給自己一份職業(yè)規(guī)劃給人生一個(gè)明確指引

一份職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，并且細(xì)化到未來(lái)兩年的時(shí)間里，每周應(yīng)該完成的任務(wù)都清晰明了。川農(nóng)大環(huán)境工程20級(jí)班的學(xué)生劉鑫精心為自己制作的職業(yè)規(guī)劃書(shū)足足2多頁(yè)這份計(jì)劃看似一種束縛，它經(jīng)融主劉的生中并且他益淺。這份規(guī)書(shū)目已成入圍全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃總決賽他說(shuō)職業(yè)劃不是給別看的而是給自己一個(gè)明的指?！比松A在規(guī)劃月，劉鑫將帶著自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)前往北京，參加全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總決賽。他告訴記者，其實(shí)這份計(jì)劃早在20年入學(xué)時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始制訂了“職業(yè)規(guī)劃不是為比賽而做，而是為自己的人生畫(huà)?！比?，在川農(nóng)大校園內(nèi)見(jiàn)到劉鑫，他剛匆匆走出教室，留給記者的采訪時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)。沒(méi)有半點(diǎn)寒暄停歇的時(shí)間，劉鑫快速回答記者的提問(wèn)，語(yǔ)速非?？臁Ｔ谕瑢W(xué)們的眼中，劉鑫的確很忙碌，也實(shí)在很低調(diào)。他總是埋頭做自己的事。大一忙碌，大二淡定?！捌簌Z在騰飛之前都會(huì)把自己潛得很深，我現(xiàn)在正需要安心的沉潛。”劉鑫說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，于是他陷入對(duì)自身今后發(fā)展的深思中。大二生活快結(jié)束時(shí)，劉鑫堅(jiān)定信心，促使自己靜下來(lái)，完成自身的職業(yè)規(guī)劃，然后為之不懈奮斗。劉鑫的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，足足2頁(yè)，包括自我認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)自己的興趣與學(xué)習(xí)風(fēng)格、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)能力、個(gè)性特征；職業(yè)生涯條件分析，分析自己的家庭環(huán)境、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境；職業(yè)目標(biāo)定位，對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行路線設(shè)計(jì)，目標(biāo)分解和組合分析。計(jì)劃書(shū)還對(duì)他自己設(shè)定的線路進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)、危機(jī)預(yù)測(cè)及應(yīng)對(duì)方案策劃。通過(guò)一系列分析，劉鑫將自己的職業(yè)規(guī)劃為：將來(lái)從事環(huán)境科學(xué)研究行業(yè)，成為環(huán)境工程師，取得環(huán)境影響評(píng)價(jià)師資格，重點(diǎn)是成為土壤環(huán)境修復(fù)工程師。具體的路徑是本科畢業(yè)→美國(guó)留學(xué)（博士生）→中科院生態(tài)環(huán)境研究中→環(huán)保公司→高級(jí)工程師項(xiàng)目經(jīng)理→自己的環(huán)保公司?！?0年月—1月，試驗(yàn)植物的種植，參加全國(guó)“電工杯”數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、完成GRE匯1遍的記憶；20年1月上旬，向美國(guó)大學(xué)寄出申請(qǐng)材料……”劉鑫將自己的規(guī)劃具體分解，將未來(lái)兩年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、英。這個(gè)計(jì)劃很細(xì)致，每周我都知道自己該做什么。對(duì)于目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)很有幫助！”說(shuō)到自己的職業(yè)規(guī)劃入圍全國(guó)總決賽的事，劉鑫坦然表示，他的規(guī)劃注重與個(gè)人實(shí)際相結(jié)合，細(xì)致有條理。他在職業(yè)規(guī)劃書(shū)寫(xiě)到說(shuō)化?在實(shí)施過(guò)程中肯定會(huì)有意外，但那只是小小插曲，我只要不放棄自己的目標(biāo)，靈活調(diào)整規(guī)劃，我的職業(yè)生涯最終會(huì)引導(dǎo)我到達(dá)理想中的終點(diǎn)站”規(guī)劃貴在堅(jiān)持做一份如此詳細(xì)的規(guī)劃，就像焊制了一個(gè)牢籠將自己牢牢困住。