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第五課圖畫文章文配圖練習(xí)請(qǐng)“小翻譯官”來(lái)翻譯這幅圖畫。徐冰--地書生活中的圖標(biāo)小試牛刀1：我的心愿2：艷陽(yáng)高照3：星星相惜4：生日快樂(lè)3:用特征明顯的圖案替代文字1:文字書寫工整2:圖像大小一致4:在文章的周圍適當(dāng)?shù)奶町嬤M(jìn)行美化作業(yè)要求

1：用文字和符號(hào)混合的方式表達(dá)一段“圖畫文章”。2：符號(hào)不要太多，可根據(jù)自己的能力進(jìn)行挑戰(zhàn)。3：寫完可與朋友交換閱讀,并張貼到黑板上做自我展示。寧夏賀蘭山巖畫巖畫上鑿刻的眾多人物圖像和動(dòng)物圖案，表現(xiàn)了我國(guó)北方古代少數(shù)民族狩獵和勞動(dòng)創(chuàng)造的場(chǎng)景。課后拓展：倉(cāng)頡造字

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