法律保障生活+課件+ 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

9.2法律保障生活教學(xué)重點(diǎn)：法律的特征。

教學(xué)難點(diǎn)：法律的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確生活中的行為規(guī)范及其作用，知道法律的特征和法律的作用。通過(guò)用法律知識(shí)分析簡(jiǎn)單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和概括問(wèn)題的能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和法律觀念，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。010203自主學(xué)習(xí)1.法律的特征2.如何理解我國(guó)公民在法律面前一律平等？3.法律的作用Part01一、法律的特征活動(dòng)一：找規(guī)矩

早晨出門，我坐上了開往學(xué)校的公共汽車。車上，我為一位老人讓了座。經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，司機(jī)看見(jiàn)沒(méi)什么車，闖紅燈沖過(guò)路口，差點(diǎn)撞到了一個(gè)過(guò)馬路的行人。回到學(xué)校上課，有個(gè)同學(xué)遲到了，被老師批評(píng)。下午，全校在操場(chǎng)觀看文化藝術(shù)節(jié)匯演，有幾個(gè)同學(xué)幾次發(fā)出噓聲，我覺(jué)得他們真沒(méi)禮貌！下午放學(xué)的路上，我看見(jiàn)路邊的井蓋又被人偷走了。路人對(duì)此議論紛紛，指責(zé)那些偷盜公共設(shè)施的小偷。晚上看新聞，一個(gè)政府高官因貪污被判了死刑。父母拍手稱快。

在這篇《小明的日記》中，出現(xiàn)了很多的社會(huì)規(guī)則，你能找出來(lái)有哪些嗎？生活中的行為規(guī)范：道德紀(jì)律、規(guī)章法律是一種特殊的行為規(guī)范

它們的共同點(diǎn)：就是為我們提供行為準(zhǔn)則，對(duì)我們的行為都具有規(guī)范作用調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。產(chǎn)生方式實(shí)施手段調(diào)整對(duì)象和范圍法律道德校紀(jì)校規(guī)國(guó)家制定或認(rèn)可的自然形成教育行政機(jī)關(guān)、學(xué)校制定國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的輿論監(jiān)督、風(fēng)俗習(xí)慣學(xué)校教育、行政管理全體社會(huì)成員普遍適用在校教職員工、在校學(xué)生道德、校紀(jì)校規(guī)、法律的區(qū)別與聯(lián)系國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種基本形式國(guó)家制定是指特定國(guó)家機(jī)關(guān)按照法定程序，制定法律、修改或廢止現(xiàn)有法律的活動(dòng)。國(guó)家認(rèn)可相關(guān)鏈接

是指特定國(guó)家機(jī)關(guān)根據(jù)實(shí)際需要，以一定形式賦予在社會(huì)上早已存在某些習(xí)慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動(dòng)。道德和紀(jì)律不由國(guó)家制定。制定認(rèn)可

是指特定國(guó)家機(jī)關(guān)按照法定程序，制訂法律、修改或廢止現(xiàn)在法律的活動(dòng)。

是指特定國(guó)家機(jī)關(guān)根據(jù)實(shí)際需要，以一定形式賦予在社會(huì)上已經(jīng)存在的某些習(xí)慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動(dòng)。全國(guó)人大及其常委會(huì)國(guó)家制定法律①法律是國(guó)家制定和認(rèn)可的②法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的(最主要的特征)

法律的實(shí)施以強(qiáng)大的國(guó)家力量做后盾，而其他行為規(guī)范主要依靠社會(huì)輿論、信念、習(xí)俗、教育和行政等力量保證實(shí)施。區(qū)別與道德等行為規(guī)范的最主要特征。國(guó)家強(qiáng)制力主要包括軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等（運(yùn)用必須以合法為前提）①我國(guó)是社會(huì)主義法治國(guó)家，公民在法律面前一律平等，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。②每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。1.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。2.法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。3.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。1.法律的特征小結(jié)剛出生時(shí)，父母要為我申報(bào)戶口，還可以為我申辦身份證。到了上學(xué)年齡，父母必須送我去上學(xué)。我未成年，父母有責(zé)任扶養(yǎng)和教育我。一般情況下，年滿16周歲，才能就業(yè)。年滿18周歲我才能享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。年滿18周歲，我必須接受祖國(guó)的挑選，依法服兵役。勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)、取得勞動(dòng)報(bào)酬、休息休假等權(quán)利。父母年紀(jì)大了，我們必須贍養(yǎng)和扶助父母。A、勞動(dòng)法B、憲法、選舉法C、民法典、老年人權(quán)益保障法D、戶口登記條例E、未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法F、未成年人保護(hù)法、勞動(dòng)法G、憲法、兵役法權(quán)利權(quán)利義務(wù)權(quán)利權(quán)利權(quán)利義務(wù)權(quán)利AHGFEDCBH、民法典、未成年人保護(hù)法說(shuō)說(shuō)上述內(nèi)容中哪些是我們的權(quán)利，哪些是我們的義務(wù)？把下列內(nèi)容與對(duì)應(yīng)的法律連接起來(lái)。法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生2.如何理解我國(guó)公民在法律面前一律平等？①在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。②每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。02法律的作用思考：總結(jié)：

