教師工作實(shí)習(xí)心得

第第頁(yè)教師工作實(shí)習(xí)心得老師工作實(shí)習(xí)心得（篇1）在暑假期間經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我對(duì)這份工作有了新的認(rèn)識(shí)，也有了更深的體會(huì)。剛開(kāi)始選擇這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話有一份奇怪???心在里面，同時(shí)也認(rèn)為自己可以接受這個(gè)挑戰(zhàn)，但是通過(guò)各位老師的講解，使我明白了自己認(rèn)識(shí)的不足!在沒(méi)有學(xué)習(xí)之前對(duì)于問(wèn)題想的太簡(jiǎn)潔了，聽(tīng)了各位老師的專心講解才明白了更多，才知道聽(tīng)力缺陷和視力缺陷都分為許多種，才明白因?yàn)橐暳蛘呗?tīng)力的缺陷，聾童和盲童都有各自的心理特點(diǎn)以及生活習(xí)慣。作為一名特別教育的老師假如連這些都不懂，怎么能成為一名合格的老師呢!通過(guò)各位老師的講解也使我明白在以后的生活和學(xué)習(xí)中，自己應(yīng)當(dāng)怎樣去做!作為平凡學(xué)校的老師最幸福的時(shí)刻，莫過(guò)于桃李滿天下。但是依據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)我們學(xué)校老師最大的幸福來(lái)自于學(xué)生們每一點(diǎn)在平凡學(xué)校老師看來(lái)微不足道的成長(zhǎng)，這一點(diǎn)一滴普平凡通的轉(zhuǎn)變包涵了老師的多少心血和付出，同時(shí)也包含了父母的多少期望與期盼!所以我覺(jué)得從事這項(xiàng)職業(yè)，雖然也會(huì)失去許多，但是能從中體會(huì)到更大的幸福感和滿意感，正像各位老師說(shuō)得那樣，一個(gè)殘疾兒童轉(zhuǎn)變了整個(gè)家庭的生活，也有許多家庭因此陷入哀思之中，我們所做的不僅是面對(duì)一個(gè)孩子，同時(shí)也可以轉(zhuǎn)變一個(gè)家庭的命運(yùn)!所以我覺(jué)得自己更應(yīng)當(dāng)珍惜自己所從事的事業(yè)!或許有一些人會(huì)對(duì)殘疾兒童有偏見(jiàn)，因此會(huì)對(duì)我們的老師有偏見(jiàn)，這些我都不怕，既然已經(jīng)選擇了這條路，就會(huì)用心去做好，努力走下去!剛開(kāi)始的時(shí)候認(rèn)為自己只要對(duì)這里的孩子多付出愛(ài)心就夠了，現(xiàn)在才明白，不僅是愛(ài)心，更要有急躁，恒心和責(zé)任心!同時(shí)作為一名老師，肯定要嚴(yán)與愛(ài)相結(jié)合!當(dāng)然作為一名平凡師范畢業(yè)的學(xué)生，從事這份工作有一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，那就是手語(yǔ)和盲文。在學(xué)習(xí)的這一段時(shí)間里，通過(guò)老師的講解，對(duì)于盲文和手語(yǔ)也有了初步的了解和學(xué)習(xí)，但是這些使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我將通過(guò)自己的努力盡快的把握手語(yǔ)和盲文，多向各位老老師學(xué)習(xí)，同時(shí)也多和學(xué)生交流，是自己盡快把握這兩項(xiàng)技能，以便更順利的開(kāi)展工作!同時(shí)作為一名新老師，沒(méi)有教學(xué)閱歷，僅憑一腔熱忱是不夠的。因此在平常的工作和學(xué)習(xí)中要樂(lè)觀向各位老師學(xué)習(xí)，專心鉆研課程，專心完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)付與的各項(xiàng)任務(wù)，完成好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，使自己盡快成為一名優(yōu)秀的特教老師!老師工作實(shí)習(xí)心得（篇2）光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬我們的實(shí)習(xí)生活即將畫(huà)上句號(hào)?；赝切┡c學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師以及那群讓人又愛(ài)又恨的可愛(ài)的孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛這些事都發(fā)生在昨天，我深知在樹(shù)人學(xué)校度過(guò)的這幾個(gè)月將會(huì)成為我人生中最美的回憶，成為我收獲最大的幾個(gè)月，我為我自己當(dāng)時(shí)選擇了頂崗實(shí)習(xí)而慶幸。短短幾個(gè)月，我成長(zhǎng)了許多，收獲了許多。