這樣的做法實(shí)在太笨拙！”不少人這樣看劉鑫。本熬”。同學(xué)生日、參加學(xué)校協(xié)會(huì)活動(dòng)等等，都成了他逃避“任務(wù)”的借口。劉鑫告訴記者，剛開(kāi)始他也貪玩，耐不住寂寞。每天看著職業(yè)規(guī)劃就像有人隨時(shí)甩著鞭子叫自己“上陣”，學(xué)習(xí)變得很被動(dòng)，沒(méi)有積極性。用這樣那樣的借口給自己“請(qǐng)假”，慢慢“墮落”后，他英語(yǔ)六級(jí)未通過(guò)，甚至差點(diǎn)放棄出國(guó)的計(jì)劃。這也意味著，他差點(diǎn)放棄全盤(pán)規(guī)劃。成功的人生始于策劃。成功的關(guān)鍵是，你能設(shè)定一個(gè)偉大的、有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，然后付出任何代價(jià)，經(jīng)。正所謂，“計(jì)劃趕不上變化?！痹趨⒓尤珖?guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的規(guī)劃書(shū)中，劉鑫特地做了風(fēng)險(xiǎn)、危機(jī)預(yù)測(cè)與應(yīng)對(duì)方案。他認(rèn)為，現(xiàn)在做的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是在描繪自己的職業(yè)藍(lán)圖，但不能盲目自信、自我陶醉，一天沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)都不算成功。因此，風(fēng)險(xiǎn)、危機(jī)意識(shí)是不可缺少的。比如他認(rèn)為自己的英語(yǔ)成績(jī)目前還不夠理想這就是風(fēng)險(xiǎn)。他的方案一是積極準(zhǔn)備1月的G試，爭(zhēng)取考高分同時(shí)他也預(yù)備了第二個(gè)方—，。他的職業(yè)規(guī)劃入圍全國(guó)總決賽后，學(xué)校許多協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人找到他，希望他交流經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于這類(lèi)不在規(guī)劃中的“突發(fā)事件”，劉鑫會(huì)有條不紊安排好自己的課程后，盡量抽時(shí)間參加更多實(shí)踐活動(dòng)，豐富自身閱歷。偶爾，他也會(huì)在稍有空閑的時(shí)候走出戶外，游山玩水。規(guī)劃應(yīng)該在腦海中，千萬(wàn)不要翻著規(guī)劃書(shū)看你這一分鐘該看書(shū)，下一分鐘該上廁所……”劉鑫表示，他希望有規(guī)劃的人告別機(jī)械化的生活。從逼迫自己堅(jiān)持完成目標(biāo)任務(wù)到將規(guī)劃目標(biāo)融入到日常的生活中。他告訴記者，現(xiàn)在習(xí)慣有目標(biāo)的生活反而很輕松。訪談近年來(lái)，響應(yīng)國(guó)家人才發(fā)展戰(zhàn)略，高校擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)逐年增多。20年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)6萬(wàn)人，加上往屆未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，畢業(yè)生就業(yè)工作矛盾突出，受?chē)?guó)際金融危機(jī)影響，就業(yè)形勢(shì)更為。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是每個(gè)在校大學(xué)生，甚至每個(gè)大學(xué)生家庭都面臨的難題。如何找到就業(yè)途徑？如何合理規(guī)劃職業(yè)生涯和人生道路？記者近日訪問(wèn)了一些高校相關(guān)人士。何臨春（川農(nóng)大副廳級(jí)調(diào)研員、原學(xué)生處處長(zhǎng)）培養(yǎng)學(xué)生做自己的CEO何臨春認(rèn)為，目前國(guó)家大學(xué)生就業(yè)政策已有了很大改善，而且還在不斷推出有力的政策。例如鼓勵(lì)大學(xué)生到基層、中小企業(yè)就業(yè)政策等就切實(shí)有效解決了很大一部分學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。對(duì)于大學(xué)生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)，何臨春認(rèn)為，這是有利于增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的教育方式。該校也利用校內(nèi)場(chǎng)地和設(shè)施盡量給予學(xué)生更多的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐過(guò)程，支持各種創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的工作，并對(duì)他們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。