記承天寺夜游2

古代詩詞中含有“月”的詩句張九齡《望月懷遠》：“海上生明月，天涯共此時。”李白《月下獨酌》：“舉杯邀明月，對影成三人?！倍鸥Α对乱箲浬岬堋罚骸奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明。”王維《山居秋暝》：明月松間照，清泉石上流。

………記承天寺夜游(宋)蘇軾你對蘇軾了解多少呢？這篇文章是在什么情況下寫的呢？

蘇軾（1037－1101）蘇軾，字子瞻，號東坡居士。北宋杰出的文學家、書畫家。著有《水調歌頭·

丙辰中秋》、《赤壁賦》、《念奴嬌·赤壁懷古》等。唐宋八大家:宋朝的蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石、歐陽修，唐朝的韓愈、柳宗元。三蘇：蘇洵、蘇軾、蘇轍。寫作背景

元豐二年，蘇軾由于和當時主張革新、實行新法的王安石政見不同，作詩諷刺新法，因而被捕下獄。后出獄，責授黃州團練副使。這是個有職無權的閑差，于是他在郡城舊營地的東面開荒種地，有時也游樂于山水，詠唱雄偉江山，感懷英雄人物，寫下了許多極其動人的散文和詞，如《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》等。

一讀：讀準字音要求：自由朗讀課文，在課文中標注不認識的字詞。閱讀導航記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。

héngwúsuì(宋)蘇軾qǐn檢查聽音效果

遂寢與藻

荇橫柏吾

suìqǐnyǔ

zǎoxìng

héng

bǎiwú

二讀：讀順文章要求：全班齊讀課文，讀準字音、節(jié)奏，讀出感情，初步感受月夜美景。閱讀導航例句如下：１．念／無與為樂者，遂／至承天寺／尋張懷民。２．懷民／亦未寢，相與／步于中庭。３．庭下／如積水空明，水中／藻荇交橫，蓋／竹柏影也。合作探究結合注釋，了解大意。小組合作，交流討論。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，

月色入戶，欣然起行。重點字詞：1.解：解開，脫下。2.欲：想。3.戶：門。4.欣然：高興的樣子。譯文：元豐六年十月十二日那天夜晚，我正要脫衣睡覺，只見月光照入門內，我（產生夜游的雅興）高興地動身出門。教師點撥學生翻譯念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。重點字詞：5.念：想。6.樂：名詞動用，游樂。7.與為樂者：共同游樂的人。8.遂：連詞，于是，就。9.至：到。10.尋：尋找。譯文：想到?jīng)]有和(我)游樂的人，就到承天寺去找張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。

重點字詞：11.亦：副詞，也。12.寢：睡覺。13.相與：一同，共同。14.于：介詞，在。譯文：張懷民也沒有睡覺，一同走到庭院中。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

重點字詞：15.空明：清澈透明。16.交橫：交錯縱橫。17.蓋：表示推測，原來是。譯文：庭院的地面，沐浴在像積水那樣清澈透明的月色之中，水中有像藻、荇似的水草交錯縱橫，原來那是竹子和柏樹枝葉的影子。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。重點字詞：18.何：疑問代詞，哪。19.但（1）古義：連詞，只是。（2）今義：但是，表轉折。20.閑人（1）古義：悠閑自在的人。（2）今義：無所事事的人。21.耳：罷了。譯文：哪一夜沒有月亮呢？哪里沒有竹子和柏樹呢？只是很少有像我們兩人這樣的“閑人”（清閑的人）罷了?？凑l能更好地背誦課文比一比成果展示：我能行！記承天寺夜游

文學常識重點字詞古今異義：

蘇軾

三蘇先理解，后記憶，多回顧，效率高。唐宋八大家詞類活用：樂（名詞動用）但、閑人①解、戶、念、寢、步；與樂、遂、亦、相與、于②空明、交橫；蓋③文言虛詞：但、何歸納總結再見祝同學們學習愉快！

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