的給老師的道歉信（通用7篇）

第頁共頁最新的給教師的抱歉信〔通用7篇〕最新的給教師的抱歉信〔通用7篇〕給教師的抱歉信1尊敬的大方的美麗的得意而心地仁慈的英語教師：您好!在這樣一個悲涼的日子里，我懷著內(nèi)疚的慚愧的心情寫下了這封信，不但檢討自己，更是為了渴望您的原諒。仔細想想，這幾天的我確實有些犯迷糊，做出了這些頗有造反意味的事來，我再次深表抱歉。回首這幾天，在周五的時候，您在班里明確地布置下了近兩天要完成背誦范文的指令。剛開場我倒也有認真地朗讀背誦過，但不過是幾小時的時間，我就因難記等原因此放棄了，從未到組長嘗試背誦過。周日，您要還未通過的同學在課外活動課時到您辦公室去背。但是我再三權(quán)衡活動休息的愉悅與背書的苦惱煩躁后，便一聲不響地偷偷溜走去玩耍了，絲毫不顧及您的臉面與感受，甚至在寫作業(yè)時一點也不認真。而最為嚴重與惡劣的是，當您來詢問我情況的時候，我卻沉默著，心不在焉，不顧您在旁邊憤怒又傷心著。尤其當班主任得知并介入此事后，我容許了要嘗試盡力地背誦學習，第二天我卻又懷著不理智的心理公然在班級中與您對抗英語早讀課時我卻成心背誦語文課文。在班主任的幫助分析^p下，我明白了我這幾天所做的種種事情是一種幼稚的不尊重教師的惡劣行為。我這樣做，無論對自己、對班級抑或?qū)δ际怯袊乐氐膲挠绊懙?，這不僅僅是破壞我在您心中的印象，也在破壞您對整個六班的印象，何況我也是期中考試的全班第一，如此更可能會帶壞整個班級的尊師遵紀、認真學習的風氣。如此考慮，我的這些幼稚的不理智的惡習必須得改正，也極有必要寫這封抱歉信，向全班檢討自己，并向您鄭重抱歉。今后我要努力學習，學習為人處世的道理，不斷地向上向善，超越以往那個幼稚的自我。給教師的抱歉信2教師：希望您還允許我這么稱呼您。我知道我沒有理由為我遲交的論文進展辯白。在收到你的郵件以后，我才知道我的畢業(yè)時間離我是如此的.緊迫。我同樣也為我以前慵懶付出了代價，為了趕這篇論文，我最近半個月時間幾乎沒睡一個囫圇覺。昨天晚上才趕完初稿，今天我大體檢查了一下，除了還有三個圖片沒有加上，這已經(jīng)是我的最大努力了。書到用途方恨少，寫完論文以后，我才發(fā)現(xiàn)自己把自己已經(jīng)掏干了。我不知道我這個不到十天趕制的所謂“論文”，能不能通過評委教師的評審。但我仍抱著很大的希望。俗話說“早知如此何必當初”?？晌胰缃襁B懊悔的時間都沒有了。希望教師抽出珍貴的時間給我看一下，假如還有希望通過評審，我將利用最后的時間修改論文。還有開題報告和論文大綱，我稍后再發(fā)給您。人家寫論文循序漸進，我寫論文反其道而行之。教師，說實話，我連給您打個的勇氣都沒有了。給教師的抱歉信3尊敬的教師：您好！五一假日，本不應(yīng)該打攪恩師您的休閑光陰，或許是因為內(nèi)心的愧疚和對您的傷害至深的擔憂，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動向您致以最誠摯的歉意：對不起，教師。請您不要為無知之徒的言行而生氣，我會在心中忠誠的祈禱，愿教師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑?；丶覂商欤改概c我徹夜交談，我單獨一人閉門思過，細讀了不少關(guān)于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無盡的慚愧和自責。如今想來，手機之事，本來微缺乏道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會選擇那么糟糕而愚蠢的方法，我為自己沒有教養(yǎng)的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛和教誨，更愧對教師您的傾心關(guān)愛和鼓勵，如今事情已經(jīng)發(fā)生，我也不再找什么理由為自己開脫，錯了就是錯了，我愿意承受任何處分，請x教師相信我能承受一切。古人云：“為學莫重于尊師，事之猶事父業(yè)。”回憶兩年的生活，您的每一處關(guān)愛仍記憶猶新，失去您的呵護，我才感到孤獨和無助，我知道，以我的過錯，求得教師的諒解有些過分，但我會從如今做起，從認真完成假期作業(yè)做起，以實際行動證實我的悔過，企盼教師給我改正的時機。給教師的抱歉信4尊敬的數(shù)學教師：對不起，我們知道錯了，懇請您的原諒。這是全班五十三位同學聯(lián)名給您遞交的抱歉信，以深切表達我們對您的歉意。古人云：一日為師，終身為父。您教我們班數(shù)學已經(jīng)有了大半年，可以說您對我們的恩情已經(jīng)夠深了，但是我們卻不能諒解您的苦心。期中考試以來，我們班級的數(shù)學成績排在年級段倒數(shù)幾位，班級同學普遍數(shù)學根底差，有幾個數(shù)學成績更是低得不像話。我們這樣糟糕的數(shù)學成績不要說通過中考順利升學了，恐怕連進職高都有點寒磣。是您一路上辛苦帶著我們，從初三上學期接收我們班的數(shù)學，面對我們?nèi)绱瞬豢暗臄?shù)學根底，您苦心咬牙，決然決然得堅守崗位，給我們補習了初中大半的數(shù)學內(nèi)容。然而我們班級當中確實存在一局部同學不思進取，平時放縱散漫，不遵守紀律，不尊敬教師，更加讓人感到厭惡的是他們自己不學好，還經(jīng)常破壞班風學風，影響其他同學進步開展。此次您出于擔憂我們的數(shù)學成績，放學以后放棄自身休息的時間給我們補習數(shù)學，就是為了可以讓這局部根底差的同學多學一些?？墒撬麄儏s不可以辜負您的苦心，實在是太不應(yīng)該了。數(shù)學教師，我們知道對不起您。錯誤發(fā)生以后，我們班全體同學對于這幾個惹您生氣的搗亂分子進展了深入的內(nèi)部批評。責令他們盡快向您抱歉，并且保證今后絕不再犯。我們?nèi)嗤瑢W對于此次惹您生氣的錯誤，也展開了自我批評與檢討，每個人同學都感到自責與內(nèi)疚。浪子回頭金不換、知錯就改也是好孩子。數(shù)學教師，請原諒我們的年幼無知、原諒我們的不懂事，如今我們深深得知道錯了。