上期學(xué)校德育工作總結(jié)5篇

上期學(xué)校德育工作總結(jié)5篇上期學(xué)校德育工作總結(jié)篇1

這學(xué)期，依據(jù)教育局工作精神和我校德育工作計劃，我校以養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行，形式多樣的教育活動進行了主題性德育教育，落實了“人人都是德育工〞的德育理念，營造了健康、向上的校內(nèi)文化氣氛。學(xué)校始終把德育工作擺在一個重要的位置來抓，為了確保我校德育工作的順利實施?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作小結(jié)如下。

一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，主動推動素養(yǎng)教育的重要部分。為了真正落實學(xué)校德育工作的首要地位，我們特別重視構(gòu)建德育管理體系，實行校長負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長──德育處──大隊部──班主任──班委會一條線；書記──大隊部──中隊輔導(dǎo)員──大隊委──中隊委一條線；值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日隊干部一條線。這樣，從校長到基層的班，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則，并且形成了一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系親密，指揮敏捷，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮了德育管理的效能。

二、主要做法和成果

1、充分發(fā)揮了行政值日〔晨會課檢查、中午自主課檢查、班隊課檢查等〕、教師值勤〔維持校內(nèi)的正常秩序等〕和“校內(nèi)文明小衛(wèi)士〞執(zhí)勤〔“雛鷹爭章達標(biāo)〞活動的有關(guān)檢查等〕、大隊部小干部的檢查〔三崗成果檢查、記載、評比等〕在常規(guī)管理中的作用，無論是校領(lǐng)導(dǎo)、教師，還是學(xué)生，都能明確責(zé)任，勤于管理，并把必要的檢查催促和常常性的宣揚示范有機地結(jié)合起來，除了加強對學(xué)生不良行為的教育以外，還擅長發(fā)覺學(xué)生中的優(yōu)秀事跡加以宣揚和表彰，弘揚了一個學(xué)校的正氣，從而加強了校內(nèi)精神文明的創(chuàng)建力度。

2、加強管理、開展養(yǎng)成教育。學(xué)校不斷強化了“文明班集體〞和“文明小標(biāo)兵〞的創(chuàng)建評比活動。平常通過校行政、值日教師及“校內(nèi)文明小衛(wèi)士〞執(zhí)勤，準(zhǔn)時了解各班學(xué)生的狀況，對衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌及愛惜公物等內(nèi)容進行細(xì)化、量化，每天公布各班的得分狀況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學(xué)生加強教育。我們還要求各班利用主題班會，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《試驗小學(xué)文明公約》，強化學(xué)生日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，收到了良好的效果。學(xué)校充分利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、櫥窗等宣揚陣地，大力宣揚校內(nèi)精神文明，準(zhǔn)時表揚學(xué)生中涌現(xiàn)出來的典型事例。一學(xué)期來，廣大學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明禮貌，涌現(xiàn)出了許很多多的“文明小標(biāo)兵〞。文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的開展，推動了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升了學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

3、組織豐富多彩的主題教育。

〔1〕扎實開展了“六個一〞活動。各校區(qū)根據(jù)學(xué)期初的德育計劃，主動開展“六個一〞系列活動，在活動實踐中逐步構(gòu)建了我?！傲鶄€一〞活動特色，培育了學(xué)生從我做起，從如今做起，從身邊做起的良好行為習(xí)慣，使他們學(xué)會了求知，學(xué)會了健體，學(xué)會了做人，學(xué)會了做事。

〔2〕全面打造書香校內(nèi)。本學(xué)期根據(jù)彭校長開學(xué)初提出的打造書香校內(nèi)這一主題，各校區(qū)依據(jù)自己的狀況制定了讀書計劃開展了形式多樣的系列活動，有的開展了詩文朗誦競賽，有的堅持每天讀一段或一篇優(yōu)秀讀物，還有的在教室內(nèi)設(shè)立了圖書角等等，這些活動的開展全面激發(fā)了學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書與書交朋友的熱情，讓學(xué)生充分體驗到讀書的歡樂，為學(xué)生的一生奠基，使他們健康成長。

〔3〕建和諧校內(nèi)我為六城聯(lián)創(chuàng)添光彩。在當(dāng)前全市上下都在為六城聯(lián)創(chuàng)而努力的時候，我校也主動參加進來行動起來了，開展了一個又一個為六城聯(lián)創(chuàng)添光彩的，有主題隊會、學(xué)問競賽、黑板報、手抄報的評比、義務(wù)勞動等等，在活動中孩子們紛紛表達了心中對創(chuàng)建六城的美妙向往，掀起了廣大少先隊員主動投身六城聯(lián)創(chuàng)的熱潮。

