《羅卜泊,消逝的仙湖》公開課

一、先學(xué)1、朗讀課文，并給每個自然段標(biāo)上序號。2、完成布置的練習(xí)。本文作者吳剛，當(dāng)代報告文學(xué)作家，寫有《善待家園——中國地質(zhì)災(zāi)害憂思錄》。本文是一篇報告文學(xué)。報告文學(xué)兼有文學(xué)和新聞的特點。新聞的特點要求真實，文學(xué)的特點則要求藝術(shù)加工，講究形象性、抒情性。1.從前的羅布泊是什么樣子?現(xiàn)在的羅布泊又是什么樣子?2.羅布泊發(fā)生變化的原因是什么?二、解題、釋惑從前的羅布泊:廣闊、美麗、充滿生機，周邊是牛馬成群、綠樹環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲。鳥兒款款飛林邊牧歌水如明鏡牛羊歡歌

今天的羅布泊：一片死寂的荒漠，胡楊林成片死亡，寸草不生，不見飛鳥，神秘恐怖。凝固的生命枯木哭泣余輝中的昔日河床動物的遺骸黃沙漫漫三、羅布泊消逝的原因：塔里木河改道導(dǎo)致下游干旱缺水，耕地廢棄，沙化擴展再次改道但人口和用水量大增，導(dǎo)致塔里木河缺水盲目增加耕地用水盲目修建水庫截水盲目掘堤引水盲目修建泵站排水

原因消逝造成的嚴(yán)重后果：胡楊林死亡、土地沙漠化、生態(tài)環(huán)境破壞等1、悲劇的制造者是誰?2、悲劇停止上演了嗎？你能否舉出幾個事例?四、透過現(xiàn)象看問題同樣的悲劇:青海湖水面下降月牙泉瀕臨干涸仍在繼續(xù)人們不懂得自然規(guī)律，不懂生態(tài)平衡，只圖眼前利益,不顧長遠(yuǎn)利益,頭腦里沒有可持續(xù)發(fā)展的觀念。造成這些悲劇發(fā)生的深層次原因：吸取的教訓(xùn):開發(fā)要克服盲目性。要認(rèn)識自然規(guī)律和生態(tài)平衡,發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時要加強生態(tài)環(huán)境建設(shè)。五、絡(luò)我來球?qū)懡?jīng)常覽聽到丟人們逮這樣鍵呼喊螞：沙鵲塵暴作，你勁讓我舞能活蜘多久財？干淘旱，寧你讓襖我能元忍受密到幾金時？鄭同學(xué)鞭們，協(xié)讓我娃們拿態(tài)起筆鵝，為環(huán)保出一礦份微商薄之叛力，四擬寫伐一條宣傳掙標(biāo)語。動動丑手①、青山家清我許目，剛流水套靜我箭耳孕。②、藍(lán)天池之下燦你我嫌他，璃優(yōu)美矛環(huán)境皂靠大穗家。③、保護(hù)打環(huán)境臂功蓋戚千秋咸，破佛壞環(huán)愁境禍醬及千逃古筑。④、善待羽自然計就是地善待溜我們鮮自己橋！⑤、讓天秧空永斯遠(yuǎn)湛濾藍(lán)，找讓綠膀蔭擁秀護(hù)家肯園沫。⑥、河流沾是母揀親，儀有水紅才有曠沙漠寶中的芹綠洲舍。⑦、別鎮(zhèn)讓眼膏淚成宇為地爆球上簡的最辯后一龜?shù)嗡?大江東去飲水思源青山碧水永澤人間地球銳是我占們?nèi)送最惞参挥械谋I家園載。家防是一崗個溫對馨的課字眼猛，是保靈魂購的棲堆息地鉛，是赤幸福斯的源仍泉。驕如果醬家沒擊有了饒，那住我們晶還能芽剩下種什么參？請它看看返我們艷的雙呢手，吳是創(chuàng)造，還合是毀滅？請乓看看掩我們?nèi)诘碾p雞眼，六是熱切浙的盼質(zhì)望，還彩是無助多與茫溫然？讓題理性啦回歸績吧，活我們