春季幼兒園開學(xué)教研工作總結(jié)7篇

第第頁春季幼兒園開學(xué)教研工作總結(jié)7篇春季幼兒園開學(xué)教研工作總結(jié)（篇5）本學(xué)期，我園以《綱要》和《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為理論指導(dǎo)，以課程嬉戲化建設(shè)為目標，結(jié)合我園省級課題開展相關(guān)教科研活動?，F(xiàn)對我園本學(xué)期教科研工作做如下小結(jié)：一、本學(xué)期教科研工作的基本情況本學(xué)期是我園課程嬉戲化項目開展的第二年，是江蘇省“十二五”規(guī)劃課題開題后的第二年，也是我接手教科研工作的第二個學(xué)期，但是在園級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全部老師的協(xié)作下，我園教科研工作順利進行著。二、課程嬉戲化推動總結(jié)本學(xué)期，我園與興寧幼兒園結(jié)成課程嬉戲化幫扶對象，邀請興寧幼兒園課程嬉戲化領(lǐng)導(dǎo)小組來我園交流指導(dǎo)，專心聽取領(lǐng)導(dǎo)小組意見并依據(jù)我園詳細情況進行轉(zhuǎn)變調(diào)整。排全部班主任前往興寧幼兒園進班對比學(xué)習(xí)，發(fā)覺本班的不足，安排部分老師去清水亭幼兒園、秣陵幼兒園等課程嬉戲化開展較好的幼兒園觀摩學(xué)習(xí)。我們依據(jù)課程嬉戲化的先進理念，對班級空間布置進行了調(diào)整，充分合理的利用班級的空間資源，對班級環(huán)境布置進行了重新的規(guī)劃，盡可能讓環(huán)境發(fā)揮出最大的教育功能。我們引導(dǎo)老師正確理解課程嬉戲化理念中的“彈性時間”，并在實踐工作中科學(xué)運用。三、課題開展情況總結(jié)本學(xué)期，我們每月召開一次課題組核心成員會議，共同商討課題研究的方向。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會發(fā)動全體老師搜集整理了主題活動背景下早期閱讀活動內(nèi)容，并整理成我園的主題電子資源庫，便利老師更好的開展主題背景下的早期閱讀活動和主題相關(guān)活動，為課題的順利開展打下良好基礎(chǔ)。我們在資源庫中每個主題選取3~4篇早期閱讀繪本教學(xué)活動，安排在每周的下午活動時間。本學(xué)期，我們結(jié)合四月份“歡樂共享，讀書相伴”的讀書月主題，開展了家長、老師、幼兒的一些列閱讀活動。家長方面，我們推舉了相應(yīng)的育兒書籍，鼓勵家長閱讀并共享感受；老師方面，我們開展了老師讀書沙龍活動，要求每位老師依據(jù)自身情況選擇兩本書籍閱讀，并將閱讀情況以PPT或海報的方式進行展示，依據(jù)每個班級組的閱讀情況，我們評選出了“書香班級組”；幼兒方面，我們引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)覺生活中的豐富的閱讀方式，依據(jù)小中大不同年齡段的孩子設(shè)置了不同的活動，小班小朋友搜集發(fā)覺生活中的創(chuàng)意廣告，中大班的孩子用自己的方式去創(chuàng)意、表達廣告，孩子們在活動的開展中了解到閱讀的載體不僅僅是書籍，我們的生活中還有許多有意思的閱讀內(nèi)容。四、其他方面總結(jié)本學(xué)期，各學(xué)科教研組活動有序開展著，年輕老師主動承擔公開課任務(wù)，相互協(xié)作，共同進步。4月份，我園為區(qū)數(shù)學(xué)教研組活動供應(yīng)了活動場地，利用此次機會我，們不僅感受到區(qū)教研組老師的教學(xué)風(fēng)采，也提高了老師的教學(xué)觀念和理論水平。本學(xué)期我們共安排了五次園級菜單講座，充分利用幼兒園的老師資源，反饋外出學(xué)習(xí)的結(jié)果，發(fā)揮老師主動學(xué)習(xí)的樂觀性。菜單講座的內(nèi)容涉及班級管理、教科研理論學(xué)問、電子教學(xué)軟件利用等，老師們都受益匪淺。在科研成果方面，我園在本學(xué)期的區(qū)案例評比活動中獲得喜人成果，共16篇案例獲得區(qū)一二三等獎，遙遙領(lǐng)先同類幼兒園，還有一人獲得市級論文二等獎，四人獲得區(qū)工會論文二三等獎。五、不足與后期規(guī)劃本學(xué)期是我接觸教科研管理工作的第一個學(xué)期，在管理上存在著許多的不足，公共閱讀區(qū)的布置有所懈怠，自身的理論水平還不夠，教科研活動動態(tài)在園內(nèi)網(wǎng)站跟新次數(shù)不多。我將利用暑假時間，專心學(xué)習(xí)理論學(xué)問，合理規(guī)劃后期工作，爭取在下一學(xué)期能將教科研工作有聲有色的開展起來，努力成長為一名合格的教科研管理工，帶領(lǐng)銅井幼兒園的全體老師向著更高的教育教學(xué)水平出發(fā)！春季幼兒園開學(xué)教研工作總結(jié)（篇6）一、加強學(xué)習(xí)，為實踐工作打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我園連續(xù)以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為手段，加強老師的理論學(xué)習(xí)。為提升老師對《綱要》的教育思想和觀念的認識。4月份我們組織老師學(xué)習(xí)了《綱要》，使《綱要》中的教育理念不斷深化到老師的教育教學(xué)中。