“培養(yǎng)他們做自己的C”何臨春說(shuō)學(xué)校很重視職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)工作已經(jīng)有5名教師通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)獲得全球職業(yè)規(guī)劃師資格。有他們對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生正確規(guī)劃職業(yè)和人生目標(biāo)很有幫助。何臨春說(shuō)，要讓大學(xué)生更好地發(fā)揮社會(huì)效應(yīng)，學(xué)校內(nèi)部的機(jī)制很重要。據(jù)介紹，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)工作，該校有許多措施，力度不斷加大。除了常規(guī)就業(yè)指導(dǎo)外，今年推出了“三個(gè)1”工程：科研助理基金100萬(wàn)元，用于教授聘用助理工資補(bǔ)貼；創(chuàng)業(yè)基金1元，用于在校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)資金支持，可以給學(xué)生借用和作保；專(zhuān)用的就業(yè)工作推進(jìn)工程1元，用于就業(yè)推進(jìn)工作目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)和工作經(jīng)費(fèi)等?！耙龑?dǎo)學(xué)生有明確的方向，在學(xué)習(xí)中就能發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，很有必要。”何臨春說(shuō)，許多大學(xué)生進(jìn)校之前只是比著分?jǐn)?shù)線選專(zhuān)業(yè)川農(nóng)大針對(duì)此現(xiàn)象給學(xué)生提供了次選擇專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)。這是因材施教的典型做。）式雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來(lái)高職專(zhuān)科畢業(yè)生人數(shù)逐年增長(zhǎng)，由20年3到20年達(dá)到21人，增長(zhǎng)了477，就業(yè)率由原來(lái)的89到98長(zhǎng)了101%張大凱介紹，該校對(duì)學(xué)生的就業(yè)動(dòng)員分三個(gè)階段進(jìn)行，包括入學(xué)初期明確目標(biāo)和方向，第二階段重點(diǎn)是準(zhǔn)確定位，第三階段重點(diǎn)是降低學(xué)生期望值，合理定位，介紹畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀等等。就”，對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)很重要。許多初入社會(huì)的大學(xué)生潛意識(shí)存在一次就業(yè)定終生的誤區(qū)，導(dǎo)致少數(shù)畢業(yè)生好高騖遠(yuǎn)，挑肥揀瘦，不愿到基層工作，不愿到外地工作。畢業(yè)生的就業(yè)教育還需加強(qiáng)。還有畢業(yè)生缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件；個(gè)別畢業(yè)生簽約不慎重，有悔約現(xiàn)象；少數(shù)畢業(yè)生語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力、創(chuàng)新能力需要進(jìn)一步提高。實(shí)踐是讓學(xué)生盡快融入社會(huì)的最佳方式?！痹搶W(xué)院在日常教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與就業(yè)模擬訓(xùn)練，加強(qiáng)綜合素質(zhì)培養(yǎng)。還廣泛開(kāi)展高校畢業(yè)生技能培訓(xùn)、就業(yè)見(jiàn)習(xí)和職業(yè)資格認(rèn)證，將短期培訓(xùn)與在學(xué)生中大力推行“雙證書(shū)”制有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步拓展學(xué)生就業(yè)渠道，進(jìn)一步擴(kuò)大高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地的地域范圍和數(shù)量，提升畢業(yè)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)小故事就業(yè)高壓下，不少大學(xué)生為自己的職業(yè)生涯，規(guī)劃了創(chuàng)業(yè)的路徑。雅安市內(nèi)兩所高校，在校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生已不少見(jiàn)。他們帶著自己的科技知識(shí)，在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮作用。