大學(xué)語文老師個(gè)人簡歷

大學(xué)語文老師個(gè)人簡歷?霸象文化-教育背景20.-20.

師范高校

漢語言文學(xué)主修課程文史、文概、馬哲、心理學(xué)、現(xiàn)代漢語、古代漢語、思修、文學(xué)作品選技能證書計(jì)算機(jī)一級高校老師資格證CET-4，良好的英文聽說力量工作經(jīng)受20--20XX大高校語文老師1、負(fù)責(zé)英語教學(xué)工作，主要包括語文文言文、拼寫、語法等；2、負(fù)責(zé)同學(xué)日常作業(yè)的布置和批改，了解同學(xué)的把握程度，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度；3、負(fù)責(zé)依據(jù)教委要求，根據(jù)教學(xué)提綱編寫期中和期末考卷，考察同學(xué)把握學(xué)問的程度；4、負(fù)責(zé)對沒有很好把握課程的同學(xué)進(jìn)行額外的輔導(dǎo)；5、負(fù)責(zé)預(yù)備公開課內(nèi)容，參加日常教學(xué)研討會(huì)等。

20--20XX大高校語文老師1、負(fù)責(zé)英語教學(xué)工作，主要包括語文文言文、拼寫、語法等；2、負(fù)責(zé)同學(xué)日常作業(yè)的布置和批改，了解同學(xué)的把握程度，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度；3、負(fù)責(zé)依據(jù)教委要求，根據(jù)教學(xué)提綱編寫期中和期末考卷，考察同學(xué)把握學(xué)問的程度；4、負(fù)責(zé)對沒有很好把握課程的同學(xué)進(jìn)行額外的輔導(dǎo)；5、負(fù)責(zé)預(yù)備公開課內(nèi)容，參加日常教學(xué)研討會(huì)等。

自我評價(jià)本人于20XX年在XX師范高校教育專業(yè)畢業(yè)，距今已有五年的時(shí)間，作為一名XX學(xué)校的教職員工，在班主任工作方面有肯定得閱歷和學(xué)問，下面就這幾年的工作做一個(gè)鑒定，為自己以后進(jìn)展道路做個(gè)借鑒。

喜愛文學(xué)，具有肯定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知力量，能夠深化體會(huì)文章的思想感情，感染、引領(lǐng)同學(xué)走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富同學(xué)情感，提高同學(xué)思想水平，在根本上提升同學(xué)的閱讀與寫作力量。

對多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語文課堂。

愛同學(xué)，就必需擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當(dāng)作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。

愛同學(xué)，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。

我常常從小處