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文檔簡介

鑄劍沈陽市第四十中學(xué)張穎

教學(xué)目標知識目標：分析人物形象，掌握人物的性格特點能力目標：學(xué)習(xí)鑒賞小說人物形象的基本方法情感目標：培養(yǎng)正直之氣，提倡見義勇為之舉重點：眉間尺、黑衣人性格分析難點：黑衣人復(fù)仇精神的理解及

文中幾個句子的含義教學(xué)方法

啟發(fā)討論法自我質(zhì)疑解惑法比較鑒賞法學(xué)情分析

優(yōu)柔軟弱（戲鼠）

決心復(fù)仇（掘劍）涉世不深（糾紛）

果敢決絕（自殺）心理描寫、語言描寫、外貌描寫、動作描寫、細節(jié)描寫眉間尺完成了性格上的兩次重大轉(zhuǎn)變，在為父報仇中，他迅速成長起來。

眉間尺富于經(jīng)驗鋤強扶弱斗爭堅決舍生取義語言描寫、外貌描寫、動作描寫黑衣人眉間尺和黑衣人形象比較相同點：內(nèi)在的精神不同點：1、眉間尺是現(xiàn)實中的復(fù)者。黑衣人是理想中的復(fù)仇者

2、眉間尺是為私復(fù)仇，黑衣人具有原俠精神。鑒賞小說人物形象的方法分析環(huán)境描寫，探究形成人物命運和性格的社會原因。掌握作者塑造人物的手法，把握人物的性格特征。分析人物性格的復(fù)雜性及其發(fā)展變化，把握人物性格的全面性分析故事情節(jié)，把握人物性格特征。分析矛盾沖突，把握人物性格特征。難點征集1、黑衣人到底是誰？2、黑衣人的復(fù)仇動機是什么？3、眉間尺為什么會相信黑衣人話？4、歌詞的含義是什么？5、黑衣人的幾處語言是什么意思？思維延展同學(xué)們，現(xiàn)今社會有沒有原俠精神？見義勇為樂于助人舍己為人眉間尺領(lǐng)母志報

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