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內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市高職單招2022-2023年語(yǔ)文模擬練習(xí)題一及答案學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(10題)1.下列作家與他們的字、號(hào)、謚號(hào)、別稱一一對(duì)應(yīng)有誤的一組是()A.李白—青蓮居士歐陽(yáng)修—六一居士白居易—香山居士

B.杜甫—子美柳宗元—子厚蘇軾—子瞻

C.范仲淹—文正陸游—放翁柳宗元—柳泉居士

D.陶淵明—五柳先生韓愈—昌黎先生李清照—易安居士

2.依次在下列橫線處填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)現(xiàn)代自然科學(xué)______是研究單個(gè)的事物,還要研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過(guò)程,研究事物之間的各種關(guān)系,這就使自然科學(xué)發(fā)展成為嚴(yán)密的綜合體系。(2)在蘆山地震災(zāi)難面前,基層黨組織就是一個(gè)______的戰(zhàn)斗堡壘,他們行動(dòng)迅速,組織有力,幫助群眾有序疏散,及時(shí)救治傷員,成為災(zāi)區(qū)百姓的主心骨。(3)從此以后,黑格爾將父親的話牢記在心,每當(dāng)要出現(xiàn)______、貶低別人、粗暴打斷別人說(shuō)話苗頭的時(shí)候,他都會(huì)想到父親的提醒:“馬車越空,噪音就越大?!盇.不止無(wú)堅(jiān)不摧自以為是B.不只堅(jiān)不可摧自以為是C.不止堅(jiān)不可摧自行其是D.不只無(wú)堅(jiān)不摧自行其是

3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.膏梁青澀雍容華貴豆寇年華

B.繳納戍邊平心而論得魚(yú)忘筌

C.桀驁羈旅磨肩接踵勵(lì)精圖治

D.裊娜覆蓋開(kāi)城布公嘔心瀝血

4.下邊選項(xiàng)書(shū)寫全對(duì)的一組是()A.穿流不息粗獷一如繼往B.一諾千斤再接再勵(lì)水龍頭C.名信片入場(chǎng)券人情事故D.追溯金榜題名濫竽充數(shù)

5.下列各句中,成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.高三復(fù)習(xí)過(guò)程是很辛苦的,而考生在考前要適應(yīng)高考作息時(shí)間,可是有的考生還是起早貪黑、【枕戈待旦】,顯得過(guò)于緊張,這是不利于高考的。

B.酷熱難耐的夏季里,人們很是希望在最熱的時(shí)間段內(nèi)能有一陣【空穴來(lái)風(fēng)】,或是一陣及時(shí)雨,來(lái)驅(qū)散久聚不減的熱氣。

C.華北較大的張家口張北牲畜交易市場(chǎng),5年前每天上市的毛驢有600多頭,現(xiàn)在每天上市的只有一兩百頭。阿膠藥品一再漲價(jià),是原料端的【黔驢技窮】、驢皮供不應(yīng)求造成的。

D.面對(duì)日本軍國(guó)主義者【罄竹難書(shū)】的侵略歷史,日本的安倍政府卻視而不見(jiàn),絞盡腦汁嘗試著修改《日本和平憲法》,這著實(shí)令世人擔(dān)憂。

6.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

A.記者日前通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),中國(guó)人不愛(ài)喝牛奶的原因主要是人們的飲食習(xí)慣還沒(méi)有隨著生活水平的提高相應(yīng)改變所致。

B.我們必須站在實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、全面實(shí)現(xiàn)小康的高度,把農(nóng)業(yè)放到整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)大格局中統(tǒng)籌規(guī)劃

C.從教學(xué)樓到食堂是一條砂石路,從食堂到宿舍是一條煤屑路,在沒(méi)有月光的晚上,這條路顯得陰森可怕。

D.由于人口大量增加,往往帶來(lái)濫伐林木、超限采挖、盲目獵殺、過(guò)量捕撈等等問(wèn)題,導(dǎo)致生物物種瀕危的嚴(yán)重后果。

7.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()

