教育工作會(huì)議講話稿范本7篇

教育工作會(huì)議講話稿范本7篇大家在工作中常常參與會(huì)議吧，有時(shí)候大家要在會(huì)議上發(fā)言，那么就得需要預(yù)備好一篇發(fā)言稿。下面是我為大家整理的關(guān)于訓(xùn)練工作會(huì)議講話稿范本，盼望對(duì)您有所關(guān)心!

訓(xùn)練工作會(huì)議講話稿范本篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們：

大家(早上)好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表__中心學(xué)校四百多名師生、代表__全部莘莘學(xué)子，向熱忱關(guān)懷、支持和關(guān)心新處訓(xùn)練進(jìn)展、進(jìn)步的各位領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士，向關(guān)注、支持我校訓(xùn)練事業(yè)的各村干部和各位有識(shí)之士，向曾經(jīng)以及現(xiàn)在辛勤耕耘在新處這片熱土上的廣闊訓(xùn)練工，致以熱鬧的歡迎和崇高的敬意!

我們新處學(xué)校地處貧困山區(qū)，自然條件差，交通不便利，信息相對(duì)閉塞，人民文化素養(yǎng)低，學(xué)校的進(jìn)展舉步維艱。建校以來(lái)，我們始終以爭(zhēng)創(chuàng)山區(qū)花園式寄宿制特色學(xué)校為目標(biāo)，本著厚實(shí)、純樸之方志，漸漸形成了苦干、實(shí)干的新處學(xué)校精神和樂學(xué)、樂教、文明、進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng)。目前，我校共有班級(jí)11個(gè)，同學(xué)377人，住校生305人，其中中心學(xué)校9個(gè)班，同學(xué)349人，莊后學(xué)校2個(gè)班，同學(xué)28人，另有公辦、社辦幼兒班4個(gè)，全鄉(xiāng)教職工有18人，近幾年來(lái)，我校在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在全體師生的共同努力下，辛勤耕耘，奮斗不息，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展。

20__學(xué)年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，我校開工建設(shè)1000余平方米的同學(xué)宿舍樓，20__年，我們又抓住省食宿改造工程的機(jī)會(huì)，新建同學(xué)食堂。我校的同學(xué)宿舍、食堂有幸成為了我縣第一個(gè)利用省食宿改造工程資金推動(dòng)校內(nèi)建設(shè)的項(xiàng)目，同時(shí)也是其次批省扶貧結(jié)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中第一個(gè)拿出扶貧結(jié)對(duì)資金投入訓(xùn)練的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。20__年4月，我校同學(xué)宿舍、同學(xué)食堂順當(dāng)通過驗(yàn)收投入使用，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，最興奮的要數(shù)同學(xué)了，他們最終得以住上祖祖輩輩夢(mèng)寐以求的寬敞、舒適的寢室，孩子們可愛的臉上綻放出的甜蜜的笑容正是對(duì)我們工作的確定。我校在短短8年內(nèi)，新建教學(xué)樓、宿舍樓、食堂，翻新辦公樓，學(xué)校建設(shè)走在了山區(qū)學(xué)校的前列。

借著學(xué)校硬件設(shè)施逐步改善的契機(jī)，面對(duì)我鄉(xiāng)留守兒童多、尊師重教的氛圍不是很深厚的實(shí)際，我校又適時(shí)的向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)建議，發(fā)動(dòng)新處籍勝利人士捐資助學(xué)。在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)大力發(fā)動(dòng)和新處廣闊百姓的支持下，20__年4月，__農(nóng)村育才訓(xùn)練進(jìn)展基金正式成立，當(dāng)日就籌集資金12萬(wàn)多元。同年6月，在訓(xùn)練局局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，順當(dāng)掛靠在__縣訓(xùn)練基金會(huì)下正式開頭運(yùn)行。截止20__年底，基金共發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)、助教等各類經(jīng)費(fèi)近4萬(wàn)元，20__年8月底，嘉獎(jiǎng)當(dāng)年考上高校的本鄉(xiāng)同學(xué)2.2萬(wàn)多元，其中嘉獎(jiǎng)、資助張山頭村一名考上高校的葉麗萍同學(xué)10500元，嘉獎(jiǎng)、補(bǔ)助老師近6000元。育才基金的設(shè)立，得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的贊許，在全鄉(xiāng)百姓內(nèi)產(chǎn)生了很好的反響。

隨著學(xué)校硬件設(shè)施的改善，各村校撤班并點(diǎn)工作的基本完成，學(xué)校老師素養(yǎng)的不斷自我提高，我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教科研水平有了明顯的進(jìn)步。幾年來(lái)，我校畢業(yè)班的成果正在穩(wěn)步提升。近兩年，我校老師撰寫的論文獲市級(jí)、縣級(jí)嘉獎(jiǎng)比歷年大幅度增加，獲市一、二等獎(jiǎng)和縣一等獎(jiǎng)?wù)冀甑?0%。20__年12月，我鄉(xiāng)順當(dāng)被評(píng)為__市訓(xùn)練強(qiáng)鄉(xiāng)。

另外，我校又注意從細(xì)節(jié)入手，德育工作人文化、規(guī)范化，平安工作長(zhǎng)抓不懈，環(huán)境建設(shè)持之以恒，同學(xué)全面進(jìn)展永不懈怠。為迎接新課改的浪潮，結(jié)合我校實(shí)際，20__年3月，我們提出有時(shí)在傳授，經(jīng)常在啟發(fā)，永久在育人的育人宗旨;下半年，我們又提出了想一想，今日我學(xué)會(huì)了什么思一思，今日我做對(duì)了什么行為口號(hào)，引導(dǎo)同學(xué)從點(diǎn)滴開頭，撖實(shí)基礎(chǔ)，為將來(lái)的幸福人生做好預(yù)備。我校還依托少先隊(duì)陣地，定時(shí)做好德育學(xué)問宣講、平安學(xué)問訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、同學(xué)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、文明班級(jí)文明寢室的評(píng)比等。同學(xué)寢室布滿人文顏色的規(guī)范化管理，布滿關(guān)懷氣息的生活指導(dǎo)師制度，成了我校的特色：同學(xué)病了，班主任端湯送藥;同學(xué)起沖突了，生活導(dǎo)師親切和氣的關(guān)心解決;同學(xué)有困難了，老師、同學(xué)一起關(guān)心著排解老師的工作做細(xì)了，做活了，工作方式方法對(duì)頭了，遠(yuǎn)離親人的少年兒童感受到了集體生活的溫馨，他們的學(xué)習(xí)愛好就濃了。近年來(lái)，我校沒有發(fā)生一起平安責(zé)任事故，去年和今年，我校先后被被評(píng)為平安校內(nèi)、市綠色學(xué)校。我校男子乒乓球隊(duì)屢創(chuàng)佳績(jī)，連續(xù)4年獲得縣乒乓球賽前四名的佳績(jī)，山區(qū)學(xué)校唯此一所。20__年10月，我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)又獲得縣中學(xué)校生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校乙組第六名，這在我校歷史上也是第一次。今年我校自籌自演的六一的文藝演出也是花樣層出不窮，新奇獨(dú)特，賞心悅目。

