語文中考考試試題初中語文考試試題

語文中考考試試題初中語文考試試題一、(1221—3寒冬臘月，山里的蠟梅相繼開放。它們雖然生長在貧瘠的巖縫間，經(jīng)受著凄風(fēng)苦雨的(侵蝕/侵襲)和無人問津的孤獨(dú)，卻也無冤無悔;即使零落成泥，也芳香照舊。到了三四月份，生長在高原上的紫花地丁也會(huì)拘束綻放，三朵兩朵地挨在一起，看上去，①花瓣左右對稱，向外彎曲，②紫花地丁紫得清爽淡雅，③它雖最微小但并不自慚形穢，(而且/反而)更追求精巧，活出(精彩/精華)。文中加點(diǎn)詞語的字形和字后的注音，全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.貧瘠(jí)無人問津B.孤獨(dú)(mò)無冤無悔C.對稱(chèng)清爽淡雅D.彎曲(qǔ)自慚形穢依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)A.侵蝕反而精華B.侵襲而且精華C.侵蝕而且精彩D.侵襲反而精彩在文中三處橫線上依次填入語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)A.①似乎在說靜靜話的小姑娘②像水墨畫中的一縷青煙③是扎在姑娘頭上的馬尾辮B.①是扎在姑娘頭上的馬尾辮②似乎在說靜靜話的小姑娘③像水墨畫中的一縷青煙C.①似乎在說靜靜話的小姑娘②是扎在姑娘頭上的馬尾辮③像水墨畫中的一縷青煙D.①像水墨畫中的一縷青煙②是扎在姑娘頭上的馬尾辮③似乎在說靜靜話的小姑娘以下各句中加點(diǎn)的成語，使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)京劇大師梅葆玖先生演技超群，他在傳統(tǒng)京劇《霸王別姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖，活敏捷現(xiàn)。陳忠實(shí)教師看到出版社的工作條件很差，就自掏腰包兩萬元，為改善我們的工作條件盡了一點(diǎn)綿薄之力。中國首個(gè)“4.0”58機(jī)構(gòu)爭相入園，眾多資深創(chuàng)客也心無旁騖。與廣袤的宇宙相比，人類只是滄海桑田，極其渺小，只有遵循規(guī)律，按規(guī)律辦事，才能實(shí)現(xiàn)“天人”和諧。以下各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)供給網(wǎng)絡(luò)搜尋效勞的企業(yè)必需整改是由于競價(jià)排名機(jī)制影響了搜尋結(jié)果的公正性是重要緣由。歷史和現(xiàn)實(shí)都告知我們，青年一代有抱負(fù)，有才能，國家才有前途，民族才有期望。隨著近年來草原自駕的興起，嚴(yán)峻危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不行承受之重。我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回老家探親去了。以下關(guān)于文化常識(shí)、文學(xué)名著的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》《隆中對》分別出自《左傳》《戰(zhàn)國策》《三國志》。這幾部書既是史學(xué)著作，又具有肯定的文學(xué)價(jià)值，對后世影響深遠(yuǎn)。外國文學(xué)人物畫廊中的四大吝嗇鬼是：莫里哀筆下的阿巴貢、巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)、果戈里筆下的潑留希金和莎士比亞筆下的夏洛克?！独先伺c海》中的桑地亞哥在海上與巨大的馬林魚搏斗了三天三夜，雖然最終馬林魚被鯊魚吃光了，但他用行動(dòng)證明：人并不是生來就是要吃敗仗的?！恶橊勏樽印分械南樽幼畲蟮膲粝胧菗碛幸惠v自己的車。他風(fēng)里來雨里去，省吃儉用攢了三年，最終買下了一輛車，但這車很快就被霸道的劉四搶走了。