A.賦是古代兼具詩(shī)歌和散文特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁,主要特點(diǎn)在于鋪陳事物,鋪敘夸張,講究文采,如杜牧《阿房宮賦》。

B.《送東陽(yáng)馬生序》作者是宋濂,這是一篇贈(zèng)序,宋濂是宋代著名散文家。

C.《呂氏春秋》又名《呂覽》,是呂不韋組織門客編寫的一部雜家代表著作。

D.白居易,字樂(lè)天,晚年號(hào)香山居士,有《新樂(lè)府》50首《秦中吟》15首等優(yōu)秀作品,是繼杜甫后又一偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。

8.選出表述合理的一句()A.對(duì)勞動(dòng)教養(yǎng)人員應(yīng)當(dāng)實(shí)行賞罰分明的獎(jiǎng)懲制度,懲罰面要小,獎(jiǎng)勵(lì)面要大。

B.我們黨有很多同志堅(jiān)持把馬列主義的普遍真理同革命實(shí)踐相結(jié)合的原則,堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,這是很好的。

C.小碑座的四周,雕刻著以牡丹花、荷花、菊花等組成的八個(gè)大花圈,這些花朵象征著品質(zhì)純潔、高貴、堅(jiān)忍。

D.這些問(wèn)題究竟能不能解決,解決得是不是正確,關(guān)鍵在于我們是否能夠理論聯(lián)系實(shí)際。

9.對(duì)文意的理解,正確的一項(xiàng)是()A.人類對(duì)環(huán)境最可怕的破壞是用危險(xiǎn)甚至致命的物質(zhì)對(duì)空氣、土地、河流和海洋的污染。這種污染多是無(wú)法救治的。

B.如今地球上幅射巖石隱秘射線、宇宙射線以及太陽(yáng)紫外線,逼迫生物與之適應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)有鈣、二氧化硅、銅以及其它礦物質(zhì)。

C.人類所導(dǎo)致的環(huán)境污染不僅是已經(jīng)侵入到生物組織之中,改變了“生物的根本性質(zhì)”,更為嚴(yán)重的是存在于生物賴以生存的世界。

D.化學(xué)藥品是導(dǎo)致環(huán)境污染的元兇之一,但因其廣泛應(yīng)用大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量,正為人們所推崇。

10.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.被稱作“前四史”的史書(shū)是:《史記》《漢書(shū)》《三國(guó)志》和《后漢書(shū)》。

B.元曲四大家是:關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)和鄭光祖。

C.被魯迅稱為“晚清四大譴責(zé)小說(shuō)”的是:《官場(chǎng)現(xiàn)形記》《儒林外史》《老殘游記》和《孽海花》。

D.莎士比亞的四大悲劇是:《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》和《麥克白》。

二、填空題(10題)11.故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,_________________。人生如夢(mèng),__________________。(蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》)

12.___________,枉用相存。______________,心念舊恩。(曹操《短歌行》)

13.子曰:“不憤不啟,___________。___________,則不復(fù)也。”(《論語(yǔ)?述而》)

14.__________________,兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,______________。(杜甫《蜀相》)

15.相見(jiàn)時(shí)難別亦難,___________。春蠶到死絲方盡,___________。(《無(wú)題》李商隱)

16.___________,____________。同心而離居,憂傷以終老。(《古詩(shī)十九首?涉江采芙蓉》)

17.“粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞”是對(duì)()這一人物的描寫。

18.子曰:“歲寒,___________________________。”子在川上曰:“_____________________,不舍晝夜!”(《論語(yǔ)?子罕》)

19.蒹葭蒼蒼,白露為霜。

,

。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)

20.山不厭高,_____________。____________,天下歸心。(曹操《短歌行》)

三、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用(5題)21.下列詞語(yǔ)中的字,讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.詛(jǔ)咒,兌(duì)現(xiàn),磐(pán)石,肄(yì)業(yè)