〔4〕伸出救援之手奉獻一片愛心。本學(xué)期我們共開展了兩次愛心捐助活動，一是與踅孜鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了城鄉(xiāng)“手拉手〞愛心捐助活動，二是為我校身患白血病的一〔1〕班彭巷邴同學(xué)獻愛心活動。這兩次活動在學(xué)校的統(tǒng)一指揮下，各校區(qū)主動相應(yīng)大力宣揚，師生們也紛紛捐款捐物，都在悄悄的為他們奉獻著自己的一份愛心，培育了學(xué)生樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。

〔5〕體藝教育再續(xù)輝煌。我校的體藝教育工作長期以來始終常抓不懈，在全縣推行的素養(yǎng)教育工作中始終名列前茅。此次縣中小學(xué)生田徑運動會、中小學(xué)生冬季長跑競賽中，隊員們在賽場上努力拼搏再次取得了驕人的成果。年元旦，我校藝術(shù)團的隊員們在指導(dǎo)教師的帶著下刻苦訓(xùn)練，又一次勝利舉辦了迎新年少兒藝術(shù)團文藝匯報演出，充分展示了我校我校廣大學(xué)生的精神風(fēng)貌和文化素養(yǎng)。

二年級有三個教學(xué)班，這些學(xué)生活潑好動，上進心和求知欲都很強。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，教育學(xué)生樹立正確的人生觀，學(xué)會做人，樹立班集體榮譽心。用科學(xué)的方法指導(dǎo)每個人去學(xué)習(xí)。

一、本學(xué)期應(yīng)到達的教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文學(xué)問，并聯(lián)系生活實際，認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)與校內(nèi)，了解家鄉(xiāng)與校內(nèi)，樹立喜愛家鄉(xiāng)喜愛祖國的意識。用模范的行動指導(dǎo)自己的言行。

2、教育學(xué)生了解自己的組織，少先隊。培育學(xué)生的榮譽心。

3、培育學(xué)生看著課文說出內(nèi)容，聯(lián)系實際能說出自己看到的，聽到的一些生活實際。

4、通過教學(xué)即提高學(xué)生的思想意識，也提高學(xué)生語言表達的能力。

二、教學(xué)重點

1、教材從兒童的生活閱歷和兒童感興趣的問題入手，選擇學(xué)生日常生活中事件，采納多種形式的表現(xiàn)方式，如：對一個問題的認(rèn)識可以是唱、跳、畫、說等多種形式，這也符合學(xué)生的年齡層次特征。培育學(xué)生的多種表現(xiàn)能力、分析能力。

2、教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際，準(zhǔn)時地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對性、實效性和主動性，提高整個教育的質(zhì)量。

三、教學(xué)難點

1、初步了解兒童的基本義務(wù)。

2、初步理解個體與群體的互動關(guān)系。

3、了解一些社會組織機構(gòu)的社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則對于社會公共生活的重要意義。

4、初步了解各種自然現(xiàn)象與人們生活的關(guān)系。

5、知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與進展的重要影響。

四、教學(xué)措施

1、依據(jù)學(xué)生的年齡特點設(shè)計好玩味性的教案，讓學(xué)生在輕松和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、依據(jù)學(xué)生的實際狀況實行多種教學(xué)方法。教學(xué)方法多樣化。

3、實行集中輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。

4、課堂上關(guān)注每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都參加到課堂中來。使同學(xué)們養(yǎng)成愛思索愛生活的習(xí)慣。

上期學(xué)校德育工作總結(jié)篇2

在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參加和努力下，20年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實深入的討論、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會等等，都是我們值得傲慢的地方。下面從幾個方面進行總結(jié)：

一、扎實抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；

1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級學(xué)生的適應(yīng)性工作；

學(xué)期前，學(xué)校依據(jù)不同年級特點，分級組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓(xùn)練。特殊這次軍事訓(xùn)練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全學(xué)問。扎實有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項工作做了很好的鋪墊。

2、加強學(xué)生管理隊伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊伍；

上學(xué)年的學(xué)生會是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍舊讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理〞的討論，而這種討論是否有效、是否扎實很大程度上就表達在學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)和管理上。德育處仔細(xì)有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項活動和評比才得以順利開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。

3、以文明班評比為基礎(chǔ)，扎實穩(wěn)固開展班級評價，促進班級管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學(xué)生評價，鼓舞先進，激勵后進；