據(jù)悉，川農(nóng)大就有一個(gè)學(xué)生組織的創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會(huì)，該協(xié)會(huì)目前已經(jīng)有7多名會(huì)員，通過(guò)有組織的形式開(kāi)展各種活動(dòng)，為不少同學(xué)的創(chuàng)業(yè)道路推波助瀾。協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人蔡小林告訴記者，協(xié)會(huì)有一個(gè)“創(chuàng)業(yè)沙龍，每次聚會(huì)都會(huì)組織創(chuàng)業(yè)愛(ài)好者提出自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法，邀請(qǐng)成功的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)代表介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，相互交流碰撞，增強(qiáng)信心，點(diǎn)燃激情。A校內(nèi)承包起“”招募當(dāng)“小工”“剛到的?測(cè)量學(xué)?和?馬克思主義基本概論?復(fù)習(xí)資料，你需要什么？”2日，川農(nóng)大校園一處報(bào)亭里，一男生正熱情招呼客人。報(bào)亭內(nèi)兩臺(tái)打字復(fù)印機(jī)不停忙碌，復(fù)印各種學(xué)習(xí)資料。柜臺(tái)上，還擺著一些打字學(xué)習(xí)用具。我不是老，我只個(gè)打工。”報(bào)亭的同學(xué)江告訴者，經(jīng)這個(gè)報(bào)的老也是該學(xué)生。說(shuō)話間，兩個(gè)瘦小的女生騎著自行車(chē)，載著剛搜集好的復(fù)習(xí)資料停在報(bào)亭旁。來(lái)者之一川農(nóng)0級(jí)林學(xué)院的學(xué)生楊紫珩，就是報(bào)亭的老板之一。從去年開(kāi)始，學(xué)校為多給學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)，將校內(nèi)報(bào)亭出租給學(xué)生經(jīng)營(yíng)。剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，楊紫珩曾在報(bào)亭內(nèi)勤工儉學(xué)。今年，報(bào)亭重新招租，她和其他三位要好的同學(xué)打定主意租下報(bào)亭，有了一方創(chuàng)業(yè)天地。很正規(guī)的招投標(biāo)，我們費(fèi)了很大工夫才拿到手楊紫珩形容她們的事業(yè)麻雀雖小，五臟俱。通過(guò)激烈的招投標(biāo)，成功拿到報(bào)亭經(jīng)營(yíng)權(quán)后，他們和學(xué)校簽訂了正式租賃合同。開(kāi)始“做生意”。幾個(gè)合伙人還學(xué)著電視里的情節(jié)簽訂股份君子協(xié)議，包括分工細(xì)則、分紅制度等，并嚴(yán)格按協(xié)議執(zhí)行。大家向父母借了啟動(dòng)資金，交了租金，購(gòu)買(mǎi)了設(shè)備，還在學(xué)校里招募名“小工”。我們每天趁空閑的時(shí)候來(lái)看店，一個(gè)月能掙一兩百元。”謝江告訴記者，他每月勤工儉學(xué)解決一部分生活費(fèi)用，還能給自己一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)。而楊紫珩老板”應(yīng)“不露”。起初，父母不同意，怕影響學(xué)習(xí)。我認(rèn)為能學(xué)到更多?！睏钭乡裾f(shuō)，她和合伙伙伴都一致認(rèn)為，不讓自己走出校園時(shí)像個(gè)無(wú)頭蒼蠅，在校園里起步開(kāi)始實(shí)踐鍛煉，學(xué)會(huì)與人交往，對(duì)將來(lái)立足社會(huì)很有幫助。報(bào)亭復(fù)印的生意有淡季和旺季，有時(shí)候遇到生意清淡，連員工的工資也要幾位“股東”四處籌借。盡管如此，他們?nèi)匀粯?lè)在其中，為自己守住一個(gè)實(shí)在練兵之地。創(chuàng)業(yè)，也是一個(gè)不錯(cuò)的就業(yè)途徑B校外創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)獲市場(chǎng)肯定將成立自己的公司近期在市新建某高檔區(qū)內(nèi)電梯的設(shè)工作正緊鑼密進(jìn)行而計(jì)者一個(gè)自組織、自主創(chuàng)、獨(dú)立理的學(xué)生創(chuàng)團(tuán)隊(duì)。該設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人0級(jí)大學(xué)生李興建告訴記者，他們的團(tuán)隊(duì)從成立至今積極圍繞團(tuán)隊(duì)核心目標(biāo)開(kāi)展各種工作，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，在雅安的某裝飾工程有限公司、成都某家具制造有限公司等數(shù)家裝飾公司開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐，收集眾多行業(yè)市場(chǎng)信息。據(jù)了解該團(tuán)隊(duì)今年月曾與雅安某房地產(chǎn)公司