山東省滕州市2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末?？颊Z文試卷

2022-2023年山東省滕州市第二學(xué)期期末模考試題八年級語文 一、基礎(chǔ)知識綜合1．一條河，養(yǎng)育了一座城市，守護了一方水土；一座橋，見證了一段歷史，承載了一份希望。里運河留給我們的，不只是奔流不息的河水，更是一條流動的文化動脈，它展現(xiàn)出我國勞動人民的偉大智慧和勇氣，（傳承

傳揚）著中華民族的優(yōu)久歷史和文明。今天，我們要好好學(xué)習(xí)，好好地保護運河文化，pǔ寫新時代“千年運河”新篇章。

(1)用正楷字抄寫下面的詞語。

奔流不息

(2)根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。pǔ_______

承載

______

(3)找出文段中的一個錯別字并改正。_____

改為

_____

(4)結(jié)合語境，從文段括號內(nèi)選出恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在橫線上。

二、選擇題2．下面加點的成語，運用正確的一項是（

）A．小杰向雷鋒學(xué)習(xí)，勤儉樸素，不舍得在物質(zhì)上有過多花銷。這種鍥而不舍的精神，值得我們學(xué)習(xí)。B．升旗儀式上，班長說：“感謝楊老師的拋磚引玉，接下來，我分享一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗?！盋．校運會百米決賽，喬喬同學(xué)奮力沖過了終點，隨后，她奔跑的腳步戛然而止。D．學(xué)校文藝匯演的舞臺上，老師們表演的魔術(shù)節(jié)目《關(guān)雎》，既神奇又唯美，真讓人嘆為觀止。3．下列句子沒有語病的一項是（

）A．新形勢下，我們要大力發(fā)揮創(chuàng)新發(fā)展的精神，只有敢于走別人沒走過的路，才能收獲別樣的風(fēng)景。B．隨著新時代學(xué)校美育工作的推進，使國民感性素質(zhì)得到極大提升。C．2022年全國殘助日聚焦“鞏固殘疾人脫貧成果，提高殘疾人生活質(zhì)量”主題，呼吁社會各界共同幫助殘疾人。D．東京奧運會首日，楊倩、孫一文分別在各自的項目上奪得金牌，賽后，她第一時間向家人分享了奪冠的喜悅。4．下列文學(xué)文化常識不正確的一項是（

）A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌，共305篇，是中國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。B．《桃花源記》和五言古詩《飲酒》的作者都是陶淵明，他是東晉時期人，也是中國文學(xué)史上第一位“田園詩人”。C．《春》《背影》的作者是朱自清，江蘇揚州人，他善于通過精確的觀察，寫出細(xì)膩的內(nèi)心感受。D．《社戲》一文中，作者以飽含深情的筆觸，寫出了“我”在平橋村到趙莊看社戲的一段生活經(jīng)歷，文章選自魯迅的作品集《朝花夕拾》。三、情景默寫5．古詩文默寫。

（1）欲濟無舟楫，______。坐觀垂釣者，______。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（2）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。______，______。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，______，______。（《小石潭記》）

（4）《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，內(nèi)容豐富?！蛾P(guān)雎》中的“參差荇菜，左右采之。______，______”，體現(xiàn)了對美好愛情的向往與追求；《蒹葭》中的“蒹葭萋萋，______。所謂伊人，______”，抒發(fā)了主人公對“伊人”綿遠(yuǎn)悠長的思念；《子衿》中的“挑兮達兮，在城闕兮。______，______”，表達了一個人徘徊城頭、約而不遇的失落惆悵。四、語言表達6．班級組織了辯論會，反方指出：“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典沒什么作用，因為發(fā)展經(jīng)濟與學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典關(guān)系不大。”請你結(jié)合《經(jīng)典常談》的內(nèi)容，作為正方，有理有據(jù)地反駁。五、詩歌鑒賞閱讀下面一首詩，完成題目。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。7．小文在背誦首聯(lián)“風(fēng)煙望五津”時，覺得“望”可以改成“看”，你覺得好不好？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

