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Word第第頁(yè)有關(guān)教師培訓(xùn)總結(jié)合集8篇老師培訓(xùn)總結(jié)篇1
依據(jù)年初指定的老師培訓(xùn)規(guī)劃,一年來我校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容,在縣教育局的支持下,我校的老師培訓(xùn)工作取得了較好的成果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視老師培訓(xùn)工作,長(zhǎng)期堅(jiān)持以老師的成長(zhǎng)和進(jìn)展作為老師教育的根本動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。例如老師出去聽課學(xué)習(xí),老師崗位培訓(xùn)等學(xué)校在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上都予以保障和支持,提高了廣闊老師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性。
二、開展多樣的培訓(xùn)形式
我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),鼓舞老師參與連續(xù)教育、學(xué)術(shù)溝通、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn):良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,開展了班主任工作溝通,提高了部分班主任的管理水平。
2、組織參與各類培訓(xùn),加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí):依據(jù)上級(jí)精神,四月份類老師參與了干訓(xùn)部組織的主任培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷和管理閱歷;10月宋麗晶老師參與市組織的崗位培訓(xùn)。此外,依據(jù)年初指定的規(guī)劃,連續(xù)堅(jiān)持每周一培訓(xùn)制度,開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),通過培訓(xùn),使老師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善學(xué)問結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài),適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求。
3、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培育:每周四下午組織老師參與計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn),目前我校老師基本上把握計(jì)算機(jī)基本學(xué)問和操作技能,百分之九十的老師能制作課件,不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行幫助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的力量。
4、每周三下午組織老師觀看教學(xué)光碟,提高老師業(yè)務(wù)力量和教學(xué)水平。
一年來,我校的老師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合和集中研修與分散研修相結(jié)合,通過培訓(xùn),老師的教研力量提高了,教學(xué)理念加強(qiáng)了,教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,提高了課堂教學(xué)效率,今后我們將把這一工作更好的開展下去,為建設(shè)一支良好的老師隊(duì)伍而努力。
老師培訓(xùn)總結(jié)篇2
我是一名一般的鄉(xiāng)村老師,這次能夠帶著大山深處孩子們的愿望,去北京參與崔永元先生組織的“愛翱翔”第七期鄉(xiāng)村老師培訓(xùn)活動(dòng),我倍感榮幸。本期培訓(xùn)從8月1日開頭到11日結(jié)束,培訓(xùn)活動(dòng)主要以名師講座和參觀體驗(yàn)兩部分組成。雖然只有短暫的10天時(shí)間,卻讓我耳目一新,感受頗深,受益匪淺。現(xiàn)就本次培訓(xùn)談?wù)勛约旱目偨Y(jié)感受。