記得來(lái)到樹(shù)人學(xué)校，第一次聽(tīng)到學(xué)生們向我問(wèn)好老師好的那種激動(dòng)與欣喜。在這短短的幾個(gè)月時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多的第一次，第一次都讓講臺(tái)拿起粉筆，面對(duì)班里50多雙渴望學(xué)問(wèn)的眼睛，第一次監(jiān)考，第一次判卷，第一次集體備課，這些第一次使我的生活布滿了驚喜與歡樂(lè)。當(dāng)然也免不了汗水與淚水。在熟人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一想到要離開(kāi)還是有諸多不舍。舍不得這秀麗的校園，舒適的宿舍，和諧的辦公室，最不舍的還是這里的人，舍不得到處關(guān)心自己的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，舍不得跟自己朝夕相處的老師們和讓我歡喜讓我憂的學(xué)生們。離開(kāi)之前，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)出自己的感謝。感謝師大給我們供應(yīng)了寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝樹(shù)人學(xué)校的關(guān)心與照看，感謝各位前輩們對(duì)我的指導(dǎo)，感謝九班的全體同學(xué)對(duì)我的包涵。在樹(shù)人的實(shí)習(xí)使我以后的路少了些生疏，多了些閱歷少了些困惑，多了份信念，真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲感謝!老師工作實(shí)習(xí)心得（篇3）上課起立，下課，老師再見(jiàn)!兩段字詞猶如標(biāo)志一樣，是一節(jié)課的節(jié)點(diǎn)。四十五分鐘，除了傳道受業(yè)解惑，還有紀(jì)律問(wèn)題。并非全部的班級(jí)都是愛(ài)學(xué)習(xí)的班級(jí)，也并非全部的學(xué)生都是愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。課堂紀(jì)律的維持尤其困難，在一些班級(jí)，別說(shuō)話了和你吃飯了嗎一樣毫無(wú)起伏，深深地?zé)o力感讓我在教學(xué)過(guò)程中更加迷茫?？墒?，實(shí)習(xí)的目的就是發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題，在大學(xué)期間學(xué)都得專業(yè)學(xué)問(wèn)也好，教學(xué)技能理論學(xué)習(xí)也罷，甚至同學(xué)之間模擬活動(dòng)來(lái)說(shuō)，都帶著抱負(fù)化，主觀化，抽象化。在真正面對(duì)學(xué)生的情況下，事實(shí)的理性之間加入了人性的感情，錯(cuò)綜簡(jiǎn)單的感情線，找不到一條主線，把每一條旁支都看的那么寶貴，那么重要，但是，事實(shí)上，它可能只是一個(gè)線頭，渺小到稍遠(yuǎn)一些便可以忽視他的存在。但是，無(wú)論在頂崗實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題再困難，抓住了基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變，隨他狂風(fēng)暴雨，依舊在雨霧中昂然?？赡懿簧偻瑢W(xué)認(rèn)為實(shí)習(xí)時(shí)大學(xué)課堂的東西用不上，對(duì)于大學(xué)的許多課程抱著懷疑的態(tài)度，可要是沒(méi)有多少年書(shū)本的積淀，在講課時(shí)學(xué)生冥思清靜的一剎那，便會(huì)“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)幾欲先走”。這就是學(xué)問(wèn)的財(cái)富。學(xué)無(wú)止境。老師工作實(shí)習(xí)心得（篇4）從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特別的不平凡的并且布滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更詳細(xì)的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中，我總共做了以下的一些工作，同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，樂(lè)觀肯干，虛心好學(xué)、工作專心負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。最近隨著巡視老師的指導(dǎo)，我發(fā)覺(jué)了自身呢。