8．有同學(xué)認(rèn)為從該詩頸聯(lián)和尾聯(lián)傳達出的情感來看，詩人的情緒急轉(zhuǎn)直下，所以在朗誦時應(yīng)該用緩慢、低沉的語調(diào)讀出傷感之情，你是否同意？請簡要說明理由。9．閱讀下邊這首唐詩，然后回答問題。幽居初夏陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。籜龍①已過頭番筍，木筆②猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌③茶。

【注】①籜（tuò）龍，就是筍。②木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。③甌（ōu）：杯子。

(1)詩人寫景注意從內(nèi)容和技巧上突出表現(xiàn)一個“幽”字，請結(jié)合詩句作簡要分析。

(2)這首詩“幽中有悲情”，請簡述作者的“悲情”是什么。六、對比閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。（《桃花源記》節(jié)選）【乙】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。（《小石潭記》節(jié)選）【丙】明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。（《核舟記》節(jié)選）10．解釋下列句中加點詞的意思。

（1）率妻子邑人來此絕境

（2）余人各復(fù)延至其家

（3）往來翕忽

（4）罔不因勢象形

11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）既出，得其船，便扶向路，處處志之。

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

12．概括《桃花源記》中塑造的世外桃源有哪些吸引人的地方？

13．《小石潭記》中描寫潭中游魚，融入了作者什么情感？七、現(xiàn)代文閱讀閱讀《貧寒是凜例的酒》回答下面小題。貧寒是凜冽的酒①是在我小學(xué)畢業(yè)時，父母帶我來北京玩，在天安門廣場，父親問一個撿瓶子的人一個月可以掙多少，那人說兩千。所以父親說，可以留下來，留下來撿破爛兒都能活。因為父親的工資當(dāng)時才八百。雖然說那時算是處于公務(wù)員下海浪潮的尾聲，可父親以優(yōu)異的業(yè)績炒了公家的魷魚，還是震蕩鄉(xiāng)縣，以至于我們那個縣盛傳著謠言，說父親是到北京來販毒的，否則沒法解釋。②可實際上，我們初來乍到，連暖氣都燒不起，每天是要砸冰出門的，因為晚上呵出的水蒸氣會把門死死封住，這個恐怕很少有人體驗過吧？第二年更是窮得過年只剩兩百塊錢，連老家都回不去。③但終究沒有餓死嘛。我母親說北京人傻，吃鴨子就吃皮，留下個那么多肉的大鴨架子，才兩塊錢一個，所以母親，就買鴨架子給我吃，我不記得自己吃了多少。母親說，當(dāng)時看著我蹲在門口能吃下一整只，她特別開心，但也總后悔那時候沒給我補好，害得我個頭沒有長得像舅舅那么高。④母親還會買將死的泥鰍給我吃。他說泥鰍早上被販到菜場，顛簸得都會翻白肚子?？雌饋硐袼赖模圆刨u一塊錢一斤。母親就把它們買回來用涼水一沖，不一會兒就都活了。⑤當(dāng)年住過的小屋，我還記得清清楚楚。家里就兩張床、一張桌、一個電燈、一口鍋。最高級的電器是我學(xué)英語不得不用的步步高復(fù)讀機。那也是我們?nèi)业膴蕵饭ぞ?，一家人吃了飯總能圍著他唱歌錄音。⑥還有一次我踩翻了涼在電飯鍋里的開水，燙了一腳的泡。母親抱著我一個勁兒地哭，心肝寶貝兒地喊著：“真對不起、對不起，好好的干嘛到北京受這份罪呢？要是在老家，哪里會這樣燙著腳了？”這倒是真的，我們用電飯鍋煮開水，不就是為了省下一個熱得快的錢嗎？但憂患就是如此，會讓親愛的人抱得更緊。父親在日后與我散步時曾對我說，那時他與母親的感情比新婚還要恩愛。太多的夜晚，他們愁到失眠，但是可以相依為命。⑦可我畢竟是少年，當(dāng)時對于貧窮并沒有太多的感受，經(jīng)常都是嬉笑過去了。比如，我們沒有錢買第二套校服，卻需要每天都穿它。沒辦法的時候就在鍋里炒衣服，校服洗過放到鍋里去炒干。我很擅長這種記憶，我可以告訴你，如何不把衣服炒皺，如何不把拉鏈炒化。⑧好在后來富裕了，那是只有苦過拼過的人才知道的滋味。真正的財富也許不是后來的富有，而是當(dāng)年的貧寒；不是那些小家子氣的冷暖自知，而是破釜沉舟的臥薪嘗膽，含辛茹苦。因為貧寒像凜冽的酒，喝過才敢提著虎拳往世上走。14．文中哪幾件事體現(xiàn)了我們的生活是貧寒的？請用簡潔的語言概括。（至少三件事）