首先,本次體驗(yàn)式培訓(xùn)活動(dòng),為我們制造了機(jī)會(huì),搭建了平臺(tái),讓我們這些井底之蛙增長(zhǎng)了見識(shí),開闊了眼界,圓了翱翔的幻想,實(shí)現(xiàn)了人生當(dāng)中許多的第一次:第一次走出大山,第一次坐飛機(jī),第一次去首都北京,第一次在天安門觀看升國(guó)旗儀式,第一次參觀故宮、圓明園、頤和園,第一次走進(jìn)清華、北大、人民高校等名牌高校學(xué)習(xí),第一次和有名專家、名師面對(duì)面溝通,第一次吃李先生牛肉面、馬蘭拉面,第一次品嘗了肯德基、比薩以及中外不同的快餐,第一次接受別人敬重的獻(xiàn)花,第一次目睹那么高的樓房,第一次接手都市市民全家人熱忱的款待這許多的第一次我將銘刻在心。
其次,本次體驗(yàn)式培訓(xùn)讓我感受到了老師的宏大,老師的價(jià)值所在。還記得8月2日下午在北京四中為我們舉辦以主題“為你唱歌”的開班儀式上,當(dāng)我們踏進(jìn)會(huì)場(chǎng)的那一刻,觀察那么多愛心人士在關(guān)注我們鄉(xiāng)村老師,聽見他們那么強(qiáng)烈地發(fā)自內(nèi)心的掌聲,我們都為此感動(dòng),為此流淚。作為鄉(xiāng)村老師的我們,很少被人這么敬重,這么艷羨,這一次我感到我們所做的一切都是值得的。還有動(dòng)身時(shí)坐飛機(jī)的熱忱款待,到達(dá)后志愿者們和工作人員的熱忱歡迎,專家名師的講座,各種外出參觀訪問時(shí)的宴請(qǐng)和款待,愛心人士的心愿禮品,北京市民一家?guī)覀円蝗沼螘r(shí)的熱忱好客等等。每一個(gè)地方,每一個(gè)環(huán)節(jié)都布滿著北京人民無比的熱忱,布滿著對(duì)鄉(xiāng)村老師的敬重,呈現(xiàn)出尊師重教的深厚氣氛。讓我們鄉(xiāng)村老師的人身價(jià)值得到了表達(dá)。
再次,本次體驗(yàn)式培訓(xùn)活動(dòng)讓我感受到了”愛翱翔”愛的宏大以及愛的傳遞。一個(gè)由愛心人士崔永元發(fā)起的社會(huì)公益慈善事業(yè)的培訓(xùn),它像點(diǎn)點(diǎn)星火,點(diǎn)燃了貧困地區(qū)老師心靈火種,為貧困地區(qū)孩子們的愿望插上了翅膀。這個(gè)愛的力氣,它是那么宏大、那么公正、那么無私、那么和善。我們這次培訓(xùn)的點(diǎn)滴都是愛心人士的捐助,看到那么多愛心人士熱忱的雙手,作為鄉(xiāng)村老師的我,只能想到回來后把自己在京的所見、所聞、所感傳遞給學(xué)校的師生,讓他們能更深刻地了解“愛翱翔”,讓愛連續(xù)下去。
最終,在本次體驗(yàn)式培訓(xùn)活動(dòng)中,還有一道最亮麗的風(fēng)景線,那就是全程陪伴我們的志愿者們。他們不怕苦、不怕累、不怕曬,起的早、睡的晚、吃的少,時(shí)時(shí)刻刻都在陪著我們,在生活上無微不至的照看??伤麄儺?dāng)中有的才年僅14歲,還是一個(gè)孩子,卻能做到這些,讓我們真的感動(dòng)。在這里我或許不能一一記住他們的名字,但是他們的精神,讓我感動(dòng)、讓我震動(dòng)。
體會(huì)可以記錄,但心靈的感受是無法言語(yǔ)的,只有自己體驗(yàn),才會(huì)有熟悉上的提高?;蛟S10天的培訓(xùn)真的學(xué)不了多少東西,但他卻從心靈上洗滌了鄉(xiāng)村老師。同時(shí),我也領(lǐng)悟到老師除了應(yīng)有豐富的學(xué)問外,更多地應(yīng)具有高尚的道德情操和人格魅力。在今后的教同學(xué)涯中,我會(huì)不斷超越自我,更喜愛我的職業(yè),更愛我的同學(xué),用我最大的耐煩、熱心和信念,去澆灌每一個(gè)鄉(xiāng)村孩子的心靈,讓孩子們飛的更高飛的更遠(yuǎn)!
老師培訓(xùn)總結(jié)篇3
我有幸參與了“國(guó)培打算”鄉(xiāng)村中學(xué)校老師書法傳統(tǒng)文化專項(xiàng)培訓(xùn),培訓(xùn)匆忙而過,回顧這幾天的培訓(xùn),并且收獲頗多。這次培訓(xùn)對(duì)于我們鄉(xiāng)村老師來說,無疑是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為美術(shù)老師,能參與這樣的書法培訓(xùn)對(duì)我來說是多么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了不少東西。這次培訓(xùn)還使我意識(shí)到了書法對(duì)于老師的重要性,老師的字體會(huì)潛移默化地影響同學(xué)的字體。