近年來(lái)，我校取得的成果有目共睹，20__年11月《訓(xùn)練信息報(bào)》記者慕名而來(lái)，采訪了我校，并在訓(xùn)練信息報(bào)《走進(jìn)大山》專欄以《溪坑里傳來(lái)孩子的笑聲訪__縣__中心學(xué)?！窞轭}報(bào)道了我?？喔伞?shí)干辦訓(xùn)練的先進(jìn)事跡。浙江日?qǐng)?bào)、__日?qǐng)?bào)、__電視臺(tái)、__報(bào)、__電視臺(tái)等都對(duì)我鄉(xiāng)、我校訓(xùn)練的很多特色舉措進(jìn)行了多次報(bào)道。

歷史給了我們辛勤工作的確定，20__年的我們，走特色進(jìn)展之路，走內(nèi)涵進(jìn)展之路，連續(xù)發(fā)揚(yáng)苦干、實(shí)干的新處學(xué)校精神，連續(xù)以爭(zhēng)創(chuàng)山區(qū)鄉(xiāng)花園式寄宿制特色學(xué)校為目標(biāo)，仔細(xì)根據(jù)上級(jí)黨委、政府、訓(xùn)練局的要求，樂觀探究校內(nèi)文化建設(shè)的新路子，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

薪火相傳，力鑄輝煌?；仡櫄v史，我們倍感驕傲，新處學(xué)校的昨天因我們而厚重膚淺;面對(duì)現(xiàn)在，我們意志堅(jiān)決，新處學(xué)校的今日因我們而精彩輝弘。展望將來(lái)，我們更是自信從容，新處學(xué)校的明天將會(huì)因我們而更加絢爛輝煌!我們深信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的關(guān)懷和支持下，新處學(xué)校這艘經(jīng)受風(fēng)雨洗禮又富有生氣的航船肯定能承載著新處學(xué)校全體師生的新幻想，在訓(xùn)練教學(xué)的碧海中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

我們的成果是我校全體教職工的共同努力，更離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、各位社會(huì)有識(shí)之士的支持和關(guān)心，離不開本鄉(xiāng)本土的干部群眾的關(guān)懷支持，請(qǐng)讓我再次代表新處全體師生，對(duì)您們說(shuō)聲：感謝!

感謝大家!

訓(xùn)練工作會(huì)議講話稿范本篇2

老師們：

為了進(jìn)一步做好學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練工作，旗幟鮮亮打造雅于藝術(shù)辦學(xué)特色，將學(xué)校創(chuàng)建為具有濃郁藝術(shù)氣息的藝術(shù)馨園和服務(wù)于師生進(jìn)展的歡樂校內(nèi)。今日，我們召開__鎮(zhèn)中心學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練工作會(huì)議，回顧總結(jié)近年來(lái)尤其是近兩年來(lái)學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練工作的成敗得失，支配部署今后一段時(shí)期學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練工作，這是學(xué)校落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)訓(xùn)練部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》《訓(xùn)練部關(guān)于推動(dòng)藝術(shù)訓(xùn)練進(jìn)展的若干意見》三個(gè)意見通知的實(shí)際行動(dòng)，也是全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展、打造一流學(xué)校的詳細(xì)行動(dòng)。剛才相關(guān)同志作了中肯的發(fā)言，其中大部分發(fā)言我都贊同，請(qǐng)同志們說(shuō)到做到，想到做到，堅(jiān)持抓好落實(shí)，我們的學(xué)校、我們的工作就大有盼望。

此次會(huì)議，我們發(fā)了預(yù)通知，要求大家依據(jù)自己的分管工作和實(shí)踐得失做好預(yù)備，其間我想大家都做了肯定的思索，感受得到此次會(huì)議的重要性，請(qǐng)同志們能夠悉心領(lǐng)悟此次會(huì)議的精神，認(rèn)真琢磨會(huì)議的要義，在今后的工作中加以運(yùn)用和實(shí)踐，為學(xué)校、老師、孩子的進(jìn)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。下面結(jié)合學(xué)校工作和個(gè)人理解談三個(gè)方面的問題：

一、正確看待學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練工作的重要性

學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練工作之于學(xué)校，其作用可謂大矣：一是學(xué)校全面貫徹訓(xùn)練方針、實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的必定要求和有力抓手。二是藝術(shù)訓(xùn)練對(duì)于提高同學(xué)審美修養(yǎng)、豐富精神世界、進(jìn)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)具有重要的作用。三是師生最喜聞樂見的工作選項(xiàng)（唱歌）。四是對(duì)促進(jìn)師生成長(zhǎng)成才勝利而具有最重要影響的重點(diǎn)工作（特長(zhǎng)、才藝）。五是學(xué)校工作中最能撐門面的工作。

訂正熟悉上的誤區(qū)：一是學(xué)校工作唯教學(xué)成果論。二是藝術(shù)訓(xùn)練干擾教學(xué)論。三是藝術(shù)訓(xùn)練無(wú)用論。四是一味夸大朽木不行雕論。五是患得患失的心態(tài)。六是藝術(shù)訓(xùn)練工作泛化空心化秀場(chǎng)化。

二、當(dāng)前學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練工作中的得失

當(dāng)前學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練工作的現(xiàn)狀和做法：一是確立了雅與藝術(shù)的辦學(xué)特色，致力于把學(xué)校打造成藝術(shù)馨園的辦學(xué)思想。二是成立了合唱隊(duì)、器樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、跳繩隊(duì)、足球隊(duì)、健身操隊(duì)、跆拳道隊(duì)、美術(shù)社團(tuán)、書法社團(tuán)、文學(xué)社、航模社團(tuán)等鄉(xiāng)村少年宮社團(tuán)。三是開展了高雅藝術(shù)進(jìn)校內(nèi)，餐廳名曲播放活動(dòng)。四是開展了少先隊(duì)名篇名曲播放。五是文學(xué)社、行知大講堂活動(dòng)開展。六是校內(nèi)藝術(shù)節(jié)，跳繩藝術(shù)節(jié)，足球競(jìng)賽。七是支持，大力的支持（買得滿足，管得開放，玩得盡興，音樂器材和體育器材都開放）。

當(dāng)前__鎮(zhèn)中心學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練工作之得：一是校長(zhǎng)的熟悉和支持為藝術(shù)訓(xùn)練進(jìn)展制造了有力的條件。二是藝術(shù)訓(xùn)練工作目前已經(jīng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是人盡其才，才盡其用的狀況基本得以解決。四是干事創(chuàng)業(yè)的溫馨環(huán)境基本營(yíng)造好。五是家長(zhǎng)的支持與期盼加上當(dāng)前的社會(huì)氛圍應(yīng)當(dāng)是我們工作突破的契機(jī)。六是開放的器材管理祝你一臂之力。七是老師各懷絕技是必要的條件。八是同學(xué)眾多為學(xué)校開展好藝術(shù)訓(xùn)練工作供應(yīng)了更多選擇。九是較為充實(shí)的經(jīng)費(fèi)支持和上級(jí)重視供應(yīng)了藝術(shù)訓(xùn)練進(jìn)展的后勁。十是持之以恒的工作堅(jiān)持讓我們不再疲于奔命。