二、(13)(8(1)子曰：“知之者不如好之者，”(《論語?雍也》)，長安不見使人愁!(李白《登金陵鳳凰臺(tái)》)(2)結(jié)廬在人境，(陶潛《飲酒(其五)》)(3)潭中魚可百許頭，(柳宗元《小石潭記》)，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子?密州出獵》)(4)王維《使至塞上》中的“，”描繪了驚奇的塞外風(fēng)光，畫面壯闊，意境雄渾。(5①猴王只顧苦戰(zhàn)七圣，卻不知天上墜下這兵器，打中了天靈，立不穩(wěn)又扯了一跌。他睡倒在地，罵道：“這個(gè)亡人!你不去妨家長，卻來咬老孫!”急翻身爬不起來，被七圣一擁按住，馬上繩索捆綁，使勾刀穿了琵琶骨，再不能變化。(選自《西游記》第六回)②行者認(rèn)真觀看，乃二郎顯圣領(lǐng)梅山六兄弟，駕著鷹犬，挑著狐兔，抬著獐鹿，一個(gè)個(gè)腰挎彎弓，手持利刃，縱風(fēng)霧踴躍而來。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留請他們，與我助戰(zhàn)。假設(shè)得成功，倒是一場大時(shí)機(jī)也?！卑私涞溃骸凹仁切值?，極該留請?！毙姓叩溃骸暗珒?nèi)有顯圣大齊天大圣在此進(jìn)拜?！僭O(shè)聽見是我，斷然住了。待他安下，我我卻好見?！?選自《西游記》第六十三回)(2①“受他降伏”指的是A.二將軍宮門鎮(zhèn)鬼B.小圣施威降大圣C.真行者落伽山訴苦②“與我助戰(zhàn)”說的是在祭賽國，七圣幫助悟空、八戒打死了萬圣龍王和，并幫助祭賽國王收回了佛寶。黑河妖B.黃獅精C.九頭蟲(2分)初中階段推舉的名著閱讀書目中，對你影響較大的還有《》，它教會(huì)了你(1三、(8在濰坊國際風(fēng)箏會(huì)志愿者活動(dòng)中，你參與文字編輯工作。請閱讀下面的三則材料，完成任務(wù)。130隆。①1988②2023坊風(fēng)箏制作工藝被國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。風(fēng)箏成為了濰坊的城市名片和文化象征。材料2濰坊風(fēng)箏的制作工藝格外精湛;先用竹精巧地扎成骨架，再把紙、絹、綢等細(xì)心地糊到骨架上，然后獨(dú)具匠心地繪制精彩彩明媚的圖案。濰坊風(fēng)箏融入了濰縣木板年畫技法和宮廷風(fēng)箏莊重高雅的風(fēng)格后，具有了很高的藝術(shù)價(jià)值。傳承和創(chuàng)使濰坊風(fēng)箏既有消遣、運(yùn)動(dòng)方面的有用性，又有造型、繪畫方面的藝術(shù)性。3“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！惫糯泻芏啾憩F(xiàn)兒童放風(fēng)箏的畫作，下面是其中兩幅。1”畫線句中的一句，使它與另一句句式全都。(11”“2”簡要概括濰坊風(fēng)箏的三個(gè)特點(diǎn)。不超20(33”中的一幅畫，描述畫面內(nèi)容。要求：至少使用100(4四、(1612—13(4暮春歸故山草堂錢起谷口①春殘黃鳥稀，辛夷②花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。注釋：①谷口，山谷的入口。②辛夷：木蘭樹的花，比杏花開得早。12.試分析詩歌前兩句在全詩中的作用。(213.三四兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情(214—17(12齊之國氏大富，宋之向氏大貧。自宋之齊，請其術(shù)。國氏告之曰：“吾善為盜。始吾為盜也，一年而給，二年而足，三年大穰。自此以往，施及州閭?！毕蚴洗笙?，喻其為盜之言，而不喻其為盜之道，遂逾垣鑿室，手目所及，亡不探也。未凡，以贓獲罪，沒其先居之財(cái)。向氏以國氏之謬己也，往而怨之。國氏曰：“假設(shè)為盜假設(shè)何”向氏言其狀。國氏曰：“嘻!