本次培訓(xùn)通過聽老師的講座,我深深熟悉到做為一位書法老師,不但要有扎實(shí)的基本功,而且還需要更多的文學(xué)學(xué)問才能更好的引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)書法,學(xué)習(xí)書法不但可以培育同學(xué)的生活常規(guī),而且可以使同學(xué)了解我國(guó)的經(jīng)典文學(xué),讓同學(xué)從學(xué)校會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,傳承了中國(guó)文化,陶冶了人的情操,提高了同學(xué)的審美力量,增進(jìn)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的喜愛,加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解,增進(jìn)了同學(xué)的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。
通過聽老師的示范課,我感覺到練字的過程首先培育提高孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì),同時(shí)又是了解我國(guó)的經(jīng)典文學(xué)的過程,而做好一件事情是不簡(jiǎn)單的,要堅(jiān)持不懈,持之以恒,沒有隨任憑便就勝利的。其次,培育孩子的耐性和留意力,從開頭時(shí)的非常鐘、二非常鐘到如今的三非常鐘甚至四非常鐘。再者,臨摹的過程,也熬煉孩子的觀看力量。由于他必需認(rèn)真觀看,才能發(fā)覺這個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),才能發(fā)覺自己的字和字帖的字的差異,該怎樣改良。還有,我覺得,練字還能讓孩子體驗(yàn)勝利,在學(xué)習(xí)中形成良性循環(huán)。我信任,受到贊揚(yáng),孩子的學(xué)習(xí)勁頭就大,學(xué)習(xí)成果也會(huì)不錯(cuò),也會(huì)激勵(lì)他更加刻苦練字,好好學(xué)習(xí)!我信任練字與學(xué)習(xí)是一種互相促進(jìn)的關(guān)系,會(huì)形成良性循環(huán)。
在聽老師的講座,讓我熟悉了書法的進(jìn)展及怎樣進(jìn)行書法教學(xué)和寫好楷書方法。在楷書教學(xué)中老師必需從同學(xué)的習(xí)慣、執(zhí)筆、坐姿等嚴(yán)格要求。字的結(jié)構(gòu),字的筆順,落筆的輕重改變,結(jié)構(gòu)的支配,筆畫的長(zhǎng)短不一,原來都是有講究的。學(xué)習(xí)時(shí),臨練結(jié)合,摸索規(guī)律。臨帖是學(xué)習(xí)書法的不二法則。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍,受益匪淺。在臨帖時(shí),先讀帖,把握帖的神采特點(diǎn),運(yùn)筆特點(diǎn),臨帖時(shí)不求數(shù)量,注意質(zhì)量。勤學(xué)苦練,便會(huì)逐步寫出一手自己滿足的字來。
我作為一名一般老師,上班事務(wù)繁多,練筆和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)極少,自己的專業(yè)和理論水平及文學(xué)修養(yǎng)無法上去,又如何成為一名優(yōu)秀的教研型的書法專業(yè)老師呢?
這次培訓(xùn)老師為我敲響了警鐘,也教給我不少解決這些困難的方法。我想,我肯定會(huì)擠出時(shí)間,學(xué)會(huì)取舍,多練字、多讀書、多討論等等,終身學(xué)習(xí),提升自己,爭(zhēng)做一名全面的、優(yōu)秀的書法老師。
在學(xué)校里我主要是一名美術(shù)專業(yè)老師,對(duì)于毫無書法教學(xué)閱歷的我來說,真是一頭霧水、困難重重。老師的課無疑給了我極大的關(guān)心。讓我知道原來還有書法教學(xué)的指導(dǎo)綱要,這就給我指明白方向。老師具體的講解分析極具可操作性,對(duì)我很有關(guān)心,回校后我會(huì)再仔細(xì)體會(huì)。
參與這次書法培訓(xùn),收獲很大,明白了許多道理,更新了理念,我會(huì)把我學(xué)到的東西在學(xué)校推廣,更會(huì)牢記老師們的話,提升自己,「提筆即是練字時(shí)」,爭(zhēng)做「一流的老師」。「人品有多高,書品就有多高」我會(huì)始終朝著書法藝術(shù)殿堂的方向不懈的努力。
光聽老師講可不管用,只有自己靜下心來練一練才能體會(huì)到練字的技巧與歡樂,練得不只是字,也是一種心境。意識(shí)到自己字體中的缺乏,今后我將會(huì)在空閑時(shí)間練練字,作為一名老師,寫一手好字也是必不行少的。
總之,短短幾天緊急而又歡樂的培訓(xùn)中,既出名家名師和一線老師的講座、又有參觀和筆會(huì)等活動(dòng),既有理論又有實(shí)踐,內(nèi)容充實(shí)而豐富,形式嚴(yán)謹(jǐn)又不失活潑,尤如秋日的陽(yáng)光暖和,明晰著我們書法教學(xué)的方向,讓我受益匪淺,使我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。要是能每天這樣學(xué)習(xí)充實(shí),這是一件多么美好的事情,我又是一個(gè)多么美好的人!