當(dāng)前__鎮(zhèn)中心學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練工作之失：一是活動(dòng)開展不一而足，良莠不齊。二是藝術(shù)訓(xùn)練工作有時(shí)松時(shí)緊、工作大呼隆的狀況。三是部分同志還缺乏全校一盤棋的思想。四是對(duì)藝術(shù)訓(xùn)練的重視程度尚顯不夠（可有可無(wú)）。五是部分老師學(xué)藝不精，疲于應(yīng)付。六是部分老師工作的主動(dòng)性、制造性還嫌不足。七是物盡其材，材盡其用的狀況仍舊沒有做到。八是對(duì)同學(xué)疏于管理的狀況仍舊存在。九是評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制仍舊不完善。十是老師的奉獻(xiàn)精神、愛好溢出還嚴(yán)峻不足。

三、今后學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練工作進(jìn)展的想法

一是要全校統(tǒng)一思想熟悉，高度重視藝術(shù)訓(xùn)練。（既不能以偏概全，也不能因噎廢食）

二是加強(qiáng)藝術(shù)訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持。（會(huì)議，經(jīng)費(fèi)，人力，時(shí)間，場(chǎng)地）

三是規(guī)范的音體美教學(xué)和主動(dòng)的其次課堂活動(dòng)。（上好課，人盡其才，才盡其用，物盡其用）

四是辦好校內(nèi)藝術(shù)節(jié)（綜合）和其它藝術(shù)節(jié)。（集中檢閱與展現(xiàn)）

五是持之以恒做好工作，反對(duì)臨時(shí)性突擊。

六是改革藝術(shù)訓(xùn)練工作的考核和激勵(lì)機(jī)制。（工作確定與準(zhǔn)時(shí)鼓舞，特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)）

七是處理好學(xué)校工作大局和個(gè)人榮辱得失的關(guān)系。（個(gè)人聽從集體）

八是注意工作創(chuàng)新和特色活動(dòng)開展。（校內(nèi)要有活氣、靈氣、書生意氣；歌聲，笑聲，加油聲聲）

九是加強(qiáng)老師個(gè)人自修和素養(yǎng)提升。（自流水以活血，長(zhǎng)流水以饋人，凈化水以養(yǎng)老）

十是提倡工作的寬闊胸懷和個(gè)人的使命擔(dān)當(dāng)精神。（予人玫瑰，手留余香；師者之道，率人育人化人）

其它工作強(qiáng)調(diào)：

一、關(guān)于工作的精氣神

1.職業(yè)倦怠和寵辱不驚赫然存在，師德滑坡與缺乏自律客觀事實(shí)，問題是我們能不能做得好一點(diǎn)？

2.工作繁重和虛事眾多影響甚大，消極應(yīng)對(duì)與凡事有譏也有反映，問題是我們能不能做得好一點(diǎn)？

3.表面繁華和中空訓(xùn)練原非一說(shuō)，依法辦學(xué)與提高質(zhì)量并非抵觸，問題是我們能不能做得好一點(diǎn)？

4.常規(guī)工作與臨時(shí)支配可有不該，更高標(biāo)準(zhǔn)和更好要求焉能丟失，問題是我們能不能做得好一點(diǎn)？

（教案、作業(yè)、上課、反思、質(zhì)量、三字一話、各類筆記、；衛(wèi)生（個(gè)人與內(nèi)務(wù)）、紅領(lǐng)巾、值周總結(jié)與支配、公布、上操（隊(duì)形、口令、講評(píng)、跟操、做操、跳繩等）、音體美課、讀書時(shí)間、體罰同學(xué)、進(jìn)出門管理、國(guó)旗下講話、鎖門關(guān)窗、財(cái)產(chǎn)管理、三愛三節(jié)）

5.樂觀主動(dòng)與制造工作多無(wú)進(jìn)展，校長(zhǎng)眼毒與眾人無(wú)睛怎敢共生，問題是我們能不能做得好一點(diǎn)？

6.學(xué)校規(guī)劃與校內(nèi)建設(shè)漸漸有進(jìn)，學(xué)校特色與文化內(nèi)涵日漸鮮亮，問題是我們能不能做得更好一點(diǎn)？（我們不該是小富即安，應(yīng)當(dāng)將目標(biāo)投向遠(yuǎn)方；人人動(dòng)手動(dòng)腦，個(gè)個(gè)出工出力，向著抱負(fù)和目標(biāo)進(jìn)發(fā)。）

二、關(guān)于校區(qū)工作

1.增加自律性。酒不在校喝，黃賭毒不在校做，低級(jí)趣味不在校搞，作風(fēng)建設(shè)常抓不懈，慎初慎微慎獨(dú)慎終。

2.增加穩(wěn)定性。注意團(tuán)結(jié)，把握動(dòng)態(tài)，捋順?biāo)枷?，共謀進(jìn)展。

3.增加主動(dòng)性。想學(xué)校進(jìn)展，想個(gè)人進(jìn)展，想同學(xué)進(jìn)展，主動(dòng)謀劃小班化教學(xué)的教法，探出一條路。

4.增加制造性。麻雀小，要解剖。人員少，好轉(zhuǎn)向。做出一到二個(gè)亮點(diǎn)不是不行能，內(nèi)涵進(jìn)展不是不行能，事在人為。

5.增加平安性。駕車平安，交通平安，防火防盜防電防溺水防食物中毒防作風(fēng)督查。

三、關(guān)于20__年國(guó)家義務(wù)訓(xùn)練質(zhì)量監(jiān)測(cè)《__省__縣監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告》《__省__市__縣基于20_年監(jiān)測(cè)結(jié)果的綜合分析和建議》（數(shù)學(xué)、體育與健康）的結(jié)果反饋

1.對(duì)比報(bào)告要求想一想我們（學(xué)校和個(gè)人）的問題在哪兒？

2.對(duì)比報(bào)告建議想一想我們（學(xué)校和個(gè)人）今后怎么做？

3.感受：

（1）為國(guó)育才，為民育才，為家庭育才。

（2）千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流，時(shí)不我待。

（3）科學(xué)決策，對(duì)癥下藥，主動(dòng)參加。

（4）對(duì)比自查，樂觀整改，先行一步。

（5）恰我優(yōu)劣，深化分析，后來(lái)居上。

（6）機(jī)遇垂青，干著優(yōu)先，擔(dān)當(dāng)有我。

訓(xùn)練工作會(huì)議講話稿范本篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！

我叫李__，來(lái)自__中心學(xué)校，我在學(xué)校主要負(fù)責(zé)教研工作和老師的培訓(xùn)工作，在各位元老前來(lái)談我組織老師們連續(xù)訓(xùn)練工作的閱歷，實(shí)在有些班門弄斧之嫌。我接手學(xué)校的連續(xù)訓(xùn)練工作剛一個(gè)年頭，所以接到鄭老師電話，讓我談?wù)勱P(guān)于組織老師連續(xù)訓(xùn)練的閱歷總結(jié)，我既惶恐又受寵若驚，閱歷談不上，我就說(shuō)說(shuō)我這一年來(lái)對(duì)組織老師連續(xù)訓(xùn)練的一些心得體會(huì)吧。

一、首先談?wù)勎业淖龇?/p>

（一）我校的連續(xù)訓(xùn)練工作取得了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持

由于我校正在進(jìn)行校安工程建設(shè)，原有的辦公樓拆除了，老師們?nèi)性谠璧甘肄k公，辦公條件擁擠，學(xué)校為了滿意老師們上網(wǎng)需要，準(zhǔn)時(shí)為大辦公室配備了五臺(tái)電腦，并配備了校內(nèi)服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)了班班通多媒體，其中17個(gè)班級(jí)安裝的是最先進(jìn)最現(xiàn)代的電子白板，這樣極大限度的滿意了老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的需求。

