初中語文-《賣炭翁》教學(xué)課件設(shè)計

田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。白居易觀刈麥白居易(772--846)，字樂天，自號香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的現(xiàn)實主義詩人，是唐代詩人中作品最多的一個。他主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作?！背珜?dǎo)了“新樂府運動”，他曾將自己的詩分為四類：諷喻、閑適、感傷、雜律。他的詩，語言通俗易懂，被稱為“老嫗?zāi)芙狻?。作者簡介賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。設(shè)疑自探品讀詩文人物形象刻畫方法

詩中的

運用了

描寫讓我看到了一個

的賣炭翁

設(shè)疑自探品讀詩文對比的寫作手法文中多處運用了對比，請分別找出，并說說各自的作用。原題下有題注——“苦宮市也”

直接點明了本詩的諷刺目的：“宮市給人民帶來了苦難”，來反映人民疾苦，揭露批判弊政。

宮市，是指皇宮里需要的物品派宦官（也叫“太監(jiān)”）到市場上去購買。派出去的宦官，就叫宮使，即皇帝的使者。本來，為皇宮采購物品，是由官吏負(fù)責(zé)的，但到中唐時期，宦官專權(quán)，橫行無忌，連這種采購權(quán)也被他們抓去了，宦官這種角色以宮使的身份到市場上去為皇宮購買物品太監(jiān)常率爪牙在長安東市、西市和熱鬧街坊，以低價強購貨物，甚至不給分文，還勒索進(jìn)奉的“門戶錢”及“腳價錢”，百姓深受其害。設(shè)疑自探品讀詩文把握作者的情感及主旨通過記敘一個賣炭老翁辛苦勞動所得最終被宮使掠奪一空遭遇，揭露了宮市的罪惡和統(tǒng)治階級的殘暴，同時也表現(xiàn)了作者對下層勞動人民的深切同情。《賣炭翁》當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測試題1.滿面塵灰煙火色，

。2.

，心憂炭賤愿天寒。3.夜來城外一尺雪，

。4.

，黃衣使者白衫兒。5.半匹紅綃一丈綾，

。6.

，回車叱牛牽向北。7.本詩歌的作者是

（朝代）詩人

。三、簡答題

1、“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達(dá)作用？“輾”_字既寫出了天寒冷，又寫出了寫出牛車的重量，從而突出說明了賣炭翁的艱辛。2、“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞表現(xiàn)了宮使怎樣的形象？“翩翩“本意是形容輕快灑脫的情狀。這里表現(xiàn)了宮使得意忘形，驕橫無理的樣子，與賣炭翁為生活操勞的凄慘的個人形象形成了鮮明的對比，揭露了唐代“宮市”的罪惡。

3、“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說明了賣炭翁怎樣的心理？說明賣炭翁雖萬般不舍卻又無可奈何的心理。

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