經(jīng)過培訓(xùn),我感覺自己書寫水平、文學(xué)功底的欠缺,字的用筆、結(jié)構(gòu)、筆畫的質(zhì)感等方面還要苦練基本功,還有許多需要提高學(xué)習(xí)的學(xué)問,我還有很遠(yuǎn)很困難的路要跋涉,要制定一個(gè)具體的的自學(xué)打算。提高老師的課堂教學(xué)組織,加大自身修養(yǎng),基于這種熟悉,確定楷書為我的主攻方向,在主攻楷書的同時(shí),加強(qiáng)了對(duì)草書和隸書的臨帖和練習(xí).
老師培訓(xùn)總結(jié)篇4
轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)月的老師培訓(xùn)即將結(jié)束了,心中有無限的留戀,也有無限的感慨。
從活動(dòng)伊始,我有幸聽了多位輔導(dǎo)老師的課,他們講得非常精彩,通俗易懂,我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的,聽了這些課我受益匪淺。我覺得很感謝全國(guó)連續(xù)教育網(wǎng)能夠?qū)⑽覀冞@一批還缺乏實(shí)際教育閱歷的班主任老師集中在一起,組成一個(gè)擁有共同語(yǔ)言的班級(jí)。每次相聚在這個(gè)班級(jí),我們談到教學(xué)中遇到的相同問題,霎時(shí)間仿佛找到了知音,我們又在輔導(dǎo)老師的指引下查找問題的對(duì)策,探討試行的方法。在這里我們也溝通教學(xué)和教育中的勝利閱歷,也商量現(xiàn)行教育制度的利于弊。通過一次又一次的溝通,我們這樣一批教育界的新手正漸漸成長(zhǎng)起來。我們中間有的成為伴侶,在以后很多年的教學(xué)中可連續(xù)溝通,互相學(xué)習(xí)。雖然短暫,但我認(rèn)為這是必要的。
一、思想熟悉得到了提高,靈魂得到了凈化。
全國(guó)萬名班主任老師培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)、冗雜的工程,需要各方面的關(guān)注和支持。在培訓(xùn)之前,我總是認(rèn)為德育教育實(shí)施起來有些困難,究竟各地條件不一樣,有些家長(zhǎng)望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng),他們傾向于應(yīng)試教育,認(rèn)為兒女只要考取高校就萬事大吉。但我聽了各位老師的課后才知道德育教育是教育之本,只要是對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)有利的事我們就要義無反顧地堅(jiān)持并將它做好。我們?nèi)嗣窭蠋熋鎸?duì)的不僅僅是同學(xué),而且還有生我養(yǎng)我的祖國(guó)。假如不搞好德育教育又怎么會(huì)培育得出高質(zhì)量的制造性人才呢?只有深化實(shí)施德育教育,才能培育同學(xué)制造力,才能讓中華民族永久立于不敗之地。
二、加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí),做一專多能的老師。
想給同學(xué)一滴水,老師就必需具備一桶水。這幾天幾位老師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)問旁征博引給學(xué)員們講解并描述淺顯的理論學(xué)問,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)學(xué)問布滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí),加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)"如何提高教學(xué)的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育"、"新課程理念下課堂評(píng)價(jià)策略"等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
三、主動(dòng)推動(dòng)德育教育的實(shí)施,做德育教育的實(shí)踐者。
經(jīng)過這一次的培訓(xùn),使我熟悉到:我們每一位老師都應(yīng)主動(dòng)參加到德育教育中去,不做旁觀者,而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向進(jìn)展,做一個(gè)德育的主動(dòng)實(shí)施者。我想只有經(jīng)過全體班主任老師的共同努力,教育就會(huì)遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新力量的民族,并會(huì)永葆青春、永立于世界民族之林。
老師培訓(xùn)總結(jié)篇5
每當(dāng)晚上靜聽專家的精彩講座時(shí)會(huì)忘了時(shí)間,看到同行們?yōu)橐粋€(gè)專題或話題發(fā)表那么多建議而興奮,那都是肺腑之言,都說到我的心坎里去了,中學(xué)校老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。下面就結(jié)合自己的教學(xué)與這次培訓(xùn)談點(diǎn)收獲。
一、首先得整體把握教材、仔細(xì)鉆研教材、吃透教材。
