大班主題教案雨的秘密教案及教學(xué)反思

大班主題教案：雨的秘密教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)讓幼兒通過探究雨的形成原理，了解雨的作用與價(jià)值。發(fā)掘幼兒的自我發(fā)現(xiàn)和探究興趣，培養(yǎng)幼兒的好奇心、探究精神和科學(xué)意識(shí)。提高幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力，增強(qiáng)幼兒的自主學(xué)習(xí)和自我探究能力。學(xué)習(xí)使用科學(xué)思維，探究問題，解決問題。教學(xué)重點(diǎn)了解雨的形成原理；探究雨的價(jià)值；培養(yǎng)幼兒的自我發(fā)現(xiàn)和探究興趣；提高幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。教學(xué)準(zhǔn)備彩色水彩紙；水滴造型模板；雨娃娃造型圖；筆、刷、剪、膠棒、拼圖等繪畫和手工材料；知識(shí)互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器。課程設(shè)計(jì)第一部分：導(dǎo)入環(huán)節(jié)師生對(duì)話：老師問幼兒是否喜歡下雨天，引起幼兒對(duì)雨的注意；呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：老師準(zhǔn)備一個(gè)成品“雨娃娃”，讓幼兒通過觀察、摸索來猜測(cè)它代表著什么；介紹知識(shí)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)雨的現(xiàn)象；視頻播放：播放有關(guān)雨的視頻。第二部分：實(shí)踐環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)水滴：在水彩紙上讓孩子們使用不同的顏色畫出形狀各異的水滴，讓幼兒了解雨滴的形態(tài)。制作雨娃娃：將水滴模板放在水彩紙上，用筆在水滴上描繪出眼睛、嘴巴、手、腳等等，幼兒可以根據(jù)自己的想象制作屬于自己的雨娃娃。發(fā)現(xiàn)雨景：利用墨水畫的方式，讓幼兒利用畫筆和紙張發(fā)現(xiàn)形形色色的“雨景”。探究盆景：通過涂色和拼貼等方式，讓幼兒親身體驗(yàn)種植雨景盆景的制作過程，并描述自己對(duì)于盆景的感覺和用處。第三部分：總結(jié)回顧畫餅充饑：將彩色水彩紙沿著斜線對(duì)折，再沿著收線對(duì)折，然后剪開內(nèi)部圖案，最后展開可以給幼兒當(dāng)“小菜單”，讓孩子總結(jié)今天學(xué)習(xí)到關(guān)于雨的知識(shí)和體驗(yàn)；反思總結(jié)：在幼兒體驗(yàn)結(jié)束后，老師可以在幼兒中間回顧今天的體驗(yàn)，總結(jié)今天的學(xué)習(xí)收獲和感性體驗(yàn)。教學(xué)反思本次雨的秘密教案的設(shè)計(jì)，采用了幼兒園主題化教學(xué)法，充分調(diào)動(dòng)幼兒的探究興趣和好奇心，提高幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力，達(dá)到了預(yù)期的效果。同時(shí)，在導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)，我們引入了豐富多彩的教學(xué)資源和互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，幫助幼兒們掌握更多有趣而實(shí)用的知識(shí)。在課后反思中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒園科學(xué)探究教學(xué)的特點(diǎn)是如果老師在活動(dòng)前，能夠先引導(dǎo)孩子們體驗(yàn)街頭巷尾的自然現(xiàn)象，并設(shè)置高效的引導(dǎo)活動(dòng)，多讓孩子親手嘗試和親身體驗(yàn)，旁邊輔導(dǎo)，起到不同于傳統(tǒng)教學(xué)的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，如果在引