假設(shè)失為盜之道至此乎今將告假設(shè)矣。吾聞天有時(shí)，地有利。吾盜天地之時(shí)利，云雨之滂潤，山澤之產(chǎn)育，以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍。陸盜禽獸，水盜魚鱉，亡非盜也。夫禾稼、土木、禽獸、魚鱉，皆天之所生，豈吾之全部然吾盜天而亡殃。夫金玉珍寶，谷帛財(cái)貨，人之所聚，豈天之所與假設(shè)盜之而獲罪，孰怨哉”向氏大惑，以為國氏之重罔己也，過東郭先生問焉。東郭先生曰：“國氏之盜，公正也，故亡殃;假設(shè)之盜，私心也，故得罪?！?選自《列子?天瑞第一》，有刪節(jié))(3(1)喻其為盜之言喻：(2)遂逾垣鑿室逾：(3)以生吾禾，殖吾稼殖：(2A.自宋之齊，請其術(shù)其真無馬邪(韓愈《馬說》)而不喻其為盜之道余強(qiáng)飲三大白而別(張岱《湖心亭看雪》)(5(2(3如何理解東郭先生所說的“國氏之盜，公正也”請依據(jù)文意答復(fù)。(2附文言文翻譯齊國的國氏格外富有，宋國的向氏格外貧困。向氏從宋國來到齊國，請教他致富的方法。國氏告知他說：“我擅長獵取外物。我開頭獵取外物的時(shí)候，一年就充分了，兩年就富足了，三年就五谷富饒了。從這以后，我送給別人的財(cái)務(wù)普及州閭?！毕蚴细裢饪旎?。他聽明白了國氏國氏獵取外物的話，卻不理解國氏獵取外物的道理，于是入院，鑿洞入室，手能拿到的，眼能看到的，沒有不偷的。不長時(shí)間，就因盜竊來的贓物被覺察而被判罪，從前積蓄的財(cái)物也被沒收了。向氏認(rèn)為國氏哄騙他，就到國氏那里去埋怨他。國氏說：“你是怎樣獵取外物的”向氏說了他的狀況。國氏說：“唉!你不理解獵取外物的道理竟然錯(cuò)到了這種地步!現(xiàn)在我告知你(應(yīng)當(dāng)怎么做)吧。天有適合的時(shí)令，地有有利的地勢。我獵取天地的時(shí)令和地勢，云雨的澆灌和滋潤，山巒湖澤的生產(chǎn)和哺育，來種植我的莊稼，構(gòu)建我的房舍。我地上獵取飛禽走獸，水里獵取魚鱉蝦蟹，沒有什么東西是不行獵取的。莊稼、土木、禽獸、魚鱉，都是上天生產(chǎn)的，哪里是我所擁有的這樣，我獵取上天的東西卻沒有患病懲罰。金玉等珍寶，谷布等財(cái)務(wù)，那是別人積攢的東西，哪里是上天給的東西你盜竊這些東西(它們)而被判罪，怨(恨)誰呢向氏格外迷惑，認(rèn)為國氏又在哄騙他，就去訪問東郭先生，向他請教。東郭先生說：“國氏獵取外物的方法，是遵循公正之道的行為，所以沒有患病懲罰;你獵取外物的行為，是出于私心的盜竊行為，所以被判罪受懲?！蔽濉?2118—21(11枯萎的蒲公英葉子①冬日的午后，陽光雖也光明，但觸一觸還是有著沁骨的涼。冬以它的冷漠，裹挾盡百花的艷影，留一地斑駁的枯黃。我不由得豎起外套的領(lǐng)子。驀地，一棵蒲公英，消滅在我的視野里。②那是一株怎樣的蒲公英!葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠。葉們努力地貼向地面，那是一種力氣爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢。也是呢，霜一次又一次的從天而降，樹葉漸漸飛去，草莖漸漸垂下頭來。生命的“紅燈”，已經(jīng)在不遠(yuǎn)處，正一點(diǎn)點(diǎn)靠近自己，那就用完全部的力，貼向地面，貼向地面……這就是蒲公英最聰明、最剛毅也最負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)。他們明白，要想連續(xù)長遠(yuǎn)，就不能把頭昂得太高這樣才能把最沉實(shí)的愛，盡可能多地傳遞給兒女。③我的心不由得疼了一下，這像極了我的母親。④去年的這個(gè)季節(jié)，冬陽阻不住東奔西跑的北風(fēng)，正如我阻不住我八十歲老母的腳。她在樓下，為我尋挖著蒲公英?！敖?jīng)霜的婆婆丁(蒲公英的俗號(hào))能消炎敗火，你這嗓子，應(yīng)當(dāng)吃點(diǎn)。”