新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),所以必需仔細(xì)學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握教學(xué)要求,對(duì)要求濫熟于心,然后探究教育教學(xué)規(guī)律,改良教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平,準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)的更新教育觀念,轉(zhuǎn)變老師角色,樹立以同學(xué)為本的基本理念,建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系,采納互動(dòng)的課堂教學(xué)模式,激發(fā)同學(xué)的制造動(dòng)機(jī),啟迪同學(xué)的創(chuàng)新精神,促進(jìn)同學(xué)基本技能、數(shù)學(xué)學(xué)問、情感看法、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體進(jìn)展。培訓(xùn)中專家講的很透徹到位,這應(yīng)當(dāng)都是我平常先做的,只是比較粗略,可以說是略知一二罷了。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我更深刻地感受到自己教學(xué)水平的缺乏。如何全面地把握教材,細(xì)心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),如何激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,是同學(xué)自主學(xué)習(xí),我始終感到自己在這些方面心有余而力缺乏,所以老師只有“老黃?!钡木袷遣粔虻?。如今的老師還要時(shí)時(shí)為自己充電,把新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,主動(dòng)探究,依據(jù)教材的特點(diǎn)和同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)每一堂課,真正讓同學(xué)自覺地、帶著仆人翁的看法主動(dòng)參加到學(xué)習(xí)的全過程中,增添同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望,提高同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的力量。
二、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí),注意情景教學(xué)。
新課改提倡同學(xué)在合作、溝通中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),懂得合作,工作總結(jié)《中學(xué)校老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)》。對(duì)于中班級(jí)同學(xué),伙伴之間通過傾聽、共享、溝通、互助與反思,使每個(gè)人都可以從同伴那里獲得信息和啟示,進(jìn)而豐富個(gè)體的情感和熟悉,促進(jìn)同學(xué)順當(dāng)?shù)刈晕覙?gòu)建學(xué)問和制造學(xué)問。但要留意合作學(xué)習(xí)的誤區(qū),合作學(xué)習(xí)不能簡(jiǎn)潔的停留在外表,而要看實(shí)質(zhì)性的東西。新課程要求把課堂還給同學(xué),培育同學(xué)的動(dòng)手動(dòng)腦的力量。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)評(píng)價(jià),注意評(píng)價(jià)實(shí)效
轉(zhuǎn)變以往的單一的教學(xué)評(píng)價(jià),采納多形式、多渠道的評(píng)價(jià)方法,建立開放、寬松的評(píng)價(jià)氣氛。注意同學(xué)在評(píng)價(jià)中的主體地位,讓家長(zhǎng)、同學(xué)、老師共同參加評(píng)價(jià)。引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中反思,在反思中學(xué)習(xí),有效地增進(jìn)他們的自我評(píng)價(jià)意識(shí),使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與勝利,熟悉自我,建立自信。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以形成性評(píng)價(jià)為主,以同學(xué)平常參加各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作力量為主權(quán)根據(jù),堅(jiān)持仆人的正面鼓舞和激勵(lì)作用,注意評(píng)價(jià)的實(shí)際效果,以利于同學(xué)的終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展。
四、注意對(duì)同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育
除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的培育,我還注意對(duì)同學(xué)課前預(yù)習(xí)力量和家里學(xué)習(xí)作業(yè)力量的培育。教給他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí),把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,提高學(xué)習(xí)效率。并通過“手機(jī)短信”常與家長(zhǎng)聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)交換信息,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信念和學(xué)習(xí)愛好有了肯定的提高。