15．品析第⑥段劃線語句運用了什么描寫方法？有什么作用？

母親抱著我一個勁兒地哭，心肝寶貝兒地喊著：“真對不起、對不起，好好的干嘛到北京受這份罪呢？要是在老家，哪里會這樣燙著腳了？”

16．談?wù)勀銓Α罢嬲呢敻?，也許不是后來的富有，而是當(dāng)年的貧寒”的理解。

17．結(jié)合你的成長經(jīng)歷，談?wù)勛x完文章后的認(rèn)識和感悟閱讀下文，完成下面小題。絕唱①我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池，可我到圓明園看荷花，卻既不在三四月間去看它的綠葉，也不在五六月間去看它的紅花，我只愿在每年的初冬季節(jié)去。②誠然，荷花綠葉的美是無可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。這是這一塘荷花最美的時候嗎？“接天蓮葉無窮碧”的名句曾被人無數(shù)次地吟詠過。我曾經(jīng)以為，這是荷花最美的時候，可是我現(xiàn)在卻覺得，也一切并非如此。③誠然，荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永遠(yuǎn)是十五六歲的年紀(jì)。不管在明亮的陽光下或是在輕風(fēng)細(xì)雨中，它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測的艷影，都會使人心醉神迷。這是這一塘荷花最美的時候嗎？“映日荷花別樣紅”的詩句，人們總是不絕于口。我也曾經(jīng)認(rèn)為，滿塘紅艷是荷花最美的時候，可是我現(xiàn)在越來越不這么認(rèn)為了。④那是十多年前的十一月，我獨自一人到圓明園，想去尋找那里的殘秋?？墒钱?dāng)我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的岸上時，無意之間，卻被驀然呈現(xiàn)在面前的另一種景色震撼了：在映滿圓明園斷殘柱的倒影中間，是一池殘荷——有的枯梗還高高地聳立著，有的則已折斷在水中；有的葉子早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高擎；那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風(fēng)雨摧折，成堆地倒伏在水中，卻依然守著它自己的根。看到這些景象，我頓時感到自己走進了一個荷花的神奇世界。⑤“留得殘荷聽雨聲”嗎？不，我感到這滿池的荷花沒有枯、沒有死，那布滿池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發(fā)現(xiàn)一種美，那種不是紅紅綠綠的俗美，而是蘊藏于殘破枯敗之中的、充滿自信和孤傲的凄美。⑥它是滿池枯梗殘葉，它不再以綠葉去使人清心，也不再以紅花去使人醉，但它卻表達了一種精神，一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默。因此，我想，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，它是遠(yuǎn)勝于色、遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱。況，隆冬過后，它那散落滿地的蓮子，又會吐出新芽，用它青青的綠意，覆蓋著這片古老的荷池呢?、卟灰傲舻脷埡陕犛曷暋保€是“風(fēng)雨聲中聽殘荷”吧！去聽它的精神，去聽它的力量！18．第④段運用描寫的表達方式，寫了殘荷的______________，第⑤⑥段運_____________的表達方式，贊美了殘荷的精神。

19．按照要求品讀、賞析文中畫線的句子。

（1）它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。（從修辭的角度賞析）

（2）有的葉子早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團，卻依然