（二）對(duì)于連續(xù)訓(xùn)練的各項(xiàng)培訓(xùn)我總是提前做好各項(xiàng)宣揚(yáng)工作

無(wú)論是哪種培訓(xùn)通知，我總是仔細(xì)閱讀并查看相關(guān)文件，弄懂各項(xiàng)要求和說(shuō)明，有不懂的準(zhǔn)時(shí)向主管部門詢問，或向有閱歷的同仁請(qǐng)教。再準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的不同要求，并做好宣揚(yáng)工作。如：11月份的“全國(guó)中學(xué)校老師訓(xùn)練技術(shù)水平考試”，我在上半年支配老師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)時(shí)，就把學(xué)習(xí)要求向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并強(qiáng)調(diào)：本次遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)與以往不同，以往只要老師們按學(xué)習(xí)要求完成任務(wù)，評(píng)定合格就行，今年要在11月由進(jìn)校、統(tǒng)一支配老師，在進(jìn)校統(tǒng)一地點(diǎn)，在指定的時(shí)間內(nèi)完成上機(jī)考試。在這樣的精神指導(dǎo)下，老師們只要時(shí)間允許，“遠(yuǎn)程培訓(xùn)”都會(huì)仔細(xì)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不只是應(yīng)付了。所以在11月份的報(bào)考中大家都踴躍報(bào)名，由于名額的限制，只好截止到名額滿為止。

（三）我把各項(xiàng)連續(xù)訓(xùn)練與校本教研相結(jié)合

我在學(xué)校負(fù)責(zé)教研室的工作，為了做好各項(xiàng)培訓(xùn)工作，我把學(xué)校的教研與進(jìn)校的培訓(xùn)要求相結(jié)合。如：針對(duì)“武夷山市20__年中學(xué)校學(xué)科帶頭人培育對(duì)象”的各項(xiàng)要求，我利用本校各學(xué)科固定的教研活動(dòng)時(shí)間，除了支配本校教研，還穿插了學(xué)科帶頭人培育對(duì)象的講座，這樣既豐富了教研形式，又充實(shí)有效。又如：依據(jù)“傳幫帶”的要求，我校特地開展了小片區(qū)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，有各學(xué)科及班主任等類型，滿意了不同老師的需求。既引導(dǎo)年輕老師少走彎路，也觸動(dòng)有閱歷的老師更上一層樓。

（四）在各項(xiàng)連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)中，做好表率，想老師所想

每次的全員學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，學(xué)校的一層領(lǐng)導(dǎo)和我總是第一個(gè)報(bào)名。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下大家的參加度就高了。當(dāng)然能為老師想到和辦到的學(xué)校也盡量做好。如：“訓(xùn)練技術(shù)水平考試”，為幫老師們指明方向，學(xué)校早早就為每個(gè)老師征訂了“訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)教程”的書本。報(bào)考時(shí)，校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)都首先報(bào)名。在報(bào)名的相片預(yù)備上，為了削減老師自己的麻煩，我請(qǐng)學(xué)校的技術(shù)人員在統(tǒng)一的半天內(nèi)幫老師們拍好相片并處理好。同時(shí)把模擬考試內(nèi)容，安裝到老師們常用的電腦中，并組織大家統(tǒng)一學(xué)習(xí)，有疑問準(zhǔn)時(shí)解決。老師們的學(xué)習(xí)熱忱高，時(shí)常都看到他們東一堆、西一群的在爭(zhēng)論某個(gè)問題該怎樣解決。

二、談?wù)勈斋@

（一）通過一年來(lái)的努力，我校的教研有了較大的轉(zhuǎn)變，老師們有原來(lái)的“要我做”漸漸的向“我要做”轉(zhuǎn)變。并能充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源來(lái)幫助自己的教學(xué)，課堂設(shè)計(jì)形式多樣了，教學(xué)也豐富多彩了，提高了教學(xué)的效率。使遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)真正達(dá)到了“走進(jìn)課堂、面對(duì)同學(xué)、用于教學(xué)”的良好效果。

（二）老師們感受到了遠(yuǎn)程訓(xùn)練的適用，學(xué)習(xí)仔細(xì)了，更加注意了自己業(yè)務(wù)的提升。所以各項(xiàng)培訓(xùn)總有老師提前預(yù)約。

三、當(dāng)然我校的連續(xù)訓(xùn)練工作也存在不足

首先在經(jīng)費(fèi)上學(xué)校對(duì)老師們連續(xù)訓(xùn)練的投入還有所欠缺，學(xué)校外派學(xué)習(xí)少；其次由于教學(xué)工作上各種壓力大，老師們鉆研遠(yuǎn)程訓(xùn)練的時(shí)間上還很難保證。

四、建議

進(jìn)校是否在各項(xiàng)培訓(xùn)時(shí)，先組織我們學(xué)習(xí)，我們?cè)俚綄W(xué)校指導(dǎo)。

以上是我一年來(lái)的工作總結(jié)，盼望得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的教導(dǎo)，使我今后的工作更加有效。感謝！

訓(xùn)練工作會(huì)議講話稿范本篇4

各位校長(zhǎng)，大家好！

根據(jù)會(huì)議要求，就我分管的工作，我作如下支配和要求。

一、要強(qiáng)力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。

進(jìn)化完小、龍泉二小通過了素養(yǎng)訓(xùn)練縣級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，今年將驗(yàn)收綏陽(yáng)一小、龍泉一小、琊川完小、天橋完小、崇新中學(xué)、蜂巖中學(xué)等學(xué)校。不管是否即將迎接評(píng)估驗(yàn)收，素養(yǎng)訓(xùn)練都是我們辦學(xué)的方向，所以要強(qiáng)力推動(dòng)。一是要對(duì)比省素養(yǎng)訓(xùn)練評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)制定實(shí)施方案和分年度推動(dòng)方案；二是要真正開齊開足課程，不挪用課程；三是要制訂同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)方案，每學(xué)期開展一次同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)；四是學(xué)校要對(duì)比省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，中心學(xué)校對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校要開展實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的評(píng)估和檢查工作；五是要進(jìn)一步健全和完善學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度，質(zhì)量獎(jiǎng)懲要掩蓋全部科目、全部班級(jí)、全體老師，要有利于調(diào)動(dòng)全體老師的工作樂觀性、主動(dòng)性，并樂觀探究非統(tǒng)考學(xué)科的檢測(cè)與評(píng)價(jià)方法，在非統(tǒng)考學(xué)科的檢測(cè)與考核上，鳳凰中學(xué)、蜂巖中學(xué)均有較為可行的操作方案；六是要提高藝術(shù)訓(xùn)練、科技訓(xùn)練、體育的水平，全縣即將開展的藝術(shù)節(jié)（科技節(jié)）和市縣的中同學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等文體活動(dòng)都為師生供應(yīng)了展現(xiàn)的舞臺(tái)。

二、要進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平，實(shí)施精細(xì)化、科學(xué)化管理。

