學(xué)前幼兒園-愛(ài)心傳遞教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

愛(ài)的傳遞設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課是省編教材大班的主題活動(dòng)《愛(ài)心捐贈(zèng)》中，生成新的教學(xué)內(nèi)容《愛(ài)的傳遞》。本活動(dòng)采取從幼兒觀看視頻，了解周?chē)枰獛椭娜巳胧?，知道社?huì)上還存在一些弱勢(shì)人群和困難人群，萌發(fā)他們的同情心。了解社會(huì)是一個(gè)大家庭，應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，使大家庭里的每個(gè)人都能感受溫暖。從小樹(shù)立幼兒的公民意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)公德和\t"/126/_blank"責(zé)任意識(shí)。通過(guò)本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)娜撕褪?，在他們幼小的心里播下關(guān)愛(ài)他人的\t"/126/_blank"種子，樂(lè)意助人，學(xué)會(huì)\t"/126/_blank"感恩。同時(shí)能用自己喜歡的方式表達(dá)愛(ài)，體驗(yàn)幫助別人是一件快樂(lè)的事情。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞視頻，了解生活中需要幫助的人。2、能用自己的方式表達(dá)愛(ài)，體驗(yàn)幫助別人是一件快樂(lè)的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件（公益視頻、幫扶視頻等）2、愛(ài)心計(jì)劃卡、手機(jī)、水彩筆、音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞留守兒童公益視頻，引發(fā)幼兒情感共鳴師：小朋友們，今天楊老師給你們帶來(lái)了一個(gè)小短片，我們一起來(lái)看看吧?。úシ帕羰貎和娑唐煟憾唐呀?jīng)看完了，在剛剛的短片里，你都看到了什么？幼：師：那你的心情又是怎樣的呢？幼：小結(jié)：短片里的小朋友需要有人來(lái)幫助，社會(huì)上還有很多有愛(ài)的人們，讓我們一起來(lái)看看他們又做了哪些事情。二、播放課件，讓幼兒了解社會(huì)上人們的愛(ài)心活動(dòng)師：社會(huì)上的人們用什么樣的方式來(lái)奉獻(xiàn)愛(ài)的？幼：小結(jié)：小朋友們觀察的可真仔細(xì)，有捐書(shū)包、捐籃球、捐錢(qián)、捐書(shū)，有的和小朋友一起做游戲、講故事，還有給小朋友梳頭發(fā)、剪指甲的。其實(shí)我們幼兒園也有一群非常有愛(ài)的小朋友，他們也做了一些愛(ài)心活動(dòng)，讓我們一起走進(jìn)他們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。三、走進(jìn)幼兒園社會(huì)實(shí)踐短片，感受愛(ài)的傳遞1、回顧幼兒園幫扶畫(huà)面師：孩子們，在這個(gè)短片里，小朋友都是用什么方式表達(dá)愛(ài)的。幼：師：如果是你，你還會(huì)怎么做？幼：小結(jié)：原來(lái)表達(dá)愛(ài)的方式能有這么多，但是你們知道他們真正想要的是什么嗎？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。2、傾聽(tīng)幼兒心聲（播放視頻）師：孩子們，你們都聽(tīng)到了他們的心聲，我知道你們都是有愛(ài)的孩子，那讓我們一起來(lái)幫助他們吧！那楊老師這里有一張愛(ài)心計(jì)劃單，你們可以把想為他們做的事情，想送給他們的禮物，想說(shuō)的話(huà)都記錄在上面。（讓孩子來(lái)領(lǐng)愛(ài)心計(jì)劃單）3、制定愛(ài)心計(jì)劃單師：有很多小朋友們已經(jīng)做好了愛(ài)心計(jì)劃單了，同伴之間可以互相交流一下。幼：自由討論師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的愛(ài)心計(jì)劃單幼：2-3名幼兒4、撥打愛(ài)心電話(huà)師：愛(ài)心計(jì)劃單我們已經(jīng)做好了，那怎么樣把你們的愛(ài)心計(jì)劃單傳遞給需要幫助的小朋友？幼；師：好，那我們就用打電話(huà)的方式把愛(ài)傳遞出去。（請(qǐng)一名小朋友撥打電話(huà)）師：誰(shuí)還想來(lái)試一試，將愛(ài)心計(jì)劃單的內(nèi)容傳遞出去，這么多小朋友，我想你們都是有愛(ài)的孩子，都想把你們的愛(ài)傳遞出去，你們可以下去找一位愿意幫助你的老師，一起來(lái)打這個(gè)電話(huà)。好了，下去找老師吧。