魯教版九年級化學(xué)下冊《化學(xué)與環(huán)境保護》示范公開課教案

6/6第四節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護一、教學(xué)目標(biāo)1.知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水、大氣污染的一般原則和方法。2.認識化學(xué)在環(huán)境保護中所起的作用，一方面是通過禁止某些反應(yīng)發(fā)生、控制或改變反應(yīng)途徑等杜絕有害物質(zhì)產(chǎn)生，另一方面是將有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)。3.初步形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識，確立綠色化學(xué)觀念，樹立保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識。二、教學(xué)重難點重點：水、大氣污染的主要原因、主要污染物及其危害。難點：綠色化學(xué)觀念。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖環(huán)節(jié)一創(chuàng)設(shè)情境引入新課【導(dǎo)入】展示空氣污染和水污染的圖片。【講述】人類社會在不斷的發(fā)展過程中，會不可避免的向環(huán)境中排放或傾倒有害物質(zhì)，對生態(tài)環(huán)境造成嚴重的污染與破壞?！咎釂枴坑^看剛才的兩幅圖片，同學(xué)們有什么感想呢？【過渡】剛才圖片展示的污染只是冰山一角，這節(jié)課就讓我們從化學(xué)的角度對環(huán)境問題做一個探討。觀看圖片，傾聽，并回答問題。通過展示圖片，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并為下文學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。環(huán)節(jié)二新課講解一、保護生命之源【講述】水是生命之源，但大自然賦予我們的淡水資源卻十分有限，同時由于人類的生產(chǎn)、生活可能對水質(zhì)造成破壞，又進一步加強了水資源的危機?！窘涣饔懻摗空埻瑢W(xué)們列舉你所知道的水污染和事例，指出污染源主要有哪些？【總結(jié)】老師這里也列舉了幾種常見的污染現(xiàn)象和事例，工業(yè)廢水的任意排放、石油泄漏污染海洋、赤潮、水華使水體變黑發(fā)臭等。它們的污染源是未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活污水、大量施用化肥、農(nóng)藥、除草劑等產(chǎn)生的農(nóng)田污水；堆放在河邊的廢棄物和生活垃圾；礦山污水等?！具^渡】那如何利用化學(xué)的方法處理水污染呢？【講述】目前主要有中和法和氧化法處理廢水污染。中和法是處理酸性（堿性）廢水，調(diào)節(jié)廢水的pH；比如酸性廢水可以加堿進行中和；同理，向堿性廢水中加酸進行中和。而氧化法是利用氧化法除去水中有毒物質(zhì)，使之變?yōu)闊o毒物質(zhì)，利用強氧化劑氧化分解廢水中污染物，以凈化廢水的方法。強氧化劑能將廢水中的有機物逐步降解成為簡單的無機物，也能把溶解于水中的污染物氧化為不溶于水、而易于從水中分離出來的物質(zhì)?！具^渡】保護水資源的最重要措施就是要防治水污染不被污染?！局v述】目前世界各國對水污染普遍采取綜合防治措施，根據(jù)不同水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)對水資源進行分類；加強水質(zhì)監(jiān)測；禁止污水排放；加強對新技術(shù)、新工藝的研究與引用，力爭實現(xiàn)無污染生產(chǎn)。【過渡】現(xiàn)在老師要考考同學(xué)們啦。【提問】請同學(xué)們交流并思考下面這個問題：某工廠近期排出的廢液中含有大量的鹽酸，現(xiàn)要將該廢液調(diào)至中性，你能設(shè)計出幾種方案？哪一種方案最合理？【總結(jié)】下面是老師針對同學(xué)們的討論進行的總結(jié)。我們可以向廢液中加入堿、活潑金屬、金屬氧化物、碳酸鹽等處理含有鹽酸的廢液。后面是反應(yīng)的化學(xué)方程式，同學(xué)們要注意化學(xué)方程式配平和氣體符號?！咎釂枴客瑢W(xué)們認為哪一種方案最合理？為什么？【總結(jié)】方案④最合理，從價格方面考慮，①和④都可行，從操作角度考慮，Ca(OH)2微溶，若所加Ca(OH)2過量時，溶液會由酸性變?yōu)閴A性，而CaCO3不溶于水，過量時可以通過過濾操作除去。【提示】需要同學(xué)們注意的是，通常不用氫氧化鈉處理廢水，因為氫氧化鈉腐蝕性強，堿性太強，容易造成局部堿性過強；而熟石灰氫氧化鈣在水中溶解度很小，所以就算多加也不會造成廢水堿性化。交流并回答問題。傾聽、記憶并修正自己的觀點。傾聽并理解。思考并回答問題。傾聽并理解。通過讓學(xué)生列舉并討論回答，讓學(xué)生意識到水污染的嚴重性。通過講述讓學(xué)生知道水污染處理方法和防治措施。激發(fā)學(xué)生的節(jié)水意識。通過讓學(xué)生討論回答，培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識解決實際問題的能力。讓學(xué)生明確不用氫氧化鈉中和酸性廢水的原因。二、還人類潔凈的空氣【過渡】接下來我們來了解另一種污染——大氣污染?！局v述】隨著工業(yè)的迅速發(fā)展和化石燃料的大量使用，排放到空氣中的有害氣體和煙塵大大增加。導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降，影響了生態(tài)環(huán)境和人類健康?！菊故尽空故綪PT第10頁。【講述】空氣主要污染物是有害氣體和煙塵，其中有害氣體主要是一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物。一氧化碳主要是化石燃料的不完全燃燒造成的；二氧化硫主要是煤、石油等燃料燃燒產(chǎn)生的，因為煤、石油中含有硫元素，燃燒后會產(chǎn)生二氧化硫氣體；硫酸工廠排放的尾氣也含有二氧化硫氣體；氮氧化物主要來源是機動車排放的尾氣。當(dāng)汽車行駛時，內(nèi)燃機燃燒過程會達到1600℃高溫，在富氧條件就會生成氮氧化物，此外煤中含有氮元素，燃燒也會生成氮氧化物?！咎釂枴靠諝馕廴緯o人類帶來不良影響，那么請同學(xué)們思考下面兩個問題：1.空氣污染會造成哪些危害？2.為了防止空氣污染，人類應(yīng)該采取哪些措施？【總結(jié)】老師簡單的總結(jié)一下：空氣污染的危害：①嚴重損害人體的健康；②影響作物的生長；③破壞生態(tài)平衡；④導(dǎo)致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等。人們?yōu)榱朔乐箍諝馕廴局饕扇×艘韵滤膫€方面的措施：處理工廠廢氣：工廠廢氣必須經(jīng)過除塵、除污處理，達到國家排放標(biāo)準(zhǔn)后，才能向空氣中排放；煤炭固硫除污：向煤炭中加入石灰石或生石灰作為固硫劑制成型煤，型煤燃燒后產(chǎn)生的二氧化硫以硫酸鹽形式留在灰渣中，以達到減少污染的目的；改善能源結(jié)構(gòu)：大力發(fā)展水電、核電等，改變能源結(jié)構(gòu)，減少化石燃料的使用；加大綠化力度：植樹種草，增加綠化面積，大力改善周圍環(huán)境等；凈化汽車尾氣：使用無鉛汽油，汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”使尾氣中的一氧化碳和氮氧化物轉(zhuǎn)化為二氧化碳和氮氣。【過渡】剛才我們提到了空氣污染會造成酸雨?！静贾萌蝿?wù)】請同學(xué)們閱讀課本，了解酸雨的概念、形成原因及危害?！窘涣饔懻摗楷F(xiàn)在老師請一名同學(xué)回答，其他同學(xué)可以糾錯并補充?！菊故尽空故綪PT第15頁和第16頁?！局v述】這是老師整理的酸雨的概念、形成原因及危害?！具^渡】那酸雨對植物種子發(fā)芽到底有沒有影響呢？老師提前進行了下面的實驗?！菊故尽空故尽澳M酸雨對植物種子發(fā)芽率的影響”實驗步驟。【講述】這是實驗步驟?！菊故尽空故綪PT第18頁?！局v述】通過老師實驗，老師發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽率的高低與澆淋溶液的pH有關(guān)。用pH＝1的溶液澆淋的種子發(fā)芽率最低，用pH＝7的清水澆淋的種子發(fā)芽率最高。傾聽并理解。思考并回答問題。帶著問題閱讀課本。閱讀PPT并傾聽。讓學(xué)生明確空氣污染物及來源。通過讓學(xué)生回答，讓學(xué)生深刻體會空氣污染的危害，同時通過回答采取的措施，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。讓學(xué)生閱讀課本培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、總結(jié)能力。通過具體事例，說明酸雨對植物發(fā)芽率的影響。三、與自然和諧相處【提問】盡管水和大氣的污染是可以治理的，但畢竟要付出代價，那么我們能不能從源頭上杜絕或減少污染呢？請同學(xué)們發(fā)表一下自己的看法。【講述】要從源頭上消除污染，必須了解污染的形成過程和防治思路?！菊故尽空故綪PT第19頁?！局v述】環(huán)境的污染和防治可以從下面兩個方面進行考慮?！具^渡】剛才同學(xué)們都提到了綠色化學(xué)，那什么是綠色化學(xué)呢？綠色化學(xué)的核心和目標(biāo)是什么呢？【布置任務(wù)】請同學(xué)們閱讀課本，說一說綠色化學(xué)的概念、核心及目標(biāo)?！究偨Y(jié)】同學(xué)們剛才回答的非常好，綠色化學(xué)有助于人類解決環(huán)境問題，綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好型化學(xué)，是指對環(huán)境沒有污染的化學(xué)，要求從源頭上消除污染；綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染；綠色化學(xué)的目標(biāo)尋找可充分利用的、無毒害的原材料和能源，在各個環(huán)節(jié)都實現(xiàn)無污染。學(xué)生、交流討論?；卮鹁G色化學(xué)。讓學(xué)生明確只有樹立綠色化學(xué)概念，大力發(fā)展綠色化學(xué)工藝，才能使人類與自然和諧相處。環(huán)節(jié)三拓展延伸【展示】室內(nèi)污染新克星：炭雕工藝觀看，傾聽。拓展學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和知識面。隨堂作業(yè)PPT展示做題。通過習(xí)題鞏固本節(jié)所學(xué)知識環(huán)節(jié)四課堂小結(jié)展示PPT24頁。傾