從年終考核來(lái)看，絕大多數(shù)學(xué)校的管理一年比一年規(guī)范，但也有部分學(xué)校管理中存在薄弱環(huán)節(jié)，個(gè)別學(xué)校管理極為松散。針對(duì)學(xué)校管理，我提幾點(diǎn)要求。一是各學(xué)校的中層崗位要科學(xué)設(shè)置，對(duì)中層干部要進(jìn)行科學(xué)合理的分工，明確崗位職責(zé)，制訂月考核細(xì)則，對(duì)中層干部和試驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室、圖書室等部門管理人員均要實(shí)行月考核，按工作量將分?jǐn)?shù)折合進(jìn)個(gè)人月考核，兌現(xiàn)績(jī)效工資，對(duì)中層干部和部門管理人員的工作絕不能一個(gè)學(xué)期期末才進(jìn)行一次檢查考核，準(zhǔn)時(shí)的檢查考核，促進(jìn)他們履行好崗位工作，比如個(gè)別學(xué)校的試驗(yàn)室衛(wèi)生差、物品存放雜亂、教學(xué)資料零亂，這應(yīng)當(dāng)是學(xué)校的督促指導(dǎo)與考核不到位造成的；二是學(xué)校班子成員要常常深化各處室了解和指導(dǎo)工作，并盡可能參與每月一次的檢查考核；三是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作和班務(wù)工作的月查和抽查都要在重視數(shù)量檢查的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)質(zhì)量的檢查，尤其是看教案是否細(xì)心制訂了目標(biāo)和設(shè)計(jì)了教學(xué)過程，看有沒有抄襲教案書的現(xiàn)象，看教案的可操作性，看教案中反映出的教學(xué)理念是否符合新課程理念等，每月檢查后肯定要進(jìn)行全面的小結(jié)，將狀況反饋給老師；四是要在管理好儀器、設(shè)備、圖書的同時(shí)，提高使用效率，尤其要提高音樂、美術(shù)和多媒體設(shè)備的使用率；五是要嚴(yán)格執(zhí)行縣訓(xùn)練局下發(fā)的校歷，縣訓(xùn)練制定的校歷是把全省統(tǒng)一規(guī)定的校歷進(jìn)行了細(xì)化，時(shí)間上沒有作任何調(diào)整，所以不得提前放假，教學(xué)期間不得停課開展活動(dòng)，初三、高三要提前開學(xué)，鳳教通4號(hào)文件進(jìn)行了重申，各地?？隙ㄒ裾?qǐng)?zhí)行，確保每學(xué)期的教學(xué)時(shí)間；六是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校（含幼兒園）的管理和教學(xué)指導(dǎo)。

三、要加大新課程改革的力度，著力提高課堂教學(xué)效果。

天橋中心學(xué)校、蜂巖中心學(xué)校上學(xué)期對(duì)全鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師（含代課老師）的課堂教學(xué)水平進(jìn)行了逐一考核，聽課后開展了集中議課活動(dòng)，這種活動(dòng)的收效確定是很明顯的；到山東、江蘇參與全國(guó)課改閱歷溝通會(huì)后，土溪中學(xué)、琊川中學(xué)、蜂巖中學(xué)等學(xué)校在課堂教學(xué)模式的探究上已經(jīng)邁出了步伐。提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地都在課堂，我盼望全縣各學(xué)校真正行動(dòng)起來(lái)，一是樂觀響應(yīng)省訓(xùn)練廳提出的“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”活動(dòng)，從校長(zhǎng)起，分學(xué)科人人輪番執(zhí)教研討課，小型學(xué)校一學(xué)期輪番一次，大型學(xué)校一學(xué)年要輪番一次，研討課是為大家呈現(xiàn)討論的課例，所以在課后的議課上要深化、要徹底，課前教研組的集體備課，討論教材也很關(guān)鍵，校長(zhǎng)、教學(xué)管理人員要多深化課堂聽課指導(dǎo)，每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)肯定要達(dá)到25節(jié)以上，老師聽課要達(dá)到15節(jié)以上；二是中心學(xué)校要健全和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心教研組的管理及獎(jiǎng)懲方法，充分利用中心教研員和訓(xùn)練局聘請(qǐng)的分片兼職教研員開展好教研活動(dòng)；三是要在教學(xué)模式的探究與試驗(yàn)上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，洋思中學(xué)、東廬中學(xué)、杜郎口中學(xué)的閱歷都值得大家學(xué)習(xí)和借鑒，要樂觀鼓舞部分班級(jí)、部分學(xué)科或部分老師大膽開展試驗(yàn)，試驗(yàn)過程中要多指導(dǎo)，多討論，新訓(xùn)練試驗(yàn)有效課堂框架用于備課和研課都很有有用性，鼓舞新訓(xùn)練試驗(yàn)學(xué)校的老師使用這個(gè)框架來(lái)備課；四是要連續(xù)開展好新課程理念的學(xué)習(xí)，課堂要真正面對(duì)全體同學(xué)，樂觀發(fā)揮同學(xué)的主體作用，要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，杜絕教“望天書”不管同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的現(xiàn)象，要努力改進(jìn)教學(xué)方式，要改掉注入式、滿堂灌等既費(fèi)勁效果又差的教學(xué)方法；五是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育，尤其是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩個(gè)方面的習(xí)慣、方法的培育，學(xué)校也要開展同學(xué)學(xué)法的專項(xiàng)討論；六是強(qiáng)力推動(dòng)英語(yǔ)攻堅(jiān)工程，力爭(zhēng)學(xué)校、中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提升；七是要收集整理好連續(xù)訓(xùn)練的資料和電子檔案，迎接省市縣驗(yàn)收。

四、要努力提升德育水平，提高德育質(zhì)量。

從到校檢查所了解的狀況來(lái)看，絕大多數(shù)學(xué)校都實(shí)行各種措施加強(qiáng)了同學(xué)的管理，但班主任工作水平整體上不高，對(duì)同學(xué)訓(xùn)練引導(dǎo)不夠得法。建議：一是加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)和班務(wù)工作的指導(dǎo)，要指導(dǎo)班主任抓好班集體建設(shè)，組建好學(xué)習(xí)小組，布置好教室，教室布置要精致，要有特色，要努力形成樂觀向上、文明守紀(jì)、互幫互學(xué)的班級(jí)文化；二是要召開好主題班會(huì)，要針對(duì)班級(jí)同學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)和召開好主題班會(huì)，建議每月至少召開兩次主題班會(huì)；三是班主任與同學(xué)要利用周記、日記等方式進(jìn)行了解和對(duì)話；四是要著力加強(qiáng)留守兒童、學(xué)困生、問題生的訓(xùn)練引導(dǎo)和輔導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)困生、問題生的訓(xùn)練輔導(dǎo)要準(zhǔn)時(shí)，不能讓他們與正常生的差距擴(kuò)大化，尤其是對(duì)心理問題同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)；五是建議大家利用傳統(tǒng)節(jié)日或借鑒新訓(xùn)練試驗(yàn)的“每月一事”開展德育主題實(shí)踐活動(dòng)；六是學(xué)校政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)、同學(xué)會(huì)等部門要形成齊抓共管的格局，同時(shí)指導(dǎo)和利用好家庭訓(xùn)練。

五、要加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作的討論和調(diào)度，力爭(zhēng)學(xué)校畢業(yè)聯(lián)考、中考、高考成果取得新突破。

