本學(xué)期教導(dǎo)主任述職報(bào)告

第第頁本學(xué)期教導(dǎo)主任述職報(bào)告本學(xué)期，很榮幸被中心校及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命擔(dān)當(dāng)教育主任一職。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們關(guān)心、支持下，我漸漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教育主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長討論，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼粚W(xué)期的工作，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予指導(dǎo)：

身正為范，主動(dòng)做好上級(jí)布置的各項(xiàng)工作

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，堅(jiān)固樹立兩種意識(shí)。

重視合作意識(shí)。作為一名中層干部，必需做到上情下達(dá)，下情上曉，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的看法，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好本學(xué)期的教育工作打算，并組織實(shí)施，使教育工作更有打算性、針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教育處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到三不，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位凹凸，力量大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力氣。

求真務(wù)實(shí)，努力工作

一學(xué)期以來，緊緊圍繞老師成長和同學(xué)進(jìn)展這個(gè)中心，主動(dòng)探究適合老師進(jìn)展的管理形式，適合同學(xué)進(jìn)展的教育方式;以堅(jiān)決的信念、飽滿的熱忱、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神綻開教育處工作;根據(jù)教學(xué)打算和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作打算，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查教育教學(xué)全過程，做到檢查務(wù)實(shí)，考核公正、公正，獎(jiǎng)罰分明;做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教育處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探究和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施。在校長的指導(dǎo)下，每學(xué)期都制定了考核方案，實(shí)行每月伏案工作檢查制，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。

做到學(xué)期有工作打算、有總結(jié)，每周有工作支配、大事有記載、活動(dòng)有記錄。一學(xué)期來開展了不同學(xué)科的教研活動(dòng)，主動(dòng)探究、主動(dòng)實(shí)踐。教研活動(dòng)熬煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，對(duì)別人存在的問題毫無保存地真誠指出，對(duì)別人提出的不同看法和建議特別愿意接受。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與才智的工作，教學(xué)中遇到的很多問題，需要依靠才智來解決，才智來自細(xì)心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認(rèn)自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書，我參與在職研修，努力提高自己各方面的水平。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，仔細(xì)備好上好每一節(jié)，仔細(xì)批改同學(xué)的作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。

課堂教學(xué)方面。我主動(dòng)開設(shè)校內(nèi)公開課和課改示范課，爭取大家的評(píng)議。

輔導(dǎo)同學(xué)方面。盡管教育處工作占去了我許多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)同學(xué)方面仍不敢放松。

然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍舊不能適應(yīng)時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提示自己，要盡可能地善待自己，善待同學(xué)，與同學(xué)要象伴侶一樣，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷他們，愛惜他們，我要做到愛生如子，我與同學(xué)有師生心橋作為聯(lián)系的紐帶。

仔細(xì)反思，努力改良

回顧一學(xué)期的工作，我感覺教育處的工作還比較稚拙，閱歷缺乏。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷進(jìn)展，還有不少的困惑和缺乏亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：

一是深的.表達(dá)上還不夠。對(duì)各位老師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、準(zhǔn)時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深化課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度還很不夠。

二是實(shí)的表達(dá)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓詳細(xì)和一竿子插究竟的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

三是韌的表達(dá)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時(shí)考慮得過多，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改良。

一學(xué)期的教育工作讓我受益