想說的許多,但又不能一一表達(dá)。總之,要想給同學(xué)一碗水,自己就得有一桶水,不能滿意于現(xiàn)狀,邊教書邊學(xué)習(xí),像這次國(guó)培就是很好的機(jī)會(huì),專家精彩的點(diǎn)評(píng)、講座,同行們強(qiáng)烈的、一針見血的評(píng)議都那么的有意思。而且我覺得,光靠死板的學(xué)習(xí)是不行的,還要擅長(zhǎng)總結(jié)、擅長(zhǎng)反思才能有進(jìn)步。
老師培訓(xùn)總結(jié)篇6
心態(tài)確定一切,有了主動(dòng)的心態(tài)相當(dāng)于勝利了一半!這是初為老師的我最大的感悟和收獲。
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間來走馬驛中學(xué)工作已經(jīng)快兩年了,作為一名剛踏上工作崗位的老師,從一年來的工作實(shí)踐中,我收獲頗豐,有閱歷,有教訓(xùn),有挫折也有喜悅。當(dāng)了兩年的老師了,雖然教學(xué)方法把握的不多運(yùn)用的還不是很嫻熟,但我已經(jīng)在這三尺的講臺(tái)上學(xué)到了許多。在這近兩年的時(shí)間里,我擔(dān)當(dāng)過八班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,還擔(dān)當(dāng)了九班級(jí)一個(gè)班的班主任及英語(yǔ)教學(xué)工作。記得剛踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí),我心情緊急,心里始終在擔(dān)憂,學(xué)校會(huì)支配我上什么課呢?又會(huì)是幾班級(jí)呢?雖然我是本科畢業(yè)生,但是對(duì)自己的各方面力量始終不能引以為豪,始終以來都是靠自己的腳踏實(shí)地走過來的,可是那些都是作為同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)熟悉和感悟,所以擔(dān)憂自己不能勝任。當(dāng)我一聽說“代八班級(jí)教學(xué)”時(shí),心情一下子就緊繃了,怎么辦?剛到一個(gè)新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班,同學(xué)熟識(shí)了以前的老師,對(duì)于我一個(gè)新來的老師確定不會(huì)認(rèn)可,完了!但回頭一想,不怕,我年輕,大膽接受挑戰(zhàn),腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印,確定行!就這樣,我激勵(lì)自己開頭了我的工作。義無反顧的踏上老師這一榮耀的崗位。
收獲最大的是懂得只有努力才能提高自身素養(yǎng),豐富自身文化底蘊(yùn),提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),傾情于教育教學(xué)工作,積淀方法,摸索閱歷,在實(shí)踐中歷練,才能促成自身力量的成長(zhǎng)。要想在教育教學(xué)工作中擁有杰出的表現(xiàn),沒有捷徑,只有靠自己,一步一個(gè)腳印,勤勤懇懇,實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí),去探究,去思索,去實(shí)踐,去總結(jié)。老師,作為培育人才的人,教學(xué)素養(yǎng)必需跟上時(shí)代的步伐,必需樹立現(xiàn)代教學(xué)思想,把握深厚的專業(yè)學(xué)問,擁有淵博的文化底蘊(yùn),具有較強(qiáng)的信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量。作為特崗老師的我,必需不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作,必需腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)討論,才能在自己的老師生涯中健壯的成長(zhǎng)起來。觀賞孩子、信任孩子、鼓舞孩子。贊予每個(gè)孩子的獨(dú)特性,確定每個(gè)孩子取得的哪怕是極其微小的.進(jìn)步,接受每個(gè)孩子所表現(xiàn)出來的善意。關(guān)心孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短,克服自卑,樹立自信,讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種榮譽(yù)。
愛,予以孩子心靈的暖和;愛,支持孩子的自信;愛,打造孩子人生的豪邁。有愛才有美好,有愛才有春天,有愛才有教育。愿我們每一位特崗老師都獻(xiàn)出自己的愛,時(shí)時(shí)、事事、到處呵護(hù)孩子幼嫩的心靈,同孩子一起享受教育的秀麗。高爾基曾說:“誰(shuí)不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子?!边@句話中我感受最深的就是一個(gè)“愛”。我想,我做為一名特崗老師要喜愛同學(xué),喜愛自己的事業(yè);要有劇烈的創(chuàng)新意識(shí),不照搬書本,要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。關(guān)鍵要保持寬容的心境,學(xué)習(xí)的看法,在今后的工作中遇到困難要不斷的向有閱歷的同事悉心請(qǐng)教,同事之間互相關(guān)懷、和諧相處。