從檢查的狀況來(lái)看，各學(xué)校都組建了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了畢業(yè)班工作方案方案，召開了畢業(yè)班班主任會(huì)、老師會(huì)，部分學(xué)校還召開了畢業(yè)班同學(xué)動(dòng)員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。在復(fù)習(xí)沖刺階段，建議：一是要充分整合學(xué)科教學(xué)骨干組建好備考討論團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員要組織好學(xué)科復(fù)習(xí)迎考討論，要將好的閱歷、做法以及資料與其他老師共同共享，真正實(shí)現(xiàn)閱歷共享、資源共享；二是校長(zhǎng)要親自主持召開好復(fù)習(xí)迎考調(diào)度會(huì)，調(diào)度會(huì)兩周一次或每月一次，要聽取畢業(yè)班班主任及老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度匯報(bào)，準(zhǔn)時(shí)作出針對(duì)性強(qiáng)的支配和指導(dǎo)；三是要組織好模擬考試，不管是中考、還是高考的模擬測(cè)試都要仔細(xì)組織，并將考試成果進(jìn)行仔細(xì)分析，質(zhì)量分析既要針對(duì)班級(jí)，又要針對(duì)同學(xué)個(gè)人；四是要加強(qiáng)畢業(yè)班同學(xué)的訓(xùn)練和管理。通過狠抓畢業(yè)班工作，提高學(xué)校畢業(yè)聯(lián)考的合格率和優(yōu)良率，提升我縣中考在全市的位次，縮小高考綜合指標(biāo)與全市的差距，一本、二本上線人數(shù)較之去年有重大突破。為了鼓舞大家抓教學(xué)質(zhì)量，訓(xùn)練局加大了教學(xué)質(zhì)量嘉獎(jiǎng)力度，高中階段教學(xué)質(zhì)量嘉獎(jiǎng)方案已經(jīng)下發(fā)，方案獎(jiǎng)金80萬(wàn)以內(nèi)；義務(wù)訓(xùn)練階段的嘉獎(jiǎng)方案還要作個(gè)別修改，方案獎(jiǎng)金在30萬(wàn)元左右。

訓(xùn)練工作會(huì)議講話稿范本篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

作為一名教學(xué)校長(zhǎng)，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，制造性地開展本職工作是我多年來(lái)的一貫工作作風(fēng)。面對(duì)新形勢(shì)，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，樂觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好老師的帶頭人，同學(xué)的引路人，已成為我人生追求的全部?jī)?nèi)涵。

秋去冬來(lái)，一轉(zhuǎn)瞬開學(xué)已有近三個(gè)月的時(shí)間了。又到了對(duì)工作進(jìn)行階段性總結(jié)的時(shí)候，雖然這個(gè)過程頗費(fèi)思考，但我深知總結(jié)能夠促人反省，從而為下一階段的工作指明方向，所以，我情愿進(jìn)行一番思索。

思索一：學(xué)校的教學(xué)管理工作到位了嗎？

認(rèn)真想想，問題許多。學(xué)校的辦學(xué)特色不明顯，“信息技術(shù)”特色辦學(xué)成果沒有得到鞏固；課堂教學(xué)高耗低效的現(xiàn)象存在，無(wú)序教學(xué)的現(xiàn)象也存在；周一教研活動(dòng)的效用不強(qiáng)，難以激發(fā)老師的參加熱忱；同學(xué)活動(dòng)的形式單一、頻率低，活動(dòng)開展的指向性、序列性不強(qiáng)；訓(xùn)練同學(xué)說(shuō)教多疏導(dǎo)少，同學(xué)行為習(xí)慣存在諸多問題；還有不溫不火的老師博客、靠抽獎(jiǎng)引起同學(xué)愛好的電視臺(tái)、參加面很少的愛好班，都亟待改進(jìn)？？以上這些問題的產(chǎn)生責(zé)任不在老師甚至想，假如不是仰仗學(xué)校在過去六十年中積淀下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，問題唯恐會(huì)更多。誠(chéng)然，也想做一些嘗試。例如，本學(xué)期初改革了備課模式，給了老師更多的自主權(quán)；以上“精品課的方式增加了老師練兵的密度；關(guān)注師徒結(jié)對(duì)的實(shí)效性；將質(zhì)量分析會(huì)上的泛泛而談改為主題研討？？這些舉措對(duì)于轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念，提高老師專業(yè)技能是能夠起到一些作用的，但作用畢竟有多大值得考量，否則以上問題就不會(huì)依舊存在。怎么辦？我個(gè)人的力量是很有限的想當(dāng)務(wù)之急是應(yīng)當(dāng)明確學(xué)校畢竟該圍繞什么特色進(jìn)行辦學(xué)，是“信息技術(shù)”還是其他，只有樣，才不至于盲目行動(dòng)，做“無(wú)用功”。認(rèn)清了前進(jìn)方向，就要充分依托集體的力氣。巢小有支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，大家凝成一股繩，必將迸發(fā)出驚人的力氣。要想使團(tuán)隊(duì)的力氣充分顯現(xiàn)，必需賜予老師更多的關(guān)懷和敬重，激發(fā)出大家的仆人翁意識(shí)，使之主動(dòng)關(guān)懷學(xué)校將來(lái)進(jìn)展，樂觀出謀劃策，關(guān)心學(xué)校不斷撥正前進(jìn)方向。辨明白方向，分散了力氣，就要堅(jiān)決不移地向著目標(biāo)前進(jìn)，排解一切干擾，克服一切困難，方能推動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作邁上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。

思索二：綜合教學(xué)工作能有所創(chuàng)新嗎？

本學(xué)期，我回到了綜合實(shí)踐課教學(xué)崗位上，要說(shuō)沒有壓力那是假話。作為分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，自己的班都帶不好，我還怎么要求別人呢？然而，四（1）班的現(xiàn)狀讓我糊涂地識(shí)到，沒法“畢其功于一役”，不能焦躁，必需急躁地引導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)變。可說(shuō)不焦躁談何簡(jiǎn)單。有一段時(shí)間我每天中午留同學(xué)，弄得自己身心俱疲，應(yīng)當(dāng)就是急躁冒進(jìn)的表現(xiàn)吧。所幸我準(zhǔn)時(shí)調(diào)整了心態(tài)，轉(zhuǎn)變了策略，我要求自己還是要在教學(xué)上下功夫，教學(xué)上技高一籌了，課后的許多煩勞都可以省掉。我與孩子之間也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我傳遞出來(lái)的友好信息，他們也開頭接納我，仔細(xì)聽課，專心寫作業(yè)，就成了順理成章的事，一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸漸占了上風(fēng)。不過我究竟不是萬(wàn)能的，還有孩子不聽課，不寫作業(yè)，在我看來(lái)這也很正常，此時(shí)萬(wàn)萬(wàn)急不得，循循善誘總好過惱羞成怒。雖然現(xiàn)在每天忙勞碌碌，為教學(xué)耗費(fèi)很多精力，但教學(xué)工作同時(shí)也給我?guī)?lái)了歡樂，讓我再次感受到自身存在的價(jià)值，我不懊悔自己的選擇。下一階段我還是要著力提高自己的課堂教學(xué)效率，擠出時(shí)間鉆研課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)形式，以求得“事半功倍”之效果?？偨Y(jié)促人思索，思索帶來(lái)進(jìn)步，這就是總結(jié)的目的，但愿我也能從總結(jié)中得到提高。