⑤她半弓著腰，在衰草連片的枯黃里，神情專注地查找那一小簇一小簇的綠。她時(shí)不時(shí)地弓腰，用那曾經(jīng)豐腴飽滿而至今肉皮松弛的手，極其留神地翻檢著枯黃的草，似乎蒲公英長著腳，一不留神，受了驚嚇，就會(huì)跑掉了似的。母親的腳步，已失去了早年的利落，有些蹣跚。那是一雙怎樣的腳啊!為了讓孩子們正常地進(jìn)入學(xué)校，她攜夫帶子，腳板直探向千里外生疏的異鄉(xiāng);為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴(yán)寒和冰霜，用那細(xì)小的繡花針，繡出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣，再用一雙腳板，驅(qū)北風(fēng)，走冰路，登火車，為一家換回不很豐裕的口糧。⑥風(fēng)，不時(shí)掀起母親的白發(fā)，就像掀動(dòng)一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英的種子。它是想探尋那絲絲縷縷里，藏著多少生活的艱辛那就去問問太陽和月亮，幾十年晨昏的悄悄相伴，它們?nèi)绾伟岩粋€(gè)面如花，發(fā)如墨的纖纖女子，伴成了眼已花、頭覆雪的顫顫老嫗!探詢那長長短短里，浸著多少愛意的疲累那就去問問星辰，千千萬萬次的斗轉(zhuǎn)星移，如何刻錄下一個(gè)個(gè)兒女漸漸長大的腳印，還有母親的血淚和汗滴。⑦漸次地，她的兒女乘著她那用和藹、勤苦織成的愛的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。她的腳，不怎么好用了——移動(dòng)緩慢，腳步蹣跚，但她的心，還是不斷地牽掛，就像那天，風(fēng)在樓下，母親在樓下。⑧如今，母親已去，留一棵蒲公英在這冬日里與我面對。我伏下身，看著那泛黃的葉片，眼就情不自禁地盈滿了淚。我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對話。你知道，你知道你遇到了我心最松軟的角落，它在疼嗎在我疼惜的淚光里，我看到你透著如鐵的剛毅與堅(jiān)強(qiáng)，打著愛的“旗語”，溫和著我層層疊疊的孤寂。⑨一陣風(fēng)吹過，蒲公英的葉子觸碰著我的手指，散著陽光融融的暖意，如輕柔的愛撫，久久不去。(選自《海燕》20239(2文章兩次提到“我”的心“疼”，結(jié)合全文說一說為什么“疼”。(2請從修辭的角度賞析文中畫線的兩個(gè)句子。(4(1)葉們努力地貼向地面，那是一種力氣爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢。(2)風(fēng)，不時(shí)掀起母親的白發(fā)，就像掀動(dòng)一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英的種子。(322—25(10清歡①一千年前，蘇東坡被貶黃州，曾與友人共游南山。友人以山中野菜招待，對此東坡詩興大發(fā)：“人間有味是清歡?！毕肽翘K東坡，雖然后半生顛沛流離，屢遭貶謫，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清歡的人生真味，確實(shí)是把握住了人生的真諦，②清歡，是清淡的歡快、清雅的歡愉，是“野渡無人舟自橫”的閑適拘束、“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的超然瀟灑。清歡更是一種至高的人生態(tài)度和精神境地。③日本學(xué)者寫了一本《清貧思想》，他建議人們實(shí)行清貧的生活方式，淡化對名利、地位、權(quán)力的追趕，追求一種內(nèi)心豐盈奇特的恬淡生活。美國人普蘭特的《簡潔生活》認(rèn)為，簡潔生活是“表現(xiàn)真實(shí)自我的有明確意義的生活”，是“豐富、安康、和諧的生活”。清貧思想也好，簡潔生活也罷，提倡的都是清歡。