優(yōu)點(diǎn)和不足，對(duì)我最近一段的實(shí)習(xí)閱歷進(jìn)行了反復(fù)的揣摩和思考，在教學(xué)教法，教育內(nèi)容，教學(xué)手段，教姿教態(tài)等一系列教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)了巨大的缺漏點(diǎn)，專心聽(tīng)取了區(qū)域申主任和張老師的指導(dǎo)以后，我發(fā)覺(jué)自身仍有許多需要提高的地方，因此我應(yīng)當(dāng)在今后的實(shí)習(xí)工作中進(jìn)行進(jìn)一步的探究和試驗(yàn)，我將虛心聽(tīng)取老老師的課。通過(guò)自己的反復(fù)琢磨，凝練出新的創(chuàng)新點(diǎn)和講授方法，帶給同學(xué)們以新的教學(xué)手段和達(dá)到新的教學(xué)目的，從而完成自己的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。老師工作實(shí)習(xí)心得（篇5）經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)我發(fā)覺(jué)，所教的初二物理對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)新的課程，剛接觸到這一學(xué)科時(shí)，學(xué)生往往有新奇感，表現(xiàn)出了較大的興趣。但許多學(xué)生只停留在興趣上，時(shí)間一長(zhǎng)，許多學(xué)生就失去了學(xué)習(xí)物理的興趣，所以在實(shí)習(xí)教學(xué)上，我應(yīng)當(dāng)從以下方面改進(jìn)：一、多做試驗(yàn)興趣是最好的老師，只有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動(dòng)性，而這方面教學(xué)方法起著很關(guān)鍵的作用，多種教學(xué)手段的應(yīng)用，會(huì)使課堂更好玩!物理是一門(mén)以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，因此應(yīng)當(dāng)利用學(xué)校已有的條件，盡量多做試驗(yàn)。這樣既完成了教學(xué)目標(biāo)，又加深了同學(xué)們的印象、提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。二、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)觀察，多觀察首先，我上課時(shí)盡量多做演示試驗(yàn)，讓同學(xué)們認(rèn)真的觀察。并樂(lè)觀的思考總牢固驗(yàn)結(jié)論。對(duì)錯(cuò)誤的結(jié)論，并不是馬上指出，而是引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。但是課堂上的演示試驗(yàn)，畢竟是有限的，而生活中的物理現(xiàn)象卻是許多的。所以，在教學(xué)的過(guò)程中，多聯(lián)系生活中的物理現(xiàn)象，并表?yè)P(yáng)那些擅長(zhǎng)觀察，對(duì)生活中的物理現(xiàn)象認(rèn)真觀察過(guò)的學(xué)生，加以表?yè)P(yáng)，以鼓勵(lì)同學(xué)們多去觀察一些生活中的物理現(xiàn)象。并用我們所學(xué)到的學(xué)問(wèn)去解決一些問(wèn)題。假如沒(méi)有學(xué)到過(guò)的學(xué)問(wèn)，就通過(guò)自己查閱資料，同學(xué)間的相互討論，還有問(wèn)老師來(lái)解決。讓同學(xué)們?cè)谧晕覍W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)物理的樂(lè)趣。三、盡量讓學(xué)生自己去調(diào)查物理學(xué)問(wèn)的應(yīng)用看看我們的生活環(huán)境中有哪些例子。通過(guò)學(xué)生自己的參與，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。將我們所學(xué)的學(xué)問(wèn)，再用來(lái)去解決一些生活中的物理。例如，在我們的生活中有許多噪聲，同學(xué)們可以利用我們所學(xué)過(guò)的減弱噪聲的三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)掌握噪聲。也可以利用回聲，來(lái)估測(cè)一些生活中的距離。這樣，同學(xué)們既可以將理論應(yīng)用于實(shí)踐，又會(huì)加深同學(xué)們對(duì)學(xué)問(wèn)的喜愛(ài)，對(duì)擁有學(xué)問(wèn)的自豪感，也進(jìn)一步加深了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。