B.粗糙(cāo),傾圮(qǐ),氣餒(něi),贖(shú)罪

C.慰藉(jí),享譽(yù)(yù),砥礪(lì),寧謐(mì)

D.蛻(tuì)變,虹霓(ní),魅惑(mèi),膚淺(fū)

22.依次填入下列括號(hào)中的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①如果耐心()與這問(wèn)題有關(guān)的各種材料,加以整理研究,也許利用得到一切結(jié)果。②蘇軾也擅長(zhǎng)書(shū)法,他取法顏真卿,但能(),與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋書(shū)四大家”。③從表面上看,改得似乎()些,實(shí)際上卻遠(yuǎn)不如原文。A.搜集匠心獨(dú)運(yùn)簡(jiǎn)潔B.搜索獨(dú)樹(shù)一幟簡(jiǎn)捷C.搜集獨(dú)樹(shù)一幟簡(jiǎn)潔D.搜索匠心獨(dú)運(yùn)簡(jiǎn)捷

23.下列詞語(yǔ)中的字,讀音有誤的一組是()A.稔熟(rěn)悵(chàng)然熹微(xī)流憩(qì)

B.出岫(xiù)田疇(chóu)下榻(tà)潦水(lǎo)

C.睇眄(miǎn)捧袂(jué)多舛(chuǎn)東隅(yú)

D.泠然(líng)坳堂(ào)蓬蒿(hāo)兇猛(měng)

24.下列加點(diǎn)字在詞語(yǔ)中的解釋,不完全正確的一組是()A.精益求精(更加)自命不凡(以為)

B.人跡罕至(稀少)無(wú)邊無(wú)際(邊際)

C.見(jiàn)異思遷(改變)不恥下問(wèn)(下次)

D.偃旗息鼓(放倒)銷聲匿跡(隱藏)

25.下列詞語(yǔ)字形書(shū)寫和畫橫線的字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.獨(dú)裁隨聲應(yīng)和

著(zhuó)落

咄(duō)咄逼人

B.鏖戰(zhàn)霧靄沉沉

癱(tān)瘓翻來(lái)覆(fú)去

C.蒞臨喑熟地形粗礦(kuàng)

淅(xī)淅瀝瀝

D.棱鏡生死決別

拗(ào)口白雪皚皚(ái)

四、現(xiàn)代文閱讀(5題)26.對(duì)本文的主題的理解,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.作者獨(dú)抒性情,意在說(shuō)明落日比更迷人。

B.作者觀察細(xì)膩,意在提醒人們欣賞落日之美。

C.作者感受深刻,意在詠嘆落日英雄遲暮般的悲壯。

D.作者滿懷激情,意在抒發(fā)對(duì)故土落日風(fēng)景的厚愛(ài)。

27.請(qǐng)依據(jù)本文,寫一段文字,將“木心”簡(jiǎn)要介紹給他人。(6分)