在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍舊以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任主動性，促進了班級管理，有效準(zhǔn)時地掌握了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，依據(jù)學(xué)校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評出“學(xué)期先進班〞和“學(xué)期文明班〞，這也調(diào)動了班級參加學(xué)校活動的主動性，提高了每項活動參加度和學(xué)生的普及性。

在學(xué)生評價方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，依據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級依據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最終總結(jié)出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，嘉獎先進，激勵后進。

文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進后進齊奮進的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報制度，做到常總結(jié)、有商討、常反思、有進步；

在本學(xué)期學(xué)生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學(xué)生會是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學(xué)生會各部的部進步行匯報，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會，商討應(yīng)當(dāng)加強的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時得到發(fā)覺和糾正，并且在過程中學(xué)生會進行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

二、深入開展“自主管理〞校本課題討論，促進學(xué)生全方位素養(yǎng)的提高和教師專業(yè)化成長；

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們在全校鋪開了“自主管理〞班級建設(shè)的討論。在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)討論過程中，我們看到學(xué)生在成長、教師在成長、學(xué)校在成長。下面簡潔回顧我們的工作歷程：

1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參加主動性；

上學(xué)期末，德育處就“自主管理〞討論過程中的得與失進行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星〞與“降星〞的規(guī)定這一條進行了充分的確定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商議?確定，將其中“加星〞、“降星〞結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比方儀容儀表、課前預(yù)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個學(xué)期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學(xué)生參加的主動性得到了提高。

2、進行班主任主題工作匯報，加大討論力度和深度，建立良好的討論氣氛；

從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理〞的主題性工作討論匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到閱歷的溝通、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的討論，我們都做的很仔細(xì)，很實在。特殊是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同討論方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師互相學(xué)習(xí)、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的閱歷介紹給了我們許多的啟示，特殊是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“假如我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的歡樂吧〞更是激起與會者的共鳴。

3、落實學(xué)生干部的層級培訓(xùn)，讓“自主管理〞有人才的保證；

自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校、班級有主人翁的意識，自動自覺的去做好自己的份內(nèi)之事。但這必需要有“知道做什么〞和“知道怎么做〞為保證。開學(xué)初，學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會后，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學(xué)期學(xué)校對學(xué)生會干部的培訓(xùn)共有21次，學(xué)生會各部自身組織的培訓(xùn)有20多次，學(xué)生會干部對班級干部的培訓(xùn)有10多次，估計參加培訓(xùn)的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學(xué)學(xué)生會聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營〞活動中，我們學(xué)生會干部出眾的膽識，能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和我校張校長的確定。正是有這樣一個得力團結(jié)的團隊，才給了我們以期望和信念。

三、勝利組織開展第五屆體藝節(jié)，打造西岸學(xué)校、社會一體化的精神文化；

12月13日的開幕式和文藝晚會，將體藝節(jié)一系列活動掀向高潮，也標(biāo)志著我們我校第五屆的勝利舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長、老師、

學(xué)生的一致確定，它是近幾年來最勝利的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育教學(xué)的一次成果展示。在西岸人民的心中，學(xué)校的體藝節(jié)已經(jīng)漸漸成為了西岸人自己組織、自己參加、自己創(chuàng)辦的唯一值得傲慢的文藝盛會。今年的體藝節(jié)更是如此，因為它與往年比，確實別出心裁。首先，歷時長，項目多，參加面廣。從開學(xué)初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉ok競賽，到后來的師生書畫展、師生運動會、文藝晚會等共計有11個大項，參加人數(shù)超過一萬人次。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會，更是一次文化的盛會，是全校師生的一道豐富的文化大餐。其中的班徽班歌的設(shè)計，表達了我們師生對班級的理解；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節(jié)全部項目都得到了各部門的主動協(xié)作。如此大的工程，幾乎是無一錯漏的完成，這需要我們?nèi)w師生多么親密的協(xié)作、多么細(xì)心的布置。

四、加強團隊建設(shè)，以先進引領(lǐng)學(xué)習(xí)工作討論風(fēng)潮；

1、加強團隊建設(shè)，建立一支先進的學(xué)生干部隊伍；

第二屆學(xué)生會的成立，也完成了本學(xué)期團委的換屆，成立了以劉結(jié)儀同學(xué)為代表的新一屆團委領(lǐng)導(dǎo)。本屆隊伍威信高、素養(yǎng)高、責(zé)任心強，在學(xué)生是先進的代表。

2、加強團委常規(guī)管理，促進基層團支部的建設(shè)；

學(xué)校團委會在學(xué)期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團支部評價制度，并依據(jù)制度加強了日常的監(jiān)督和檢查，比方：活動參加人數(shù)、團徽佩帶狀況、會議記錄、團費交納狀況等等。嚴(yán)格的`檢查監(jiān)督，促進了團支部的建設(shè)，也促進了團員本身的不斷自我檢查、自我教育。