《民法典》規(guī)定禁止從建筑物中拋擲物品。從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害的，由侵權(quán)人依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;經(jīng)調(diào)查難以確定具體侵權(quán)人的，除能夠證明自己不是侵權(quán)人的外，由可能加害的建筑物使用人給予補(bǔ)償。可能加害的建筑物使用人補(bǔ)償后，有權(quán)向侵權(quán)人追償。普法小天地以上材料說(shuō)明，法律具有什么作用？法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。4、法律的作用？(1)規(guī)范作用：①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。李偉一個(gè)月從緬北幸運(yùn)回國(guó)，覺(jué)得這段經(jīng)歷觸目驚心，于是開始了反詐宣傳。現(xiàn)在，李偉這段被騙經(jīng)歷以及防范電信詐騙的提示，每天能觸達(dá)數(shù)萬(wàn)網(wǎng)友。他說(shuō)，原本開播只有幾十人觀看，近日可能由于“安徽合肥4名學(xué)生在緬甸失聯(lián)”引發(fā)關(guān)注，直播間的觀看人數(shù)一下子躍升到七八萬(wàn)。多地公安亮出反詐騙成績(jī)單，保障人民安全感和幸福感

（1）法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。（總的規(guī)范作用）p92

（3）法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。（強(qiáng)制作用）p94筆記區(qū)：4.法律的作用？

（2）法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。（指引作用）

法律保障生活法律的特征1.由國(guó)家制定或認(rèn)可2.由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施（最主要特征）3.對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力（體現(xiàn)）法律的作用3.規(guī)范全體社會(huì)成員行為，保護(hù)我們的生活1.規(guī)定權(quán)利與義務(wù)，指引、評(píng)判、教育人向善2.解決糾紛、制裁違法犯罪，伸張正義、維護(hù)合法權(quán)益課堂小結(jié)為什么怎樣1.中學(xué)生劉某，出于好奇，撥打火警電話“119”慌稱學(xué)校失火。當(dāng)消防人員開著消防車到達(dá)學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)是騙局。后來(lái)公安機(jī)關(guān)依法追究了劉某的法律責(zé)任。這一案例說(shuō)明了（）A、法律維護(hù)了人們的合法權(quán)益B、公共場(chǎng)所有規(guī)章制度C、人們不能按自己的規(guī)則辦事D、法律對(duì)人們的行為有規(guī)范作用D2．未成年人保護(hù)法修訂案于2021年6月1日起施行，新增“政府保護(hù)”“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”兩個(gè)專章。其中，第七十七條規(guī)定：任何組織或者個(gè)人不得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式，對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害形象等網(wǎng)絡(luò)欺凌行為。這體現(xiàn)了()①法律面前一律平等，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)

②法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利

③法律懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益

④法律保護(hù)我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。A．①②B．①③C．③④D．①④C3.十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂舉行第二次全體會(huì)議,最高人民法院院長(zhǎng)周強(qiáng)作最高人民法院工作報(bào)告。報(bào)告指出,開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)以來(lái),審結(jié)涉黑涉惡犯罪案件33053件226495人。這表明法律的最主要特征是()A.由國(guó)家制定或認(rèn)可B.對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C.懲治犯罪,維護(hù)秩序D.由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施D4、“法律是根高壓線，誰(shuí)碰上它誰(shuí)觸電；法律是個(gè)守護(hù)神，懲處違法護(hù)好人?！边@段順口溜告訴我們（）①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為②法律制裁違法犯罪，維護(hù)公民合法權(quán)益③法律是評(píng)判公民行為的唯一準(zhǔn)繩④法律面前人人平等，捍衛(wèi)社會(huì)公平正義A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B課堂練習(xí)5.2021年12月15日，孫某（男，東明縣人）從鄭州新鄭機(jī)場(chǎng)坐飛機(jī)去成都時(shí)，有同機(jī)人員被確診為新冠肺炎?；貣|明后，孫某作為密接者，不如實(shí)向防疫工作人員主動(dòng)報(bào)告，并隱瞞事實(shí)，給東明疫情防控帶來(lái)較大壓力和風(fēng)險(xiǎn)。

孫某的行為已構(gòu)成拒不執(zhí)行緊急狀態(tài)下的決定、命令，根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》,2022年1月8日，東明縣公安局決定對(duì)孫某處以行政拘留五日,并處罰款二百元的行政處罰。（1）該案例說(shuō)明法律的什么特征？法律由國(guó)家強(qiáng)