為了讓老師們了解“教學(xué)片斷”、“如何開展教學(xué)片斷演講”、4月份，我們組織老師學(xué)習(xí)了《如何開展教學(xué)片斷》研討，通過學(xué)習(xí)，讓老師們認識到教學(xué)的重要性以及怎樣進行課前的預(yù)備，為4月份的教學(xué)片斷演講比賽作預(yù)備。比賽時我園俞美華老師榮獲安海鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)片斷比賽三等獎。我們還組織老師學(xué)習(xí)了“如何寫計劃、總結(jié)”、教學(xué)反思等，通過豐富的學(xué)習(xí)交流，轉(zhuǎn)變老師的觀念及教學(xué)行為，不斷提高全體老師的專業(yè)水平。二、觀摩學(xué)習(xí)，開闊老師視野。專家引領(lǐng)：為確實提高老師的科研水平，提升老師參與課題研究的意識，鼓勵更多的老師樂觀投入到教育科研中，20__年3月，組織老師參與了教委辦組織的《幼兒園教學(xué)計劃書寫規(guī)范化》專題講座。4月份共外出學(xué)習(xí)三次：（1）、組織老師到彩虹幼兒園參與鎮(zhèn)級研討觀摩活動。（2）、組織老師到安海幼兒園觀摩名師獻課。（3）、兩位老師到苗苗幼兒園參與保健員培訓(xùn)。5月25日呂麗蓉到陳埭仙石幼兒園參與市級開放研討活動，研討農(nóng)村幼兒園如何開展家園共育。外出學(xué)習(xí)的老師回園后都要與大家進行探討交流。讓老師們深切地感受到：教育科研并不是自己想象中那么遙不可及、高不可攀，它就在自己身邊，就在自己平凡的工作中。為了提升老師們的教案、論文寫作水平，我園要求每位老師撰寫一篇案例或論文，老師采用了討論和互動的方式，通過分析不同論文的優(yōu)點和缺點，讓大家在自主思考中和學(xué)習(xí)中認識了撰寫論文的.形式、選題、結(jié)構(gòu)以及寫作過程中應(yīng)留意的問題等，20__年6月參與安海鎮(zhèn)組織的幼兒園教學(xué)案例、論文比賽，呂麗蓉老師榮獲三等獎。三、利用家長資源推動保教活動的發(fā)展本學(xué)期我們注重家長資源的開發(fā)利用，充分利用家長資源引導(dǎo)幼兒進行探究，促進幼兒自身的修養(yǎng)，同時，我們也要充分發(fā)揮家長的作用，指導(dǎo)家長利用家庭的教育資源，引導(dǎo)孩子進行自我表現(xiàn)，自我發(fā)展，積累生活閱歷。如：開展主題活動《我愛吃的蔬菜》、《好吃的水果》時，我們利用家長資源，搜集農(nóng)村自然資源，一些有代表性的豆類、谷類、蔬菜、水果等都走進了我們的課堂。大大的豐富了孩子的操作材料。家長的參與，擴大了幼兒探究活動的時間和空間，拓寬了研究的渠道，有效地促進孩子的發(fā)展。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、實踐、研討，我園的教研工作取得了預(yù)期的效果，老師的教育教學(xué)能力得到了肯定的提升，幼兒在原有的基礎(chǔ)上獲得了發(fā)展。但我們也糊涂的認識到，在園本教研工作中我們還存在教研深度、高度有待提高、教研管理的思路和方法需要不斷的創(chuàng)新、青年老師的教育教學(xué)能力有待進一步提高等問題，我們將在以后的工作中以此為起點，向著更高的目標邁進。春季幼兒園開學(xué)教研工作總結(jié)（篇7）我園從完善組織建設(shè)，健全各項制度，加強教育培訓(xùn)，強化業(yè)務(wù)技能，加強檢查指導(dǎo)，抓好細節(jié)管理，定期總結(jié)反思，開展豐富的活動，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手，使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學(xué)化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。以下是我園的一些詳細做法：一、加強教育培訓(xùn)，強化業(yè)務(wù)技能我園注重對全體教職工進行專職培訓(xùn)，有崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)，通過外出、在園、請專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對保育員進行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的內(nèi)容包括教育、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等，從而實現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，提高了實際操作能力和水平。二、完善組織建設(shè)，健全各項制度幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣，必需有嚴密的組織機構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作，同時建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊伍，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體，在組織上保證這項工作的開展和落實，并依據(jù)需要成立專項工作組織，將重點工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來，推動衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設(shè)完善后，我園制定了切實可行的制度，并依據(jù)執(zhí)行情況進行改進和完善。