訓(xùn)練工作會(huì)議講話稿范本篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

我校在上級(jí)訓(xùn)練主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持“讓每個(gè)人都能開心地得到進(jìn)展”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，全校教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，不懈努力，“用勤奮經(jīng)營(yíng)自己”，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。下面按上級(jí)要求就我校訓(xùn)練教學(xué)工作的一些做法向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、創(chuàng)新學(xué)校管理，提高管理效益

我們立足學(xué)校實(shí)際，一改過去學(xué)校處室直接管理模式為班級(jí)模塊化、扁平化的實(shí)體管理，實(shí)行學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的班級(jí)主任負(fù)責(zé)制。由三位中層正職分別兼任三個(gè)班級(jí)的級(jí)主任，負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的老師選聘、日?？记凇⒊Ｒ?guī)考核、課務(wù)支配、教學(xué)討論、同學(xué)管理等工作。學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)本班級(jí)的學(xué)科教學(xué)、集體備課等工作。學(xué)校各處室的職能變?yōu)橹笇?dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、掌握和評(píng)估。管理中心的下移，削減了管理環(huán)節(jié)，更好地適應(yīng)了各個(gè)班級(jí)的差異性和特別性，激活了班級(jí)的活力和制造性。

另外，我校還注意打造團(tuán)隊(duì)精神，變“個(gè)人創(chuàng)優(yōu)”為“集體創(chuàng)優(yōu)”。改革老師工作評(píng)價(jià)機(jī)制，推行“捆綁式”考核獎(jiǎng)懲制度。詳細(xì)做法是：推行兩個(gè)責(zé)任制，即以班主任為核心的整體訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制和以學(xué)科備課組長(zhǎng)為核心的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制。班級(jí)責(zé)任體實(shí)行導(dǎo)師制，每月召開一次學(xué)情分析會(huì)，分類會(huì)診，因材施教，讓任課老師參加到班級(jí)管理中來(lái)，由原先的一人獨(dú)管變?yōu)楝F(xiàn)在的多人齊管；有效分解班級(jí)協(xié)作組整體目標(biāo)，使每位任課老師都有自己特定的承包同學(xué)群體，增加了責(zé)任體成員的責(zé)任感，親密了成員之間的關(guān)系，進(jìn)一步優(yōu)化了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。

二、創(chuàng)新教學(xué)管理，向課堂要質(zhì)量

（一）從嚴(yán)治教，精耕細(xì)作，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。我們推行教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理。在管理過程中，注意抓薄弱、抓詳細(xì)、抓微小，做到細(xì)致入微的討論，精益求精地雕琢，實(shí)實(shí)在在地改進(jìn)，力求教學(xué)過程整體優(yōu)化；注意抓反復(fù)，反復(fù)抓，對(duì)一些解決之后簡(jiǎn)單復(fù)發(fā)的問題，增加工作的韌勁，揪住不放，狠抓不松，直到問題得到徹底解決，取得成效。比如，我們針對(duì)老師們課堂教學(xué)中的低效勞動(dòng)，特地制定了“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)規(guī)范、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和管理制度，堅(jiān)決不移地進(jìn)行教與學(xué)方式的變革和創(chuàng)新，堅(jiān)決剎住“以講代學(xué)、一講究竟”的風(fēng)氣，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給同學(xué)。形成了以同學(xué)進(jìn)展為目標(biāo)，以同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)為特征的課堂教學(xué)模式，課堂效益明顯提高。

（二）把握班級(jí)特點(diǎn)，明確教學(xué)目標(biāo)思路，努力實(shí)現(xiàn)課堂“有效教學(xué)”最大化。我們確定“先學(xué)后教，以學(xué)定教，學(xué)、做、教互動(dòng)“為課堂教學(xué)原則，把課堂“有效教學(xué)”最大化，作為課堂教學(xué)管理的目標(biāo)。高一班級(jí)，依據(jù)起始班級(jí)的特點(diǎn)，提出“小臺(tái)階、穩(wěn)步走”教學(xué)原則，做好初高中學(xué)問連接自然、平穩(wěn)過度；討論學(xué)情，調(diào)整教法，使教學(xué)適應(yīng)新生；重基礎(chǔ)、降難度，提高同學(xué)求知信念。高二班級(jí)，依據(jù)該班級(jí)教學(xué)任務(wù)重、進(jìn)度快的特點(diǎn)，提出以精練、精講為突破口，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率和同學(xué)練習(xí)效率最大化。高三班級(jí)，以學(xué)問單元為單位，整體設(shè)計(jì)單元復(fù)習(xí)方案，單元復(fù)習(xí)教學(xué)采納“五環(huán)節(jié)”、“四課型”、“一檢測(cè)”模式。這樣做的好處是充分發(fā)揮老師在課堂上的導(dǎo)學(xué)、助學(xué)作用，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性，讓同學(xué)充分參加課堂教學(xué)，追求復(fù)習(xí)課教學(xué)最大效率。

下面就我校高三復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式進(jìn)行一下重點(diǎn)介紹。

我校單元復(fù)習(xí)教學(xué)由“自主復(fù)習(xí)―爭(zhēng)論解疑―針對(duì)練習(xí)―拓展（綜合）練習(xí)―習(xí)題講評(píng)”五個(gè)基本環(huán)節(jié)構(gòu)成。

第一個(gè)環(huán)節(jié)是自主復(fù)習(xí)。要求同學(xué)在做到“三清晰”的基礎(chǔ)上，各學(xué)科做到“一要、一導(dǎo)、一保”，以確保同學(xué)學(xué)習(xí)效率。同學(xué)“三清晰”是：一是已嫻熟把握的學(xué)問點(diǎn)要清晰；二是把握不精確?????的學(xué)問點(diǎn)要清晰；三是未把握的學(xué)問點(diǎn)要清晰。一要：要為同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)詳細(xì)的各單元學(xué)問點(diǎn)把握狀況統(tǒng)計(jì)表，使其做到心中有數(shù)，提高復(fù)習(xí)效率；一導(dǎo)：對(duì)同學(xué)自主學(xué)習(xí)給于恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。方法是用“學(xué)案”導(dǎo)學(xué)、問題情境導(dǎo)學(xué)等。一保：自主復(fù)習(xí)必需給同學(xué)充分時(shí)間作保證，時(shí)間應(yīng)在課上，學(xué)科正課或自習(xí)課均可。

其次個(gè)環(huán)節(jié)是爭(zhēng)論解疑。在同學(xué)自主復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，就同學(xué)發(fā)覺的自己又不能解決的共性、重點(diǎn)問題在課堂上提出，通過生生互動(dòng)爭(zhēng)論、師生互動(dòng)爭(zhēng)論，老師精講等方式為同學(xué)解疑。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是針對(duì)性練習(xí)。要求練習(xí)要針對(duì)同學(xué)、針對(duì)高考。依據(jù)同學(xué)易錯(cuò)、易混的學(xué)問點(diǎn)和高考的考綱要求去精選練習(xí)題，在課堂上進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，通過練習(xí)發(fā)覺問題。