3、充分利用宣揚陣地，加強宣揚優(yōu)勢；

本學(xué)期，依據(jù)“五四〞紅旗團委標(biāo)準(zhǔn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，團委室完成了搬遷工作。目前的團委室是一個標(biāo)準(zhǔn)團委，新設(shè)置了書柜、新購置了電腦，新增添了噴畫，給了團委和學(xué)生會一個舒適的辦公環(huán)境。

另外，團委還征訂了《中國青年報》、《中國共青團》、《生力軍》、《黃金時代》等青年報刊雜志，并組織學(xué)生會成員定期閱讀，寫心得體會。學(xué)校團委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學(xué)能讀到，吸收更多的先進思想和理論。

4、多渠道組織活動，讓活動成為溝通、學(xué)習(xí)、提升的平臺；

活動是共青團的生命。本學(xué)期，團委、少先隊組織的活動是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個學(xué)期。師生在活動中都有了展示的機會、有了學(xué)習(xí)的平臺。

五、建設(shè)和諧活力的校內(nèi)文化氣氛，構(gòu)造有文化、有品位的學(xué)習(xí)、討論環(huán)境；

1、協(xié)作上級精神，建設(shè)有學(xué)校特色的校內(nèi)文化；

在9月份，學(xué)校成立以張校長為組長的宣揚小組，依據(jù)學(xué)校的特色和校內(nèi)布置，結(jié)合上級精神，重新設(shè)計學(xué)校的整體校內(nèi)文化布局。宣揚小組收集并整理出版了共17塊宣揚畫，合理分布于學(xué)校走廊、功能室、校門口等地；收集并設(shè)計了共近60條標(biāo)語張貼于各教室和功能室，讓學(xué)校到處有文化，字字見真章。校報《銀溪》，更是表達了西岸地域風(fēng)情、學(xué)校文化特色、學(xué)校教育教學(xué)成果。在11月份，學(xué)校順利通過了上級的規(guī)范化學(xué)校和校內(nèi)文化的檢查驗收，并受到一致好評。

2、成立“綠韻〞文學(xué)社，讓學(xué)生有一份屬于自己的；

在本學(xué)期的學(xué)生會部門設(shè)計中，我們設(shè)立了“綠韻〞文學(xué)社，并在學(xué)生會選舉中，推舉八年級〔2〕班的劉錫揚同學(xué)擔(dān)任社長。文學(xué)社的成立，給了學(xué)生一個自由發(fā)表自己習(xí)作的地方，也給了學(xué)生一個溝通的平臺。在本學(xué)期，在語文科組老師的協(xié)助下，文學(xué)社組織了暑假讀書心得、環(huán)保征文、優(yōu)秀習(xí)作等幾次征文評選。在12月，文學(xué)社整理出版了第一份報紙《綠韻》。

3、辦一份班主任需要的校本雜志——西岸學(xué)校《德育參考》。

在上學(xué)期，深圳濱海中學(xué)學(xué)習(xí)回來，就已思索過，我們可否辦一份適合我們班主任閱讀的雜志。如今的報刊雜志太多，真正屬于我們班主任的時間又太少，結(jié)合我們學(xué)校討論的德育主題，于是我們辦起了西岸學(xué)校的《德育參考》。德育處選登了優(yōu)秀的班級管理文章，優(yōu)秀的我校班主任的閱歷介紹，讓《德育參考》成為我們溝通、學(xué)習(xí)的一個永不關(guān)閉的媒介。

4、充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育溝通媒體，加大學(xué)校宣揚力度，增加與兄弟學(xué)校溝通的機會；

德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站、鎮(zhèn)德育溝通的主要媒介《團隊月志》，定期發(fā)布學(xué)校新聞和活動簡介，在網(wǎng)上與其他兄弟學(xué)校交換意見，互相學(xué)習(xí)。

六、工作反思

1、校本德育討論課題還應(yīng)當(dāng)更有深度、更有廣度，但受到資源和人手方面的制約，這是一大矛盾和難題。反思：可否將資源重組優(yōu)化、將討論課題目標(biāo)放小、角度放細(xì)，從而縮小之間的矛盾。

