初中語文考試注意事項及方法

關(guān)于初中語文考試注意事項及方法第1頁，講稿共14頁，2023年5月2日，星期三病因：成分殘缺、搭配不當(dāng)、前后重復(fù)、語序不當(dāng)、用詞不當(dāng)，指代不明、濫用否定下降不能用倍數(shù)只能用百分?jǐn)?shù)等。

如讀三遍還未改出就先答其他題，檢查時再答也許會豁然開朗。

3詞性題：

A找名詞、動詞、形容詞、副詞等

注意運用規(guī)律（結(jié)合語境）：

“的”前為形，后為名，

“地”前為副，后為動或形

后為形

不后為形或動

B短語：

并列短語（前仰后合）（用和驗證）

第2頁，講稿共14頁，2023年5月2日，星期三

偏正短語（深入研究）（用的、地驗證）

主謂短語（花兒開放）（用是、在驗證）

動賓短語（設(shè)計方案）

后補(bǔ)短語（擦得干凈）(用得、了驗證)

第3頁，講稿共14頁，2023年5月2日，星期三二閱讀與探究

（一）課內(nèi)（外）文言文

①翻譯要字字對應(yīng)，譯后要檢查，注意錯字。

②加點字如是通假字要分兩步寫，不能有錯字。

③問答題答題要全面，多寫比少寫強(qiáng)。

④選擇題要審清題干

第4頁，講稿共14頁，2023年5月2日，星期三（三）課外閱讀的題型及答題方法：

1解釋詞語：本義+語境義+中心

2概括全文內(nèi)容（段意）：主人公+事件（因果）

3表達(dá)感情（中心、主旨）：可利用原文（一般在全文的最后三段），也可以自己概括，但要全面（通過寫???表達(dá)了???揭示了???告訴我們???）

4句子含義：

①用自己的話逐一解釋作者的每一句話的深意

②抓關(guān)鍵詞解釋

③注意結(jié)合內(nèi)容和中心

第5頁，講稿共14頁，2023年5月2日，星期三5句子的作用：

（1） 普通句子：結(jié)構(gòu)+內(nèi)容

結(jié)構(gòu)上：總領(lǐng)全文，引出下文，承上啟下，總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)，點題。

內(nèi)容上：結(jié)合語境寫內(nèi)容+點明中心深化中心（必須將中心答出）

引出下文（下文內(nèi)容寫出）

為后文作鋪墊（后文內(nèi)容答出），吸引讀者的閱讀興趣，奠定了全文????的感情基調(diào)，還可能是，增加了文章的文學(xué)（神秘）色彩。吸引讀者的閱讀興趣等

（2） 特殊句子作用（賞析）

修辭

第6頁，講稿共14頁，2023年5月2日，星期三①分四步：整體賞修辭，局部析煉字，

具體談理解，情感聯(lián)主旨。

②修辭+固定詞+內(nèi)容+感情。

固定詞

（1）修辭：比、擬、排、對、設(shè)、反、反、夸。

比喻（把???比作???生動形象地寫出了???）

擬人（把???人格化，生動形象）

第7頁，講稿共14頁，2023年5月2日，星期三（2）煉字——詞語（動詞、形容詞等修飾語）

（3）句式（長短句等）

7表達(dá)方式：記敘、描寫、議論、說明、抒情

描寫的作用（賞析）

（1）人物描寫的種類：

正面——外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫。

側(cè)面描寫——側(cè)面烘托

細(xì)節(jié)描寫

（2）描寫的作用：分人物和景物

人物描寫作用：

步驟——先寫描寫方法+固定詞+內(nèi)容+感情

第8頁，講稿共14頁，2023年5月2日，星期三排比（句式整齊，有節(jié)奏感，加強(qiáng)語勢，使作者表達(dá)的感情更強(qiáng)烈）

對偶（詞詞相對，音韻和諧，有節(jié)奏感）

對比（突出）

設(shè)問（自問自答，引起讀者的注意，引出下文+內(nèi)容）

反問（加強(qiáng)語氣）

反復(fù)（強(qiáng)調(diào)）

夸張（突出人或事物的本質(zhì)特征，使讀者的印象深刻）

第9頁，講稿共14頁，2023年5月2日，星期三8寫作方法：

對比、烘托、想象、聯(lián)想、象征、借景抒情、借物喻人、托物言志、以小見大、先抑后揚、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、引用典故、詳略得當(dāng)?shù)鹊?/p>

先抑后揚作用：

（1）內(nèi)容：先抑了???后楊了???

吸引讀者閱讀興趣

問下文???作鋪墊

烘托了???品質(zhì)

突出中心

（2）結(jié)構(gòu)：避免平鋪直敘，是文章一波三折。

9文章的線索：以時間、地點、人物、事物、事件、見聞，感情為線索。

10題目的作用：

① 交代了文章的中心內(nèi)容，

第10頁，講稿共14頁，2023年5月2日，星期三11常見的記敘順序有哪幾種？作用？

順敘——使文章層次分明

倒敘——內(nèi)容：制造懸念、吸引讀者興趣;

結(jié)構(gòu)：避免平鋪直敘、使文章一波三折

插敘——內(nèi)容：交代了???內(nèi)容、突出了人物形象、突出中心。

結(jié)構(gòu)：避免平鋪直敘、使文章一波三折

補(bǔ)敘——補(bǔ)充交代???

12第一人稱的作用：真實、親切、自然、有說服力。

第二人稱的作用:便于情感交流。

第三人稱作用：是不受時間和空間的限制，能夠比較自由靈活地反映客觀內(nèi)容

13心理活動題答法：

必須用第一人

第11頁，講稿共14頁，2023年5月2日，星期三結(jié)合上下文語境

想關(guān)鍵詞

最后再設(shè)計語言注意空格

14是否可以換為另一個詞？

1不能

2原詞意思

3換詞的意思

4換了意思有什么樣的變化

5所以不能換

15題干中要求結(jié)合實際時談啟示時不要漏題。

① 結(jié)合文章內(nèi)容

② 談啟示

③ 結(jié)合實際舉實例。

總之：1語文閱讀答題要全面

2要結(jié)合中心

3要結(jié)合分值答題

4要注意檢查（錯字及步驟）

第12頁，講稿共14頁，2023年5月2日，星期三步驟——先寫描寫方法+固定詞+內(nèi)容+感情

①生動形象地寫出了???內(nèi)容

②反映了人物的???心理、心情

③突出人物的???性格、品質(zhì)

④結(jié)合中心（將中心寫出）

景物描寫的作用：

①寫出了????內(nèi)容

②渲染環(huán)境???氣氛。

③烘托了???心情

④表現(xiàn)了人物形象、性格、品質(zhì)。

⑤推動故事情