兩年的教育也是兩年的學(xué)習(xí),教育孩子的同時(shí)也教育自己,孩子們學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí)。我熟悉到,一個(gè)沒有閱歷的新老師,要想上好每堂課,搞好教學(xué),提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,必需付出艱辛的勞動(dòng),在實(shí)踐中專心摸索。面對(duì)新教材,面對(duì)新課文,一切從零開頭,雖然八班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)問對(duì)于我來說很簡(jiǎn)潔,但是要讓每個(gè)孩子都能把握這些簡(jiǎn)潔學(xué)問,卻不是那么簡(jiǎn)單。因此,我要求自己做到認(rèn)仔細(xì)真每一刻踏踏實(shí)實(shí)每一天。每節(jié)課前仔細(xì)備課,每節(jié)課上認(rèn)真講解,每節(jié)課后有針對(duì)性輔導(dǎo)。根據(jù)自己的方法,結(jié)合教材的內(nèi)容,踏實(shí)的把學(xué)問傳授給每一個(gè)孩子。經(jīng)過自己不懈的努力取得了可喜的成果,但還是有許多地方不盡人意。班里消失了一些學(xué)困生,主要緣由父母長(zhǎng)期在外,沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,影響了學(xué)習(xí);其次,父母忙于生計(jì),孩子留守在家,這些孩子成了學(xué)困生。雖然我也曾想方法試圖解決,但是沒能徹底解決。課堂上要想使每個(gè)孩子做的十全十美那是不行能的,但是作為一名老師,要考慮這些現(xiàn)實(shí)問題,想方法解決,因材施教,促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。
作為一名特崗老師我的職業(yè)生涯才剛剛開頭,在以后的教育教學(xué)工作中,我力求立足實(shí)際,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改良缺乏,多學(xué)多思索,在平凡的崗位上“認(rèn)仔細(xì)真做人,踏踏實(shí)實(shí)工作”,不求最好,但求更好!
老師培訓(xùn)總結(jié)篇7
培訓(xùn)兩星期,勝讀十年書
——90學(xué)時(shí)專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)總結(jié)
光陰荏苒,3月5日—17日總共90學(xué)時(shí)的小語(yǔ)其次期專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)業(yè)將結(jié)束,回顧這短暫的兩周,收獲多多,特作如下總結(jié),90學(xué)時(shí)專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)總結(jié)。
一、體驗(yàn)了教學(xué)的新理念。
杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授汪潮作的《“素課”論》講座,闡述了“素課”的基本理念:“素課”是一種本色的課,“素課”是一種生本的課,“素課”是一種自然的課,“素課”是一種簡(jiǎn)約的課。汪教授談到那些細(xì)心雕鑿的課,給人的感覺是課的技巧太“過”,簡(jiǎn)直就像燒了盤葷菜,吃起來時(shí)給人的感覺是“葷腥”太多,油漿太足,顏色太艷,失去了原生態(tài),就像一束“塑料花”,艷麗無比卻沒有了生命的氣息。專家就是專家,比方得如此形象生動(dòng),它讓我們警醒:語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循自然規(guī)律,表達(dá)自然?面貌,而不要“作秀”。所以,“素課”這種教學(xué)的新理念,讓我感受了,在此感謝汪教授!
二、享受了特級(jí)老師的大餐。
聽紹興縣試驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)金明東的《自己的花是讓別人看的》一文的教學(xué),深感特級(jí)老師上課的到位,更為突出的一點(diǎn),對(duì)“山陰道”出處的講解,傳遞出那種對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情,讓我尊敬!聽杭州綠苑學(xué)校校長(zhǎng)魏麗君的《征文啟示》那種注意生本教育理念和教材內(nèi)容與生活實(shí)際相結(jié)合的教學(xué),讓我尊敬!聽寧海城中學(xué)校校長(zhǎng)柴冬青的《寫一件感人的事——義務(wù)教材課標(biāo)本五下第四單元習(xí)作》,讓我進(jìn)一步明白了作文教學(xué)該重視平常的“說”的練習(xí)和寫作時(shí)的正確、科學(xué)的指導(dǎo),即重視寫作方法的指導(dǎo),工作總結(jié)《90學(xué)時(shí)專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)總結(jié)》。
三、嘗到了基地實(shí)踐的美味。
一個(gè)星期的基地實(shí)踐,聽了15堂課、評(píng)了15堂課,上了一堂課,收獲良多。
教無定法,但必有法。15位老師上課各有各的方法,各有各的特色,讓我進(jìn)一步懂得的如何導(dǎo)課更好,怎樣講過渡語(yǔ)更接榫,抓住一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)課文,不要面面俱到效果更好,等等。
評(píng)課中,領(lǐng)路vl15為老師的評(píng)課風(fēng)采,尤其是指導(dǎo)老師的精彩點(diǎn)評(píng),讓那個(gè)我進(jìn)一步明白該怎樣才能評(píng)好課。
總之,一周的基地實(shí)踐,收獲多多,味道美美。
古語(yǔ)有云:“聽君一席話,勝讀十年書?!边@是對(duì)有才學(xué)的人所說之話的高度評(píng)價(jià)。這次市小語(yǔ)其次期專業(yè)進(jìn)展90學(xué)時(shí)的培訓(xùn),我的收獲改用這古語(yǔ)為:培訓(xùn)兩星期,勝讀十年書,并作為這個(gè)總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)。