三、加強檢查指導(dǎo)，抓好細節(jié)管理完善制度，配備充足人員，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對各班級的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護理等工作進行檢查。其次，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合，做到檢查與獎懲掛鉤，業(yè)績與先進同步，考核高分與獎金對等，完善管理機制，提高教職工的自律意識。我們在幼兒衛(wèi)生保健工作的實踐中，努力踐行“細節(jié)決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細，卻與每一個幼兒的健康成長息息相關(guān)，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無法挽回的后果。保健醫(yī)生每天做好晨檢細節(jié)工作，從而真正促進幼兒身心健康，讓家長安心放心。四、定期總結(jié)反思，不斷提高水平通過學(xué)習(xí)，我園全體教職員工認識到健康的幼兒應(yīng)當有強健的身體、健康的心理狀態(tài)，必需貫徹“預(yù)防為主”的方針，對疾病與事故做到防患于未然，促進孩子的健康成長。通過實踐，我們做到了以下幾個方面：1、科學(xué)飲食（1）依據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋季氣候干燥，可多選擇養(yǎng)分豐富的暑類和根莖類蔬菜；冬天因天氣寒冷，體力消耗大，則需安排高蛋白、高熱量的食物。（2）增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，樂觀防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補充水果及維生素B、維生素C，以促進鐵的汲取，同時留意動物性食品與植物性食品混搭，促進互相汲取。（3）改進烹調(diào)方法。我園以一物多制的辦法調(diào)動幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就輕松自如了。（4）飯量跟蹤調(diào)查。我們依據(jù)小中大班中餐進食量按每班稱好，老師每天檢查幼兒的進食量，削減倒飯、剩飯現(xiàn)象。2、嚴格執(zhí)行消毒制度，預(yù)防疾病的發(fā)生幼兒園是幼兒密集的生活場所，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會病從口人，引發(fā)各種疾病。因此，我園補充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責(zé)和定責(zé)任。配備特地消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線消毒燈，嚴格按時按要求消毒。3、嚴格幼兒食品管理，嚴把質(zhì)量關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生，嚴格執(zhí)行“四把關(guān)”制度。一是把好進貨關(guān)，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買，嚴格食品索證準入制度，入庫時專人查點、驗收登記。二是把好保管關(guān)，倉庫保管員準時檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫。三是把好制作關(guān)，嚴格生熟分開制度，炊事員嚴格按程序進行烹制。四把好入口關(guān)，老師在分飯時，認真辨別飯菜質(zhì)量，把好幼兒入口關(guān)。相關(guān)責(zé)任人各負其責(zé)，層層把關(guān)，發(fā)覺問題準時處理，避開事故的發(fā)生，使保健工作更加細致化、合理化。4、加強體育熬煉戶外體育活動是有目的、有計劃地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽光等自然因素進行熬煉的活動。我園每班每天保持兩小時的戶外活動時間，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管，使幼兒每天都有戶外活動。5、保證幼兒充足的睡眠幼兒入睡后會分泌生長激素，為了孩子的健康成長，要求老師加強午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情況，園長常常下班檢查幼兒的入睡率等情況，并把它記載在月考核中。6、嚴把平安關(guān)我們成立了負責(zé)平安的小組，負責(zé)園內(nèi)的平安工作，針對園里的大型玩具、戶外活動器械、電器、水電管線進行平安檢查，要求全體職工在工作中細心觀察，發(fā)覺問題準時報告，準時處理，強化平安防范意識，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾，