初中校本課程-避免校園中的意外傷害教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

避免校園中的意外傷害教學(xué)目標(biāo)：1：引導(dǎo)學(xué)生了解校園中的安全隱患，學(xué)習(xí)掌握校園內(nèi)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等方面的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)在校園中自我保護(hù)和預(yù)防意外傷害的方法。2：提高學(xué)生參與校園活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)，保證他人及自己的安全。3：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)校生活習(xí)慣，提高維護(hù)校園安全的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的保護(hù)生命、愛(ài)惜生命的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)安全習(xí)慣?；顒?dòng)難點(diǎn)：提高安全意識(shí)，掌握自救方法。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入播放《怒放的生命》同學(xué)們，青春的你們，生命是怒放的，生活是多姿多彩的，可是生命成長(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)跌倒，有時(shí)會(huì)受傷，有時(shí)可能會(huì)遭遇無(wú)端橫禍，安全隱患就像幽靈一樣游蕩在我們身邊。同學(xué)們，我們要飛翔在遼闊天空，我們要矗立在彩虹之巔，就要避免這些意外傷害，保障自己的生命安全。這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第六課“避免校園中的意外傷害”。二、查找隱患同學(xué)們，一年365天，我們有三分之二的白天在學(xué)校，可在我們周?chē)陀泻芏喟踩[患，你知道嗎？哪個(gè)同學(xué)能說(shuō)說(shuō)？生：（校園中存在的安全隱患）：（1）下課追逐打鬧。（2）上下樓梯擁擠。（3）上體育課不做預(yù)備活動(dòng)。（4）開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)鉛球、標(biāo)槍……從同學(xué)們剛才列舉的這些隱患，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)就是我們學(xué)校的安全檢查員，能明察秋毫。下面我們看一段視頻，看看還有哪些安全隱患我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？看視頻，找隱患，自由發(fā)言。同學(xué)們，這些隱患會(huì)造成怎樣的后果呢？學(xué)生談后果。三、真實(shí)再現(xiàn)同學(xué)們看課本32頁(yè)。展示兩個(gè)能引起警醒的校園重大安全事故的畫(huà)面或視頻。同學(xué)們，你有沒(méi)有從電視、電腦或書(shū)籍中看到過(guò)這樣的場(chǎng)景，或親身經(jīng)歷過(guò)？學(xué)生發(fā)言。同學(xué)們這些慘不忍睹、觸目驚心的場(chǎng)景，我們能不能避免呢？看課本33---35頁(yè)，尋找規(guī)避方法或者注意事項(xiàng)。四、尋找方法學(xué)生看課本勾畫(huà)，自由發(fā)言。要求：同學(xué)們發(fā)言時(shí)，須脫離課本，可分三個(gè)板塊教室內(nèi)、樓道內(nèi)、體育課上、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)(多媒體)，也可單說(shuō)其中的一個(gè)方面，說(shuō)出1---3條即可。通過(guò)同學(xué)們的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不僅是安全檢查員，更是安全防范員，生活中我們真得做到防范于未然。下面我們一起來(lái)看視頻，看看我們?cè)趯W(xué)校的每時(shí)每刻，每分每秒到底該怎么做？師生總結(jié)歸納：教室內(nèi)：（1）不追逐打鬧（2）不探出窗外（3）不用危險(xiǎn)器具樓道內(nèi)：（1）不推搡擁擠（2）不彎腰下蹲（3）不插兜奔跑體育課上：（1）不違規(guī)操作（2）不擅自運(yùn)動(dòng)（3）不打鬧嬉戲運(yùn)動(dòng)會(huì)上：遵守紀(jì)律，服從指揮，運(yùn)動(dòng)員要賽前準(zhǔn)備好，賽后放松好。五、學(xué)會(huì)救助同學(xué)們，智者千慮必有一失，有些意外我們是防不勝防，那么真有意外受傷的我們?cè)撛趺崔k呢？想想剛才在視頻中看到的意外情況，真的發(fā)生在我們身邊我們?cè)撛趺刺幚?？學(xué)生發(fā)言?？匆曨l，學(xué)急救方法?，F(xiàn)實(shí)中我們不僅要做安全檢查員、安全防范員，也要做安全救護(hù)員。六、安全過(guò)關(guān)下面我看看同學(xué)們是不是能通過(guò)檢測(cè)，順利過(guò)關(guān)？安全知識(shí)測(cè)試。同學(xué)們成長(zhǎng)的真快，一節(jié)課變換了三個(gè)身份，從檢查員到防范員到救護(hù)員。生活中，我們就要樹(shù)立安全意識(shí)，提高防護(hù)能力，掌握救護(hù)方法，才能在各種意外情況發(fā)生時(shí)從容應(yīng)對(duì)。