28.請(qǐng)概述本文的行文思路并簡(jiǎn)析其效果。

29.從這段看,作者“熱愛(ài)鄉(xiāng)村”的理由有二:一是____,二是___。

30.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。父親買了賀年卡天空飄起第一場(chǎng)雪花時(shí),新年的氣息又漸漸地濃郁了,我想,父親該歸家了,過(guò)年的日子正翹首企盼哩。好不容易盼到周五,傍晚一回家,父親果然蹲在院子里吧嗒著旱煙,青色的煙霧不時(shí)讓父親急劇地咳嗽,我在村口就早已聽(tīng)到了熟悉的聲音。父親看見(jiàn)我,臉上立馬堆滿了笑容。“放學(xué)了,又長(zhǎng)高了,痩了?!备赣H瞇著眼,望著我說(shuō),只是沒(méi)有用手來(lái)?yè)崦业念^。我想,在父親的心中,我該是一個(gè)大男孩了吧!大半年沒(méi)看到父親,心里竟涌起一絲喜悅與傷感,喜的是父子相逢,悲的是父親又老了許多,臉上的皺紋更密了,頭上的白發(fā)日益顯山露水了。我告訴父親,學(xué)校要收校服費(fèi)和資料費(fèi)。父親點(diǎn)了點(diǎn)頭,嘴里也喃喃地說(shuō):“好!好!”只是臉上的神情又沉重了些。我鼻子有些酸酸的,轉(zhuǎn)頭看著窗外。瑟瑟的寒風(fēng)呼呼地刮著,大片大片的雪花,從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)地飄落下來(lái)。一霎時(shí),暗黑的天空同雪海打成了一片,漸漸的都看不見(jiàn)了。晚上,我隱約聽(tīng)到父親與母親嘮叨了大半個(gè)晚上,父親長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息聲,使寂靜的山村格外潮濕而陰冷。早晨起來(lái),父親不見(jiàn)了,我想又外出忙碌了。晚上父親回家,臉上卻陰陰的,只有與我對(duì)視時(shí),臉上才迅疾地掠過(guò)一絲澀澀的笑?!巴蓿瑤臀覍懛庑虐?!”父親說(shuō)。寫信?識(shí)字不多的父親在我的記憶中好像還未給誰(shuí)寫過(guò)信。我連忙找出紙和筆,父親卻從棉襖里掏出一張賀年卡,大紅的燈籠,大大的福字,還有一群笑容可掬的豬娃娃,好漂亮的賀年卡。其實(shí),我好幾次想找父親開(kāi)口買幾張賀年卡。在學(xué)校,我已收到十幾張賀年卡了,有些還很精致,一打開(kāi),就響起祝你新年快樂(lè)的音樂(lè)鈴聲,悅耳動(dòng)聽(tīng)??晌覅s沒(méi)有送出一張,這次找父親要錢,特地多要了50元錢,甚至買哪種賀年卡我都盤算好了。想不到父親竟然也買了張賀年卡?!皫臀姨钐畎?。”父親說(shuō),“我念,你寫,“王總:新年好!眼看又要過(guò)春節(jié)了,娃要交學(xué)費(fèi),家里要買點(diǎn)種子化肥,可否發(fā)工錢?”賀卡的地址是“巴州市第八建筑公司”,這是父親做苦力整整忙了一年的公司。父親小心翼翼地把寫好的賀年卡放進(jìn)棉襖的口袋里。嗨,父親還沒(méi)討到工錢,我心里直叫苦,同時(shí)對(duì)父親想出這個(gè)主意感到悲哀。星期天下午,父親說(shuō):“我送送你?!币坏娇h城,父親并沒(méi)有直接去學(xué)校,卻來(lái)到縣人民醫(yī)院,要我到門口等他片刻,說(shuō)是有人還他錢。約莫個(gè)把小時(shí),父親才從醫(yī)院出來(lái),臉色竟有些蒼白?!板X討到了嗎?”我問(wèn)。我惦記著父親沒(méi)給我學(xué)習(xí)資料費(fèi)哩。父親沒(méi)有回答,又問(wèn),縣郵電局在哪兒?在郵電局,父親把賀年卡小心翼翼地塞進(jìn)綠色的郵筒,半晌,還望著郵筒,那種神情就像是遭受久旱的秧苗盼望天降甘霖。到了校門口,父親從貼身的口袋里掏出400元錢,塞到我手中:“娃,一看到老師就把錢交了,千萬(wàn)莫丟了。”我接過(guò)錢時(shí),有一張白白的紙條飄落在地上。我拾起一看,竟是一張賣血的條子。我鼻子一酸,抽出50元錢,遞給父親:“我不需要這么多錢,真的。”“拿著吧,馬上要考試了,伙食好點(diǎn)兒。”說(shuō)完父親摸了摸我的頭。父親那雙厚實(shí)的大手,暖暖的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到父親的背影消失在街的盡頭,我的眼中有整濕潤(rùn)了。(選文有刪改)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

五、閱讀理解(5題)31.在畫線句②中,“遲疑”一詞說(shuō)明什么?()A.數(shù)目太大,她怕丈夫不答應(yīng)。

B.她認(rèn)定答話會(huì)“招致儉省的書(shū)記立刻的拒絕和驚駭?shù)慕新暋薄?/p>

C.她相信一旦回答就會(huì)引起丈夫憤怒的反應(yīng)。

D.“遲疑”反映了她希望丈夫答應(yīng),并認(rèn)為有可能答應(yīng)但又怕遭拒絕的心理。

32.第一段中浪線的部分分別用了什么修辭手法?

