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文檔簡介

9.滿山的燈籠火把認(rèn)識生字默讀課文思考：課文寫了一件什么事？細(xì)讀課文，理解感悟：回憶的這個故事是分哪兩部分寫的？仔細(xì)閱讀，想想哪些情景使你感動。交流匯報：（1）、我是怎么墜入那口井的？當(dāng)時的情形怎樣？找出具體的語句。（2）、指導(dǎo)朗讀課文，注意讀出當(dāng)時環(huán)境的惡劣以及我墜入土井時的慌亂和無助的感覺。（3）思考：我為什么不再掙扎了？我又為什么不在哭喊了？（4）請用一些詞語來形容我是一個怎樣的孩子？（５）、請同學(xué)們提出不理解的地方。

危急中，我突然明白了：不能再這樣盲目地胡亂掙扎了，亂掙扎的結(jié)果只會更壞。我應(yīng)該保存體力，堅持著不再往下掉，等人來援救。思考：從這一段內(nèi)心描寫中可以看出“我”是一個怎樣的孩子？請用幾個詞語概括一下。聰明、愛動腦筋、冷靜我仍然堅持著，堅信著。思考：我堅持是什么？我堅信什么？全力拽住井口的雜草，不讓自己再往下墜。親人一定會來救我從堅持、堅信說明“我”是一個勇敢的孩子，又是一個有頭腦的孩子，具有一定的自救意識和野外生存能力。聽到一聲又一聲焦急、親切而悠長的呼喚。思考：紅色的字說明了什么？親人、村子里的人們尋找我時的心情多么急切看到

緊接著又看到了涌出的先是一線，很快是一片、一大片的亮光。那滿山遍野的燈籠火把，越來越近，越來越亮

我已經(jīng)凍僵了，全身一點力氣也沒有，只有眼淚在不停地流著，是熱的。思考：你怎樣理解這句話？

我是這樣理解的：這是親人、相鄰的關(guān)愛之情溫暖了“我”，這淚是感動的淚，更是感激的淚！

你知道有多少人出來尋找我嗎？整個村莊男男女女、老老少少一百多人哪！

思考：這一段流露出“我”一種什么樣的思想感情？流露出“我”深深的感激之情

這篇課文給我們兩方面的啟迪：一是在危難之中不僅要勇敢、堅強(qiáng)，還要做到遇事

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