④其實(shí)中國人對清歡的提倡由來已久。早在兩千多年前，孔子就對弟回也不改其樂，賢哉，回也!”面對逆境，別人難以忍受，顏回卻樂此不疲，歡而不改，這需要多高的境地、多深的修養(yǎng)呀?？鬃訉Α霸诼铩眳s“不改其樂”的顏回連嘆“賢哉”，這是教師對學(xué)生的高度評(píng)價(jià)，也是古代圣賢對清歡精神的高度確定。⑤人生苦短，生活的表象多姿多彩，其內(nèi)涵卻紛繁簡單。只要盡心盡力擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，做好自己該做的事情，就全然不必為煩瑣之事苦惱。將自己的腳步放慢一點(diǎn)，放輕一點(diǎn)，過一種簡樸的生活，享受一下世間原有的簡潔和真純，追求精神上的愉悅，這樣的歡快是永久的歡快。⑥但是，在這紛紛擾擾的世界里，不是全部的人都能經(jīng)得起名利的誘惑，雞鳴狗盜者有之，蠅營狗茍者有之，蠶食鯨吞者有之。結(jié)果如何呢這些追名逐利者或惶惶不行終日，或“反誤了卿卿性命”，君不見有多少“蒼蠅”落地，又有多少“老虎”進(jìn)籠他們的人生何樂之有⑦提倡清歡，并不是提倡“窮歡”，不是要我們走進(jìn)深山老林，拒食人間煙火;崇尚清歡，也不是推崇“閑適”，不是要我們碌碌無為，得過且過。追求清歡，要不為世俗所困，不為名利所惑;要不斷豐富自己的精神世界，勇于擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任。像蘇東坡那樣，雖患病打擊排擠，也不忘情于山水，而是為官一任，造福一方。⑧清歡，人生的真味，做人的真諦，讓我們用一生尋找。(依據(jù)袁浩文章改寫)(2第①段和第④段分別使用的關(guān)于蘇軾和孔子的事例，各有什么作用(2請賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。(2雞鳴狗盜者有之，蠅營狗茍者有之，蠶食鯨吞者有之。(4六、(5026.閱讀下面的文字，按要求作文。(50一次國際自行車競賽中，信念滿滿、志在獲獎(jiǎng)的納瓦羅始終無法超越技高一籌的埃斯特萬，只能使出渾身解數(shù)，奮力追趕。正值他無能為力的時(shí)候，埃斯特萬字字自行車爆胎了，只能扛著車跑。這時(shí)，驚異的一幕消滅了，納瓦羅放緩了車速，緊跟在埃斯特萬身后。結(jié)果，埃斯特萬獲得了銅牌，納瓦羅與獎(jiǎng)牌失之交臂，而后來居上的選手分獲金、銀牌。600要求：①題目自擬，立意自定;②除詩歌外，文體不限，文體特征鮮亮;③不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍;④不得抄襲，不得套作;⑤文中不能消滅真實(shí)的校名、人名等信息。語文中考考試試題參考答案一、(1221.A(B.冤—怨;C.chèng—chěn;D.qǔ—qū)2.D(侵襲，侵入并攻擊;侵蝕，漸漸侵害使變壞。反而，表示跟上文意思相反;而且，表示進(jìn)一步。精彩，神采，精神;精華，(事物)最重要、最好的局部，光輝)3.C(依據(jù)比方的本體與喻體的相像性推斷)4.A(惟妙惟肖，形容描寫或仿照得格外好，格外逼真。B.綿薄之力，很小的力氣。謙詞。C.心無旁騖，在正業(yè)之外無所追求。D.滄海桑田，形容世事變化很大)5.B(A.構(gòu)造混亂;C.成分殘缺;D.表意不明)祥子買的第一輛車是被大兵搶走的)二、(137.(1)好之者不如樂之者總為浮云能蔽日(2)而無車馬喧老吾老，以及人之老(3)皆假設(shè)空游無所依會(huì)挽雕弓如滿月(4)大漠孤煙直長河落日圓(5)出淤泥而不染濯清漣而不妖(81則該句不得分)8.(1)①B(孫悟空大鬧天宮后，二郎神奉旨捉拿孫悟空，二人大戰(zhàn)，孫悟空最終被二郎神降服)②C(九頭蟲是萬圣龍王的駙馬，被二郎神的細(xì)犬咬掉了頭)(21(1(1(3)例如：鋼鐵是怎樣煉成的敢于面對困難和挑戰(zhàn)(1三、(8①1988②2023(1①歷史悠久;②工藝精湛;③有用性和藝術(shù)性兼具。(31分)例如：四個(gè)兒童在放