fā)學(xué)生的興趣。老師在黑板上畫(huà)出顏色單詞Red、Yellow、Blue和Green，并指著對(duì)應(yīng)顏色單詞，讓學(xué)生邊看邊重復(fù)發(fā)音。課內(nèi)活動(dòng)學(xué)生邊做游戲邊學(xué)習(xí)顏色單詞，并加深對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的理解；學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單句型“[顏色單詞]ismyfavouritecolor.”，用英語(yǔ)描述自己最喜歡的顏色；學(xué)生用彩色筆畫(huà)出自己最喜歡的顏色，并用英語(yǔ)描述他們的畫(huà)作和他們最喜歡的顏色。課后作業(yè)完成與課內(nèi)活動(dòng)相關(guān)的練習(xí)與游戲；繼續(xù)練習(xí)熟記顏色單詞的發(fā)音。教學(xué)參考資料RichardL.Allington、PatriciaMarrCunningham合著