33.文中畫線句子所用的修辭手法是()A.比喻B.夸張C.借代D.擬人

34.“我”找唐總編時(shí),白發(fā)老嫗指向左邊的一家,是因?yàn)?)A.她眼花耳聾,沒(méi)聽(tīng)清“我”的話

B.“黨”和“唐”讀者非常相近,她沒(méi)聽(tīng)清“我”的話

C.她對(duì)送禮的不正之風(fēng)非常反感,左邊一家常收禮,故指左邊。

D.她對(duì)送禮的不正之風(fēng)非常反感,有意讓“我”鬧笑話。

35.閱讀下文,回答問(wèn)題。杜鵑郭沫若杜鵑,敝同鄉(xiāng)的魂,在文學(xué)上所占的地位,恐怕任何鳥(niǎo)都比不上。我們一提起杜鵑,心頭眼底便好像有說(shuō)不盡的詩(shī)意。它本身不用說(shuō),已經(jīng)是望帝的化身了。有時(shí)又被認(rèn)為薄命的佳人,憂國(guó)的志士;聲是滿腹相思,血是遍山躑躅;可憐、哀惋、純潔、至誠(chéng)……在人們的心中成為了愛(ài)的象征。這愛(ài)的象征似乎已經(jīng)成為民族的感情。①這種感情還超越了民族的范圍,東方諸國(guó)大都受了感染,例如日本,杜鵑在文學(xué)上所占的地位,并不亞于中國(guó)。②這實(shí)在是名實(shí)不符的一個(gè)最大的例證。杜鵑是一種灰色的鳥(niǎo),毛羽并不美,它的習(xí)性專橫而殘忍。杜鵑是不善于營(yíng)巢的,也不孵卵哺雛。到了生殖季節(jié),產(chǎn)卵在鶯巢中,讓鶯替它孵卵哺雛。雛鵑比雛鶯大,到將長(zhǎng)成時(shí),甚至比母鶯還大,鵑雛孵化出來(lái)之后,每將鶯雛擠出巢外,任它啼饑號(hào)寒而死,它自己獨(dú)霸著母鶯的哺育。鶯受鵑欺而不自知,辛辛苦苦地哺育著比自己還大的鵑雛:真是一件令人不平、令人流淚的情景。想到這些實(shí)際,便覺(jué)得杜鵑這種鳥(niǎo)大可以作為欺世盜名的標(biāo)本了。然而,杜鵑不能任其咎。杜鵑就只是杜鵑,它并不曾要求把它認(rèn)為佳人志士。人的智慧和鶯也差不多,全憑主觀意象而不顧實(shí)際,這樣的例證多的是。③過(guò)去和現(xiàn)在都有無(wú)面杜人哺育著。將來(lái)會(huì)怎樣呢?鶯雖然不能解答這個(gè)問(wèn)題,人是應(yīng)該解答而且能夠解答的。第一自然段的寫作特點(diǎn)及其在全文的作用是()(限10字以內(nèi))

六、寫作(1題)36.青春的我們有一顆敏感的心,我們?cè)诤踉S許多多:一朵花的開(kāi)落、一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神、一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸勉……因?yàn)樵诤酰覀兌谜湎?;因?yàn)樵诤?,我們變得成熟……?qǐng)以“珍惜”為話題,寫一篇不少于500字的文章,字體不限,詩(shī)歌除外。