2、在工作中任務(wù)的布置和真正的落實之間有肯定的差距。反思：布置的方法應(yīng)更加明確，落實應(yīng)加上監(jiān)督。

3、部分教師觀念的轉(zhuǎn)變與如今大環(huán)境改革的步伐之間有肯定差距，這也是我們要實現(xiàn)德育工作齊抓共管的一大難題。

上期學(xué)校德育工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，依據(jù)年度德育工作計劃，以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效〞地開展德育工作，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，主動開展各類，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培育舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。回顧一學(xué)期的德育工作，做了以下的總結(jié)。

一、改良了德育工作方法，德育工作實效大幅提高

本校始終堅持德育為首的工作思路，主動討論德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，通過改良學(xué)校德育工作的方法，德育工作效率有了極大的提高。

1、師德師風(fēng)顯著改善

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨到的德育工隊伍。本學(xué)期通過組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強本校教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。本校教師愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻，能夠全面關(guān)懷、愛惜臨時落后的學(xué)生，杜絕了體罰與變相體罰現(xiàn)象。師生關(guān)系平等、民主。

2、班主任隊伍管理取得了可喜的成果

通過定期召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和，準(zhǔn)時反饋、處理班級中發(fā)覺的問題。通過不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、嘉獎制度，實行對班主任工作的月查，加強了班主任工作的過程化管理。班主任主動工作，班級管理取得了可喜的成果。

3、后進生管理得到了進一步加強

本學(xué)期，各班繼續(xù)做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。各班都能結(jié)合班級實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立了幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教狀況，做到了用愛心去關(guān)心他們，用耐煩去感化他們，把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。通過大量的工作，對重點的問題學(xué)生實行“一對一〞個別談心的方法，進行德育教育。對學(xué)校的后進生、單親家庭子女進行了排查摸底，通過落實結(jié)對幫教教師和措施，增添了教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，學(xué)生精神面貌得到極大轉(zhuǎn)變

本學(xué)期的行為規(guī)范教育得到了進一步加強。

1、為加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展了“誠信從身邊做起〞活動?；顒又袑W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣經(jīng)過訓(xùn)練和教育，得到了明顯的提升。

2、行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施進一步強化。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定了評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計了較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、違紀(jì)狀況的檢查評比均落實到位。

3、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比。每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成了文明禮儀、勞動衛(wèi)生等習(xí)慣。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成了班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

四、加強了法制教育工作

本學(xué)期，聘請我鎮(zhèn)司法所陳永亮同志為學(xué)校法制副校長。依據(jù)學(xué)校實際狀況制訂了法制課教學(xué)計劃，他多次為全校師生講授法制課，內(nèi)容有“未成年人法律法規(guī)〞、“食品安全〞、“防震自救〞、“火災(zāi)自救〞等，使師生受益匪淺。

五、其他工作成果

1、家庭教育工作

本學(xué)期，我校勝利召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講解并描述了家庭教育的方法。每位班主任仔細(xì)預(yù)備、細(xì)心布置教室，主題鮮亮突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育

本學(xué)期，校內(nèi)環(huán)境得到進一步美化，花壇重新布置，綠化樹木增多，健身器材得到了有效利用，學(xué)生們更加寵愛學(xué)校。學(xué)生中踐踏花草者極少，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象。學(xué)生能主動清掃校內(nèi)，并把垃圾扔到指定的垃圾點。同時，學(xué)生能夠很好的利用起校內(nèi)里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。通過這項活動，學(xué)生的環(huán)保意識得到了極大的提高。

3、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學(xué)后各班能夠由班長負(fù)責(zé)有組織的離校，沒有在路上打鬧、逗留的學(xué)生。

總之，本學(xué)期雖然學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但與上級要求還有較大差距，一些問題還有待解決。

上期學(xué)校德育工作總結(jié)篇4

班主任老師是班級教育力量的組織者，是學(xué)生健康成長的引路人。對學(xué)生進行思想品德教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，培育良好的品德行為和文明習(xí)慣，是班主任老師的首要任務(wù)，因此，班主任老師要把大部分時間和精力放在學(xué)生的思想教育上，才能使教育工作卓有成效。

一個學(xué)期以來，結(jié)合本班學(xué)生實際，在抓好常規(guī)工作的同時，著重抓學(xué)生的養(yǎng)成。有良好的文明禮貌習(xí)慣，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有良好的生活習(xí)慣，要求學(xué)生主動鍛煉身體，增添保健意識，加強學(xué)生的安全意識。具體做法：正面引導(dǎo)，開出主題班會的質(zhì)量，如新學(xué)期的準(zhǔn)備，期中學(xué)習(xí)閱歷溝通，文科學(xué)問競賽，學(xué)以律為先等，個別教育。收集格言，積累點滴，提高學(xué)生的鑒賞能力和較高的審美情趣，寫周記，讓學(xué)生分析得失，感情真迪，通過批閱學(xué)生的周記，了解學(xué)生的思想動態(tài)，了解班級的狀況，更好地做好學(xué)生的思想工作。給學(xué)生個別談話形成常規(guī)，捕捉學(xué)生的閃光點，曉之以理。在教育的方法上留意把握以下幾方面：