因?yàn)檫@美好的生命不僅屬于我們自己，也屬于學(xué)校，屬于家庭，屬于社會(huì)，屬于國(guó)家。最后讓我們?cè)谝皇住靶@安全之歌”中結(jié)束這節(jié)課，祝愿同學(xué)們生活平安快樂(lè)，生命綻放如花！學(xué)情分析通過(guò)本堂課的課堂教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的生活習(xí)慣特點(diǎn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和運(yùn)用，且具備一定的學(xué)習(xí)技能，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，不過(guò)學(xué)生對(duì)安全自救方面的知識(shí)了解深刻。因此在今后的教學(xué)中要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、圖片等將抽象難理解的知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；幫助學(xué)生加深理解和認(rèn)識(shí)。在探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。效果分析新課程倡導(dǎo)學(xué)生主體性教學(xué)，要求改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師在教學(xué)中主要起引導(dǎo)作用，而不是灌輸，要引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。2、本節(jié)課從學(xué)生實(shí)際生活入手，主要運(yùn)用了多媒體教學(xué)。利用多媒體，優(yōu)化了課堂教學(xué)，用豐富的表現(xiàn)形式保證了學(xué)生的視聽(tīng)結(jié)合，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官參與課堂活動(dòng)，使學(xué)生產(chǎn)生深刻的體驗(yàn)，從而使直觀教學(xué)和多媒體輔助教學(xué)達(dá)到了和諧的統(tǒng)一，提高了教學(xué)質(zhì)量。避免校園中的意外傷害教材分析本教材系是泰山出版社八年級(jí)教材中的第六課，是在學(xué)生掌握了一定的安全基礎(chǔ)知識(shí)之后的升華，通過(guò)學(xué)習(xí)本堂課內(nèi)容，讓學(xué)生在了解各項(xiàng)安全隱患及自救等，保證他人及自己的安全，增強(qiáng)學(xué)生的保護(hù)生命、愛(ài)惜生命的責(zé)任感。這一節(jié)也需要為后面的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊，能使教學(xué)具有連貫性。評(píng)測(cè)練習(xí)1、上下樓梯時(shí)應(yīng)（）A、靠左快行B、靠左慢行C、靠右快行D、靠右慢行2、上體育課時(shí)，（）A、可帶別針、小刀等金屬硬物B、不帶與體育課無(wú)關(guān)的物品C、不需要穿運(yùn)動(dòng)鞋3、大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生突發(fā)事件，需要緊急疏散時(shí)應(yīng)（）A、按順序迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)B、爭(zhēng)先恐后逃跑C、圍觀看熱鬧D、原地等待4、大量運(yùn)動(dòng)之后，應(yīng)該如何來(lái)恢復(fù)體力，補(bǔ)充水分？（）A、適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充淡鹽水B、大量飲水C、喝糖水5、在日常生活中如果被燙傷，應(yīng)該（）A、立即包扎B、不以處理C、在第一時(shí)間用清水沖洗傷口課后反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能了解校園內(nèi)發(fā)生的意外傷害及其預(yù)防的方法，體育課上或運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上突發(fā)事件的自救是難點(diǎn)，原因是學(xué)生缺少部分醫(yī)療自救知識(shí)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，首先讓學(xué)生熟悉身邊發(fā)生的各種事情，理解將會(huì)突發(fā)的安全隱患，結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際，結(jié)合相關(guān)案例進(jìn)行分析教學(xué)，能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課課堂知識(shí)的理解和記憶，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。避免校園中的意外傷害課標(biāo)分析：

教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解校園中的安全隱患，學(xué)習(xí)掌握校園內(nèi)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等方面的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)校園中的