三年級上冊英語教案-Unit 8 Happy New Year!第三課時 譯林版（三起）

三年級上冊英語教案-Unit8HappyNewYear!第三課時譯林版（三起）一、教學內容和目標教學內容本節(jié)課主要教學內容為以下幾個方面：學習單詞：gave,flower,candy,present學習句型：“WhatdidyoudoforNewYear’sDay?”和“Igavemymomaflower/candy/present.”學習文化知識：了解外國人過新年的方式和習俗。教學目標能夠聽、說、讀、寫四個單詞：gave,flower,candy,present。能夠用英語回答關于過節(jié)做的事情的問題：“WhatdidyoudoforNewYear’sDay?”，并能夠用英語表達“我給我媽媽送了一朵花/一顆糖果/一個禮物?！?。通過了解外國人過新年的方式和習俗，增進跨文化交流的能力。二、教學過程1.Warming-up本節(jié)課開始前，可以先與學生進行簡單的交流，詢問學生在新年這一天做了些什么，讓學生知道我們將要學習的主題是關于過新年的事情。2.Presentation呈現(xiàn)單詞首先詢問學生：DidyougiveyourparentsanypresentsforNewYear’sDay?，然后引入本節(jié)課的四個單詞：“gave,flower,candy,present”，呈現(xiàn)單詞卡并讓學生跟讀。學習句型通過展示圖片或實物等方式，讓學生了解花、糖果、禮物的不同，然后引入新的句型：“WhatdidyoudoforNewYear’sDay?”和“Igavemymomaflower/candy/present.”讓學生跟讀和模仿。3.Practice表示感激教師舉個例子，“Igavemyfriendapresentforherbirthday.Shesaidthankyou.WhatcanIsay?”讓學生思考并回答“I’mgladyoulikeit.”然后由教師再舉幾個例子，讓學生掌握表示感激的句子，如“I’mgrateful.”，“Thankyoufor…”等。制作賀卡讓學生按照自己的想法和想送的人的特點，制作一張賀卡，并在賀卡上寫上祝福的話和自己的名字，鼓勵學生相互交換賀卡，分享自己的祝福和想法。4.Extension了解外國人過新年的方式和習俗，可以讓學生通過觀看視頻、閱讀相關書籍或與其他國家的學生進行交流等方式來了解外國人過新年的方式和習俗，增進學生的跨文化交流能力。三、教學重點和難點教學重點學習四個單詞：gave,flower,candy,present。學習句型：“WhatdidyoudoforNewYear’sDay?”和“Igavemymomaflower/candy/present.”教學難點學生可能無法準確掌握新學的單詞和句型，需要多次反復練習。四、教學評估本節(jié)課采用小組討論和個人展示的方式進行評估。小組討論讓學生分成若干小組，討論自己在新年這一天里做了什么，并選擇其中一個人來“代表”小組分享。讓學生通過表達和分享來提升自己的口語表達能力。個人展示讓學生展示自己所制作的賀卡，并在賀卡上介紹自己的想法和祝福的話。讓學生通過展示來提升自己的自信心，同時也能夠讓他們感受到分享和交流的快樂。五、板書設計本節(jié)課的板書設計如下：單詞句型gaveWhatdidyoudoforNewYear’sDay?flowerIgavemymomaflower.candyIgavemymomacandy.presentIgavemymomapresent.六、教學反思通過本節(jié)課對新年過節(jié)的話題進行學習和交流，可以讓學生了解到在不同的文化背景下，人們過節(jié)的方式和習俗是多么的不一樣。通過互相分享，學生能夠提升自己的跨文化交流能力，同時也可以