一、把握教育的溫度

一方面是指班主任老師在教育學(xué)生時要有肯定的“熱度〞，即班主任老師必需用真誠熾烈的情感去喜愛，敬重，信任自己每一個學(xué)生，真正到達師生相印，這樣才能產(chǎn)生教育的“熱效應(yīng)〞，形成良好的班級氣氛。另一方面對學(xué)生的批判教育采納肯定的“冷度〞處理，“冷度〞的把握，一是對犯錯誤的學(xué)生漸漸冷靜下來，讓學(xué)生經(jīng)過一段時間的自我反思，具備了肯定的心理基礎(chǔ)時，再有的放夭進行教育。

二是面對犯錯誤的學(xué)生及班級出的問題，做到仔細(xì)分析緣由，采納合適的方法進行教育，讓學(xué)生也認(rèn)識到后果的嚴(yán)重性，我總是對學(xué)生說這樣的一句話：“在學(xué)校最怕被教師遺忘，教師的贊許或批判，是對我們的鞭策，我們要倍加珍惜〞

二、增大教育力度

教育要有肯定的力度，方可到達教育目的。要爭取各方面的教育力量。如：常常向任課教育了解班級學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，爭取家長的協(xié)作，寓教育于活動中，把班級有益活動放給學(xué)生組織，要求各種有益活動主動參與，在活動中鍛煉提高，增長才能。如班級的文體活動，班會都由學(xué)生自己策劃等。

三、挖掘教育的深度

“自我教育才是真正的教育〞，班主任老師要主動提高學(xué)生自我意識水平，要幫助學(xué)生認(rèn)識自己是怎樣的人，怎樣才能轉(zhuǎn)變自己，怎樣才能成為自己的主人，提高學(xué)生的思想境界和審美情趣。到達教育深度還要主動引導(dǎo)同學(xué)之間的互相影響，互相教育，培育競爭意識，不懈努力的理念。如：10月7日召開的主題班會，認(rèn)識自己，爭取進步。從四個方面展開：

1、學(xué)品的思索

2、樹立信念，

3、點滴積累

4、超越自己。又如期中考后的“取經(jīng)大會〞，學(xué)生分析自己的得失，暢所欲言。從中悟出：要有良好學(xué)習(xí)心態(tài)，要有獨特化的學(xué)習(xí)，要有競爭意識，緊迫感，主題班會：“學(xué)以律為先〞，每個學(xué)生都分析紀(jì)律的重要性，不但自己要遵守紀(jì)律，是個人學(xué)習(xí)的保證，而且同學(xué)間要相互監(jiān)督，形成良好的班級紀(jì)律，有清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、開拓教育的廣度

這是指教育的涉及面要寬而廣。如對學(xué)生的思想教育應(yīng)包括行為規(guī)范訓(xùn)練，教室文化的建設(shè)〔包括環(huán)境布置，黑板報，衛(wèi)生狀況，審美情趣等〕，愛國主義教育等，還包括對學(xué)生進行心理，衛(wèi)生指導(dǎo)，如：召開女生會，對女生的心理進行指導(dǎo)，要求女生做到心胸開闊，自尊，自信，自強，成為學(xué)問型，有遠(yuǎn)大理想的現(xiàn)代女性，抓好班委建設(shè)，做到每周召開班委會，爭取班委的力量，更好地塑造班集體，常規(guī)性地召開住校生會議，和住校同學(xué)談心，幫助他們更好的支配好學(xué)習(xí)生活等。

上期學(xué)校德育工作總結(jié)篇5

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合教育局的總方針，我校制定了本學(xué)期的德育工作計劃，推動德育隊伍建設(shè)，以“做一個有道德的人〞為工作核心，繼續(xù)深化愛國主義教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、未成年人思想道德論壇和德育創(chuàng)新教育活動，推動校內(nèi)文化建設(shè)，規(guī)范班級管理，努力構(gòu)建平安校內(nèi)，不斷探究德育工作特色，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，推動學(xué)校德育工作再上新臺階?，F(xiàn)就本學(xué)期的德育工作狀況匯報如下：