四、慶祝愛(ài)的傳遞，分享幫助別人就是快樂(lè)自己師：孩子們，你們已經(jīng)把自己的愛(ài)心傳遞出去了，你們現(xiàn)在的心情是怎樣的？幼：師：既然你們這么開(kāi)心、快樂(lè)，同時(shí)又感到幸福，那我們就一起來(lái)慶祝一下吧（播放音樂(lè)）師：我想那些貧困孩子們看到你們?yōu)樗麄兂?、跳舞一定?huì)很高興，好，讓我們一起留住這精彩瞬間，一起來(lái)合個(gè)影（咔嚓）學(xué)情分析《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：5—6歲的幼兒應(yīng)主動(dòng)關(guān)心并尊重其他人。德育教育是幼兒教育的一個(gè)重要組成部分。然而在當(dāng)今社會(huì)并沒(méi)有得到園所和家庭足夠重視。幼兒從小在成人的細(xì)心照料與呵護(hù)下成長(zhǎng)，如同溫室的花朵，以自我為中心，普遍缺乏關(guān)愛(ài)他人，照顧同伴的意識(shí)。為了彌補(bǔ)對(duì)德育教育的缺失，結(jié)合我園的幫扶活動(dòng)，生成了社會(huì)活動(dòng)《愛(ài)的傳遞》。它是以宣傳片和真實(shí)互動(dòng)的形式，讓幼兒了解到在我們身邊有很多需要幫助的人，明白什么叫“愛(ài)”，愛(ài)的力量是無(wú)窮的，愛(ài)可以感動(dòng)身邊的人。明白幫助別人就等于幫助自己的道理。從小給幼兒種下“愛(ài)”的種子。整節(jié)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒感受愛(ài)、分享愛(ài)、體驗(yàn)愛(ài)、傳遞愛(ài)為線(xiàn)索，進(jìn)行一系列的活動(dòng)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出幼兒園的德育教育要以情感教育和培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化。教材分析本次活動(dòng)是選自明天出版社《山東省幼兒園課程指導(dǎo)》，主題六《冬天的故事》中的次主題《歡樂(lè)新年》。本節(jié)課是省編教材大班的主題活動(dòng)《愛(ài)心捐贈(zèng)》中，生成新的教學(xué)內(nèi)容《愛(ài)的傳遞》。本活動(dòng)采取從幼兒觀看視頻，了解周?chē)枰獛椭娜巳胧?，知道社?huì)上還存在一些弱勢(shì)人群和困難人群，萌發(fā)他們的同情心。了解社會(huì)是一個(gè)大家庭，應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，使大家庭里的每個(gè)人都能感受溫暖。從小樹(shù)立幼兒的公民意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)公德和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)娜撕褪?，在他們幼小的心里播下關(guān)愛(ài)他人的種子，樂(lè)意助人，學(xué)會(huì)感恩。同時(shí)能用自己喜歡的方式表達(dá)愛(ài)，體驗(yàn)幫助別人是一件快樂(lè)的事情。本次活動(dòng)的目標(biāo)共有兩個(gè)：1、通過(guò)欣賞視頻，了解生活中需要幫助的人。2、能用自己的方式表達(dá)愛(ài)，體驗(yàn)幫助別人是一件快樂(lè)的事情?；顒?dòng)當(dāng)中先通過(guò)欣賞留守兒童公益視頻，從而引發(fā)幼兒情感共鳴。請(qǐng)小朋友了解到有很多人需要有人來(lái)幫助，社會(huì)上也有很多有愛(ài)的人們。再通過(guò)播放課件，讓幼兒了解社會(huì)上人們的愛(ài)心活動(dòng)；通過(guò)走進(jìn)幼兒園社會(huì)實(shí)踐短片，感受愛(ài)的傳遞；通過(guò)制定愛(ài)心計(jì)劃單、撥打愛(ài)心電話(huà)了解能用自己的方式表達(dá)愛(ài)，并體驗(yàn)幫助別人是一件快樂(lè)的事情，從而實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。課后反思通過(guò)活動(dòng)《愛(ài)心傳遞》的開(kāi)展，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們周?chē)嬖诘娜鮿?shì)群體，他們需要我們大家的關(guān)愛(ài)。逐步引導(dǎo)幼兒的心靈更加美麗、友善。在活動(dòng)中以觀看公益視頻《留守兒童》的方式導(dǎo)入，讓幼兒去感受留守兒童的世界，同時(shí)產(chǎn)生心靈的共鳴。運(yùn)用觀看《社會(huì)實(shí)踐》視頻、制作愛(ài)心計(jì)劃卡、等形式作為教育手段，每一環(huán)節(jié)都圍繞著目標(biāo)展開(kāi)，在活動(dòng)中通過(guò)師幼談話(huà)，讓幼兒有了與視頻中需要幫助的孩子們進(jìn)行溝通、交流的