在此，我們以最真誠的態(tài)度，最深切的懇求，請您原諒我們，我們一定好好對待數(shù)學，努力在接下來這短暫的時間里將可不彌補的知識彌補回來，中考獲得一個讓您滿意的成績。給教師的抱歉信5親愛的教師：非常的抱歉，冤枉了您，如今我非常深入的認識到了自己的錯誤，我沒有理解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的非常的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐教師，您是個好教師，只是太多的事您不愿意說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會也許就是這樣累計成的，龐教師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道如今說什么都沒用，因為已給您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的懊悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個簡單的人了，其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時候應(yīng)該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡單，沒主心骨的表現(xiàn)，其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她如今卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說清楚，王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您一直有個很大很大的誤會。郵件您看不到，如今我也只能通過QQ，期許您能看得到，龐教師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐教師，龐教師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感謝。給教師的抱歉信6親愛的教師：很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現(xiàn)，希望你能承受這遲來的抱歉。從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不快樂了，有時候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些缺點，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合教師，也知道自己怎樣做能配合教師?？删褪遣荒芨吨T于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到教師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情開展成這樣子。所以教師我們今天才會用寫信的方式來抱歉，教師我們錯了，但我們也真的愛您!教師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學時候我們剛開場踏入學校，好似上課答復下列問題很輕松，如今不知道怎么了……教師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執(zhí)著的，以致讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有教師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，絕望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……我深入地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應(yīng)該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理自我們的老缺點，總是不能超越自己，翻開心結(jié)。所以我們下定決心，痛改前非，教師給我們依次時機，這時機就從你不再生氣開場，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!此致敬禮!給教師的抱歉信7教師：您好!我知道這一次徹底讓您絕望了，也許、您也不會在信任我了、更不會原諒我了、我為自己遲到、上課玩手機的無知行為感到慚愧，明明知道是自己犯錯在先卻還要找個借口無理爭辯。在這一刻，我深知自己錯的太深，因為自始至終，我總是屢教不該，沒有把你的教悔勞記于心一次又一次的讓教師絕望，總是在犯錯之后大言不慚的說要努力改正，實際卻一次又一放縱、墮落、知錯不改，我想、我還有什么值你信任與原諒?今天、您的一番教誨喚醒了我還在昏睡中的靈魂，是的、來學校里的目的是學習知識學習做人學會一些某生的技能，可實際呢?整天陷落、渾渾噩噩的過活。對學習、生活失去了信心，對將來感到迷茫?？墒恰⑽医?jīng)常告誡自己要好好的生活、好好的學習、好好的做人、經(jīng)常自責不自醒，總是不斷放縱自己、然后在憐憫自己，連我都厭惡自己了，更何況您呢?何教師、其實每次與你爭辯之后我都會很懊悔、自責，畢竟您是我的教師，您苦口婆心的教誨我也是為了我好，而我卻無知、幼稚的回絕。當我在這一刻懂得了，可是懊悔的事情已經(jīng)做了…何教師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么，也不在懇求你給我時機原諒我，因為、我知道自己每次說了、卻還是沒有用實際行動來證明，這一刻、我也不在想說一些華而不實的話，這樣會顯得很不真實。我是想真正、踏實的好好做人，超脫自己，不辜負我的青春，不辜負愛我的家人，希望用時間來改變自己、給自己及你一個交代做合格的學生。今天、母親節(jié)、寫到這里、心中突然百感交集…我對不起的不止自己、