二、計劃完成狀況及未完成緣由

“班級主題教育〞，既“命名班〞工作，六年級下學(xué)期提出申請，進行相關(guān)的主題的活動，校領(lǐng)導(dǎo)進行考核。但本學(xué)期六年級參與兩次區(qū)級大型活動，時間上已經(jīng)占用許多，所以未進行授牌儀式，改在下學(xué)期開學(xué)初。

三、工作缺乏，反思及下學(xué)期工作的重點，難點，創(chuàng)新點設(shè)計

1、繼續(xù)完善制度，強化育人觀念

進行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機構(gòu)。要將班主任管理，科任教師的待進步生工作，值周教師工作制度化，系統(tǒng)化。將制度完善，同時與期末的師德考核相結(jié)合。在制度實施的過程中，由于處在初級階段，教師的重視程度不夠，因此導(dǎo)致一些工作沒有到達預(yù)期的目標(biāo)，因此在制度的完善和實施上要強化。

2學(xué)校的管理監(jiān)督力度要加大，尤其是對待違紀(jì)學(xué)生的教育以及懲辦力度要嚴(yán)格、同時對優(yōu)秀學(xué)生及班級要大力表揚，在學(xué)校形成良好的正面的風(fēng)氣、

3、班主任的隊伍要提高素養(yǎng)，理論素養(yǎng)及處理突發(fā)事件的能力要加強、每月要有固定學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時間，不能因為其他工作而影響了計劃的正常進行、

〔二〕下學(xué)期工作重點、難點、創(chuàng)新點設(shè)計

1、對常規(guī)工作進行創(chuàng)新，讓學(xué)生理解其意義。

2、班級文化建設(shè)、命名班工作。

四、本學(xué)期特色工作，亮點工作總結(jié)

〔一〕常規(guī)工作

1、在常規(guī)管理上下功夫，紀(jì)律、衛(wèi)生工作成為重中之重。以常規(guī)工作帶動其他工作，政教處，學(xué)生會，值周班，值周教師聯(lián)合進行檢查，對問題班級監(jiān)督指導(dǎo)工作。定期召開學(xué)生會工作會議，對值周班同學(xué)進行上崗前培訓(xùn)，同時對全校同學(xué)進行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。經(jīng)過多方努力，我校的環(huán)境衛(wèi)生工作有了明顯的提高，學(xué)生保持環(huán)境的自律性也有了較大改善。對課間紀(jì)律的管理，我們也同樣實行監(jiān)督、檢查與日常抽查相結(jié)合，每個樓層都有政教處老師、值周教師進行督察，學(xué)生會、值周班站崗監(jiān)督，課間秩序有了明顯改善。學(xué)生良好行為習(xí)慣的培育應(yīng)是一個長期性的教育過程。對于存在問題的學(xué)生及班級我們也將實行專人跟蹤制，對其進行教育，使其漸漸改正不良行為習(xí)慣，到達教育的最終目標(biāo)。

2、加強班主任隊伍建設(shè)

開學(xué)初制定了《熱電學(xué)校班主任隊伍建設(shè)方案》，細(xì)化了考核細(xì)則，重點做好下面幾項工作：

〔1〕利用班主任例會、師德培訓(xùn)等形式，由主管領(lǐng)導(dǎo)進行講座，每月對班主任教師進行師德考核，全面提高班主任教師的師德和業(yè)務(wù)水平。

〔2〕組織班主任參與德育部組織的專業(yè)化培訓(xùn)活動，并將培訓(xùn)內(nèi)容傳達給班主任，實行集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的形式，不斷提高班主任專業(yè)素養(yǎng)。

〔3〕完善必做題博客，準(zhǔn)時撰寫博客日志，總結(jié)學(xué)校的德育活動。

〔二〕以傳統(tǒng)為載體，創(chuàng)特色德育工作。

我校始終將《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》與德育工作緊密結(jié)合，充分利用課堂這塊主陣地向?qū)W生講解《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》中的典故，讓學(xué)生形成初步的了解。同時又利用班、團會時間讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)溝通，獲得更多人生的啟示。文化墻等方式。這不僅豐富了校內(nèi)文化，也對學(xué)生進行了中國古典文化的渲染。

我們還計劃將其進行系統(tǒng)整理，逐步地在學(xué)生中宣揚中華經(jīng)典的精髓，作為我校特色工作長期開展下去。

〔三〕完善“班級主題教育〞，既“命名班〞工作。

我校六、七、八學(xué)年的6個班級，班班有特色，通過班級文化建設(shè)，主題教育營造了良好的校內(nèi)文化。利用廣播，展板的宣揚媒介，將校內(nèi)文化建設(shè)更廣泛地開展下去。各班以命名主題為中心，深入開展系列活動。同時申請“環(huán)保先鋒隊〞的稱號，為其他班級樹立了典范。這項工作充分表達了學(xué)生的主人翁地位，從學(xué)生的主體出發(fā)，確立班級精確的主題定位。這樣不僅可以規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，也可以從人生觀、世界觀、價值觀等方面對學(xué)生起重要作用。