老師培訓(xùn)總結(jié)篇8
20xx年7月9日到8月5日,我參與了河南省舉辦的高等職業(yè)院校老師素養(yǎng)提高打算骨干老師培訓(xùn),感謝學(xué)校和系部領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在河南師范高校為期四周的培訓(xùn)時(shí)間里,能和來自全省各地的同行前輩們一起學(xué)習(xí)和溝通,能得到名校名師的諄諄教導(dǎo),傾聽專家精辟的講座,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法,對(duì)于我來說,的確是一個(gè)特別難得的機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿學(xué)問,開闊了眼界,既有理論上的提高,也有實(shí)踐學(xué)問上的感受與體會(huì)。通過仔細(xì)學(xué)習(xí),我順當(dāng)完成了學(xué)業(yè),拿到了《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干老師省級(jí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。這次培訓(xùn)將是我一生受益的珍貴經(jīng)受和財(cái)寶,也將是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的基石。此次培訓(xùn)主要包括專業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng)、專業(yè)學(xué)問兩大模塊,詳細(xì)總結(jié)如下:
一、專業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)
在開學(xué)的第一天,學(xué)院院長(zhǎng)就做了有關(guān)職業(yè)教育進(jìn)展形勢(shì)的精彩講座。從講座中感受到了國(guó)家如今對(duì)職業(yè)教育的重視程度,感受到了國(guó)家職業(yè)教育大進(jìn)展的春天已經(jīng)來臨。我深受鼓舞,也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此后,系統(tǒng)傾聽了“高職師德修養(yǎng)專題報(bào)告”、“職業(yè)教育改革與老師素養(yǎng)提升”、“拓展訓(xùn)練”、“職業(yè)學(xué)校老師心理健康問題與對(duì)策”等講座,從中進(jìn)一步了解和熟識(shí)了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法,觀念上得到更新。課下,也就一些常見問題,例如怎么調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性等,與授課老師和其他院校的老師進(jìn)行探討、請(qǐng)教,他們的建議和做法給我許多提示,在以后的教學(xué)中我會(huì)結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況不斷改善,爭(zhēng)取獲得更好的教學(xué)效果。
二、專業(yè)學(xué)問的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能學(xué)習(xí)
通過專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí),豐富了自己的理論學(xué)問?!敦?cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程突破了教科書的限制,主講老師從企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中會(huì)計(jì)工作的處理動(dòng)身,就一些產(chǎn)權(quán)核算問題、收入問題、本錢問題、利潤(rùn)問題、利得核算問題等進(jìn)行探討,加強(qiáng)了理論學(xué)問的實(shí)踐運(yùn)用;《審計(jì)實(shí)務(wù)》課程從跟蹤審計(jì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、內(nèi)部掌握及其審計(jì)以及高校審計(jì)幾個(gè)方面綻開分析,拓展了學(xué)問層面;《公司財(cái)務(wù)管理》課程將財(cái)務(wù)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)相結(jié)合,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)思想分析財(cái)務(wù)問題,為課題討論綻開一個(gè)突破口;《沙盤演練》課程實(shí)行小組對(duì)抗賽形式,模擬企業(yè)從生產(chǎn)到銷售整個(gè)運(yùn)作流程,熬煉了小組的合作協(xié)調(diào)力量,也熬煉了我們的實(shí)際操作力量,雖然我們小組最終的效益不是很好,但整個(gè)過程收獲許多;《ERP財(cái)務(wù)軟件實(shí)訓(xùn)》課程則通過動(dòng)手操作軟件,穩(wěn)固實(shí)際操作力量,提高會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的處理力量;其他課程,如《稅法實(shí)務(wù)》、《納稅籌劃》等課程也完善了我的學(xué)問體系,開闊了學(xué)問視野,讓我受益匪淺。
三、組織教學(xué)力量的提升
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我在聽了很多專家
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