參考答案

1.C蒲松齡號(hào)稱“柳泉居士”;柳宗元,世稱河?xùn)|先生。

2.B

3.BA項(xiàng)高粱;C項(xiàng)摩肩接踵;D項(xiàng)開(kāi)誠(chéng)布公。

4.DA項(xiàng)川流不息一如既往;B項(xiàng)一諾千金再接再厲;C項(xiàng)明信片人情世故。

5.D成語(yǔ)的正確使用中,首先要明白詞語(yǔ)意思,其次必須注意詞語(yǔ)的適用范圍、感情色彩,避免望文生義等等。D項(xiàng),罄竹難書(shū),把竹子用完了,都寫不完,形容事實(shí)(多指罪惡)很多,難以說(shuō)完。A項(xiàng),枕戈待旦:形容時(shí)刻警惕敵人,準(zhǔn)備作戰(zhàn)。此處使用不當(dāng)。B項(xiàng),空穴來(lái)風(fēng):比喻消息和傳說(shuō)不是完全沒(méi)有原因的,現(xiàn)多用來(lái)比喻消息和傳說(shuō)毫無(wú)根據(jù)。此處望文生義。C項(xiàng),黔驢技窮:比喻虛有其表,本領(lǐng)有限。此處望文生義。

6.BA、句式雜糅,“原因……是”與“是……所致”兩句雜糅;C、指代不明,“這”既可指代砂石路,又可指代煤屑路。D、缺主語(yǔ),“由于”掩蓋了主語(yǔ)。

7.B

8.D

9.A

10.C無(wú)《儒林外史》,應(yīng)為《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》。

11.早生華發(fā)一尊還酹江月

12.越陌度阡契闊談

13.不悱不發(fā)舉一隅不以三隅反

14.三顧頻煩天下計(jì)長(zhǎng)使英雄淚滿襟

15.東風(fēng)無(wú)力百花殘;蠟炬成灰淚始干

16.還顧望舊鄉(xiāng)長(zhǎng)路漫浩浩

17.王熙鳳

18.然后知松柏之后凋也逝者如斯夫

19.所謂伊人,在水一方

20.海不厭深周公吐哺

21.DA項(xiàng)詛(zǔ)咒;B項(xiàng)傾圮(pǐ);C項(xiàng)慰藉(jiè)。

22.C

23.C捧袂(mèi)

24.C

25.AB項(xiàng),“翻來(lái)覆去”的“覆”應(yīng)讀作(fù);C項(xiàng),“喑熟地形”應(yīng)改為“諳熟地形”;D項(xiàng),“生死決別”的“決別”應(yīng)改為“訣別”。

26.D

27.木心原是上海高橋中學(xué)的一名教師,后移居紐約(1分)。上世紀(jì)八十年代初恢復(fù)寫作,以文養(yǎng)畫,作品在華人中頗受影響(1分)。其間,應(yīng)邀為一些旅居紐約的畫家教授文藝課(1分)。木心為人隨和、樂(lè)觀(1分),學(xué)貫中西(1分),突破時(shí)代的束縛,執(zhí)著追求人生理想(1分)。

28.(1)行文思路:①妻子買蟹,兒子問(wèn)蟹。②童年捉蟹,共享毛蟹。③思念父母,回味毛蟹。(2)效果:先引入,再插敘,最后抒情,使文章脈絡(luò)分明,思路清晰,首尾呼應(yīng)。

29.一是“大自然……明朗的陽(yáng)光”;二是“在鄉(xiāng)下……使地面干爽?!?/p>

30.沒(méi)有領(lǐng)到工錢的父親為了給“我”交校服費(fèi)和資料費(fèi),用寫賀年卡的形式向他服務(wù)的公司老總(老板)討要工錢,同時(shí)到醫(yī)院賣血,將賣血的錢給“我”交費(fèi)?;颍骸拔摇毕驔](méi)有領(lǐng)到工錢的父親要校服費(fèi)和資料費(fèi)

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