〔四〕隊列廣播操的展示

健康是人生的第一財寶。應(yīng)教育局要求舉行全區(qū)隊列廣播操競賽，各學(xué)年利用體育課和課余時間進行一絲不茍的操練，緊急的學(xué)習(xí)得到了松弛，實現(xiàn)了勞逸結(jié)合。學(xué)生的身心得到了愉悅，活潑的獨特得到了展示。首先在全學(xué)校進行選拔賽，學(xué)校從不同方面給我們學(xué)生的展示，六年級的學(xué)生，雖然他們步入學(xué)校的時間短，可他們的動作有模有樣，童稚洪亮的口號和天真活潑的動作贏得了全場的一陣陣掌聲。榮獲最正確進步獎，七年級的同學(xué)，他們個個精神飽滿、斗志昂揚、步伐齊整有力、口號嘹亮、四面轉(zhuǎn)法精確到位，榮獲最正確隊列獎，八年級的同學(xué)們的颯爽英姿也不失大哥哥大姐姐的風(fēng)范。廣播體操動作伸展、大方、優(yōu)美，給人一種力與美的享受。賽出了自己的風(fēng)格和水平。榮獲最正確廣播操獎。

通過這次競賽，呈現(xiàn)了我校學(xué)生健康向上、勇于拼搏的良好精神風(fēng)貌，增添了學(xué)生的團隊意識和集體榮譽感。同時，也更好的推動了我?！瓣柟怏w育活動〞的長久開展，培育了學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和頑強的意志品質(zhì)，把這種品質(zhì)帶到平常的廣播操中，也使我校廣播操的整體水平再上一個新臺階。

〔五〕“童心向黨〞歌詠競賽

以建黨92周年為契機，參與全區(qū)合唱競賽，主動拓寬活動渠道，，在全校未成年人中開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的“童心向黨〞活動，在全校未成年人中唱響了愛黨、愛國、愛社會主義主旋律。據(jù)統(tǒng)計，六年級代表全校參演學(xué)生精神飽滿，激情洋溢，用響亮、悅耳的歌聲抒發(fā)了對黨的喜愛之情。學(xué)生服裝整齊，表現(xiàn)出了熱電學(xué)校學(xué)生良好的精神面貌。學(xué)生們的精彩表現(xiàn)得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的確定。

此次合唱匯報展演，豐富了校內(nèi)文化活動，為學(xué)生提供了施展才華、塑造形象的舞臺；增添了學(xué)生對藝術(shù)的深厚興趣，陶冶了學(xué)生的情操，開闊了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力；為哈爾濱市創(chuàng)建文明城市譜寫了一曲動人悅耳的樂章。

〔六〕關(guān)于“未成年人思想道德建設(shè)測評工作〞開展系列活動

1、圍繞“做一個有道德的人〞開展活動

結(jié)合市教育局精神創(chuàng)建文明城，本學(xué)期我校圍繞“做一個有道德的人〞主題實踐活動，以“和諧校內(nèi)〞、“感恩社會〞、“愛心奉獻〞為重點，在全校學(xué)生中扎實有效地開展了“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動〞系列道德主題實踐活動。我們號召學(xué)生走入社區(qū)，為孤寡老人獻愛心。讓學(xué)生切身體驗到奉獻帶來的歡樂。組織各班級到敬老院進行慰問，不僅給老人送去了養(yǎng)分品，還為老人梳頭、清掃衛(wèi)生，使得那些老人感動得熱淚盈眶，這次活動不僅鍛煉了學(xué)生的尊老愛幼的品質(zhì)，還鍛煉了他們的勞動能力，也讓他們認(rèn)識到作為一個小公民的責(zé)任與義務(wù)。

2、“弘揚雷鋒精神做全面進展一代新人〞主題實踐系列活動。

各班級實現(xiàn)“四個一〞工程：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學(xué)雷鋒活動的心得體會。

開展“大手拉小手傳承雷鋒精神〞活動。在全校各班之間，以牽手班級為單位進行雷鋒生平事跡的傳講活動。

組織兩次以“學(xué)雷鋒、獻愛心〞為主題的校內(nèi)廣播。

各班出一期以學(xué)雷鋒為主要內(nèi)容的班