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1（2（3）23學(xué)習重點：1上一節(jié)課我們學(xué)習了課文的1、2、3自，掌握了課文的生的讀音，理解了課后的第①個問題，用“聳立”造了句，練習背誦了第二自。這一節(jié)我們繼續(xù)把剩下的4——6自學(xué)完，請看看課后要求，想想還（二、前提（一）用學(xué)習第二、三自的方法學(xué)習第四自聽課文②用“～～”宮墻、湖、城樓和白塔。出示句子，并理解欣賞。“出示從萬壽山上看到的景色的、體會顏色美：A、蔥郁的樹叢是什么顏色？（一片綠色BC4、出示“正前面，湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉游船、畫舫出示湖的、把湖比作什么？（把湖比作一面鏡子、一塊碧玉）這兩個比喻寫了湖什么特點？句子中哪兩個詞概括了這兩個特點？（靜、綠）“滑”是什么意思？（——在光溜溜的表面上溜動船前進，水漾起波紋，打破了湖的平靜。指導(dǎo)朗讀：要求讀得舒緩，讓人感到湖的靜（二）學(xué)習第五自這些問題，我們一起學(xué)習第五自。提問檢查：①從萬壽山下來，就是湖。板書：湖、長堤、小島，十七孔橋。出示投影十七孔橋的、（橋洞多、石柱多、獅子多（三）學(xué)習第五自（總結(jié)全文，與開頭照應(yīng)全文有幾個自？每個自寫什么作者主要游覽了幾處地方，哪些自是介紹同一地方的景物234、56四、達標（一）②初冬的早晨，晨霧迷漫，我走在上學(xué)的，隱隱約約④清晨，我走在林間的小，隱隱約約聽到樹叢中從遠處傳來或傳來很微弱5（二）我們用什么方法背誦第二自板貼在目標樹根部分：理清順序，分層。第四自有幾句話，可分層進行。根據(jù)回答歸納，第
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