第四個(gè)環(huán)節(jié)是拓展（綜合）練習(xí)。主要目的是訓(xùn)練同學(xué)的學(xué)問綜合運(yùn)用力量。定時(shí)訓(xùn)練與不定時(shí)訓(xùn)練相結(jié)合，選題質(zhì)量是關(guān)鍵。

第五個(gè)環(huán)節(jié)是習(xí)題講評(píng)。采納的方法主要是“展現(xiàn)典型錯(cuò)題---同學(xué)爭(zhēng)論評(píng)價(jià)---老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)---同學(xué)反思整理?！痹诖嘶A(chǔ)上，強(qiáng)化規(guī)范書寫、細(xì)心計(jì)算等。關(guān)注點(diǎn)是讓同學(xué)反思、總結(jié)規(guī)律，形成閱歷和力量。

我校單元復(fù)習(xí)課的基本課型設(shè)計(jì)為“四課型”，即自主復(fù)習(xí)課、爭(zhēng)論解疑課、習(xí)題課、講評(píng)課?！耙粰z測(cè)”即單元檢測(cè)（單元過關(guān)考試）。

三、創(chuàng)新過程管理，關(guān)注同學(xué)進(jìn)展

（一）面對(duì)全體同學(xué)。我們立足生源實(shí)際，堅(jiān)持“讓每個(gè)人都能開心地得到進(jìn)展”的辦學(xué)理念，提出了“從最終一名同學(xué)抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄一名同學(xué)，爭(zhēng)取使每名同學(xué)都能上本科高?！钡慕虒W(xué)質(zhì)量管理理念，“把后進(jìn)生當(dāng)作資源去開發(fā)”，從樹立信念著眼，從課堂教學(xué)著手，從分層施教著力，狠抓薄弱學(xué)科，留意做到“六個(gè)一點(diǎn)”：即“起點(diǎn)要低一點(diǎn)，底面要寬一點(diǎn)，臺(tái)階要密一點(diǎn)，節(jié)奏要慢一點(diǎn)，反復(fù)要多一點(diǎn)，要求要嚴(yán)一點(diǎn)”，保證課堂人人“吃得下”、“吃得飽”、“能消化”，在此基礎(chǔ)上通過以考代練，分層輔導(dǎo)等形式確保全體同學(xué)都能進(jìn)步。

（二）搞好各班級(jí)質(zhì)量監(jiān)控。高一高二班級(jí)抓好每一次月考，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓講評(píng)和補(bǔ)救，始終將中下層面同學(xué)作為關(guān)注的重點(diǎn)，做到講、練、考一體化。高三主要是在一模與二模之間進(jìn)行5次強(qiáng)化訓(xùn)練。首先是組題。五次強(qiáng)化訓(xùn)練的試題均由學(xué)科組長(zhǎng)牽頭，力爭(zhēng)在五次考試中掩蓋全部高考考點(diǎn)，抓好重點(diǎn)，同時(shí)做好鞏固訓(xùn)練。其次是考后分析?？己蠓治鲋饕_好四個(gè)會(huì):班級(jí)分析會(huì)、班會(huì)、對(duì)子班會(huì)、學(xué)科教研會(huì)。第三是試卷講評(píng)。我們不斷摸索，探討試卷講評(píng)的有效方法，形成肯定的講評(píng)模式。講評(píng)時(shí)通過掃描展現(xiàn)同學(xué)答案，講清得分點(diǎn)，明確存在的問題，告知同學(xué)解決問題的方法，從而使同學(xué)的學(xué)問力量、答題技巧在一次次考試中得以提升。第四是考前熱身與考前指導(dǎo)。二模之后至高考，有三次熱身練習(xí)，督促各個(gè)學(xué)科進(jìn)行學(xué)問的查漏補(bǔ)缺和薄弱學(xué)問點(diǎn)、重點(diǎn)學(xué)問的強(qiáng)化把握、運(yùn)用；關(guān)注同學(xué)心理狀態(tài)的變化并適時(shí)調(diào)整。這三次考試只有一次老師講評(píng)，其他印發(fā)答案，同學(xué)自己解決。最終一次熱身，組織一次各學(xué)科指導(dǎo)，由教研組長(zhǎng)通過廣播在重點(diǎn)題型、答題技巧、書寫挨次等方面進(jìn)行考前培訓(xùn)。

（三）強(qiáng)化全程備考。針對(duì)以前學(xué)校管理的重心過于偏重畢業(yè)班級(jí)，關(guān)注基礎(chǔ)班級(jí)不夠，往往導(dǎo)致高三訓(xùn)練教學(xué)“事倍功半”，同學(xué)的綜合素養(yǎng)與應(yīng)試力量得不到有序有效的提高的弊端，我們“變一年備考為三年備考”。高一重點(diǎn)搞好養(yǎng)成訓(xùn)練，新生一進(jìn)班就想著高考，就要有適度的高考?jí)毫?；老師從高一開頭就要關(guān)注高考，討論高考，立足高考抓教學(xué)，瞄準(zhǔn)高考抓質(zhì)量，夯實(shí)基礎(chǔ)提力量。高二隨課程難度增大，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，同學(xué)易產(chǎn)生兩極分化，班級(jí)工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)ν瑢W(xué)的防差補(bǔ)差工作，謹(jǐn)防同學(xué)掉隊(duì)。同時(shí)，還突出一個(gè)“活”字，課堂教學(xué)適當(dāng)聯(lián)系高考，把近幾年高考題和命題思路滲透到教學(xué)中去，增加迎考復(fù)習(xí)的針對(duì)性，使同學(xué)了解高考，適應(yīng)高考，解除對(duì)高考的神奇感和恐驚感。高三是高中的沖刺階段，我們一方面加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律及生活管理等各項(xiàng)工作，重點(diǎn)做好尖子生培育以及推拉生工作；另一方面加強(qiáng)對(duì)高三同學(xué)的心理疏導(dǎo)，全面啟動(dòng)同學(xué)心理詢問系統(tǒng)，要求班主任必需下足功夫，急躁細(xì)致地關(guān)注同學(xué)的心理變化并適時(shí)加以調(diào)整，通過各種形式關(guān)心同學(xué)減壓，善待同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，為每一個(gè)同學(xué)的健康進(jìn)展保駕護(hù)航。

四、創(chuàng)新教科研管理，促進(jìn)老師專業(yè)水平提升

（一）扎實(shí)開展校本培訓(xùn)。我們以“面對(duì)全體老師，按需施教，著眼提高、注意實(shí)效”為原則，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先學(xué)一步的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和外地先進(jìn)閱歷，自己編寫學(xué)習(xí)材料，組織全校老師開展學(xué)習(xí)。比如，開展了以更新教學(xué)觀念為目的的新理念學(xué)習(xí)培訓(xùn)、以提高業(yè)務(wù)力量為目的的專題培訓(xùn)、以“愛與責(zé)任是師德之魂”為主題的師德培訓(xùn)、以“學(xué)習(xí)、借鑒、提高”為主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、以促進(jìn)校本教研為目的的專題培訓(xùn)、以提高教學(xué)力量為目的的崗位培訓(xùn)。此外，我們還邀請(qǐng)省市教科所專家到我校講學(xué)；鼓舞嘉獎(jiǎng)老師樂觀參與討論生課程班進(jìn)修學(xué)習(xí)；支持老師外出參與由訓(xùn)練部門組織的各級(jí)各類業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。

（二）有效開展校本教研。一是搞