初中道德與法治-蕩起友誼的雙槳教學課件設計

首部以少年兒童為題材的電影《祖國的花朵》插曲，旋律優(yōu)美、節(jié)奏輕快，創(chuàng)作于上世紀50年代，橫跨半個世紀，影響了足足三代少先隊員。至今仍傳唱不衰。

小麗上初中以來，隨著生理的變化，心理上產生一些波動，漸漸的小麗不愿意和男生說話，不愿意和男生在一起討論問題，交流合作，甚至回避男生的目光。單純乖巧的小麗變得沉默寡言，她很苦惱。我該怎么辦呢？在與異性同學交往中拘謹、害羞、閉鎖、自卑、不夠自信我該怎么辦呢？要做到自然大方又要掌握分寸、克服害羞心理、增強自信心、多參加集體活動，鼓起勇氣與異性交往

小麗克服了自卑害羞的心理，半年后，變得越來越虛榮。喜歡在男生面前炫耀自己，舉止不端莊，給男生起綽號，污辱男生，弄得很多男生很難堪。別人向她請教問題時，總是不理會，很高傲的樣子。慢慢的同學們不理會她了，她很苦惱。我該怎么辦呢？在與異性同學交往中虛榮、炫耀、高傲、污辱他人、我該怎么辦呢？要做到真誠待人、尊重他人、平等待人、不清高、不嬌氣你希望別人怎樣對待自己，你就應該怎樣對待別人。

——馬克思

春天來了，全班同學一起外出郊游。小麗和同班的一名男同學總是獨自在一起活動，遠離全班同學，其他同學對他們議論紛紛。小麗感到很不解。我該怎么辦呢？在與異性同學交往中過密、范圍太小、脫離集體我該怎么辦呢？要做到擴大交往范圍、增加交往對象、建立廣泛的友誼

學校男女生交往規(guī)范之“提倡與不提倡”

一、交往對象：提倡同班同學多交往，不提倡男女生跨班跨年級跨校交往。

二、交往范圍：提倡集體交往，不提倡男女生單個密切交往。

三、交往場合：提倡在校內交往，不提倡男女生在校外，尤其在娛樂場所交往。

四、交往內容：多談學習、生活等健康內容，不提倡同學交往談吃、談穿、談玩。

五、交往形式：提倡學生交往重精神輕物質，不提倡學生交往送禮。

以下是小明和媽媽的一段對話，看后請思考并回答問題：小明：明天我跟幾個同學一塊兒去看電影，行嗎？媽媽：有女生嗎？

小明：有。媽媽：不行！小明：為什么？媽媽：……

假如你遇到這種情況，你會怎么辦？

參考答案：（1）向媽媽講明男女同學正常交往的意義。（2）保證交往時注意分寸，堅持自然適度的原則，相互尊重和真誠地交往，對于別人的意見要做到“有則改之，無則加勉”。

也許這只是小明想感謝小麗，與小麗正常的交往，小麗首先不要亂下結論認為這就是情書，是早戀現(xiàn)象。應該自然地大方地保持異性同學間的正常交往。

也許不是……也許是……假如真的是“情書”，也應該正確處理，跟小明說明白，告訴他作為青少年，現(xiàn)在應該以學業(yè)為重，并在今后繼續(xù)保持同學之間的純潔的友誼關系。1.把苦悶宣泄出來A.找個朋友傾訴，獲得幫助B.記日記，把這份感情變成自己的秘密C.參加激烈的體育運動2.轉移注意力A.培養(yǎng)積極向上的興趣愛好，把精力轉移到這些愛好上B.擴大交往范圍，投入到集體學習、活動中，回避與其單獨相處3.將這份感情埋藏在心里，升華為無盡的動力，去刻苦學習、立志成材，為長大后獲得這份感情打好基礎。等一等等你的肩膀更厚實（女）不，不要說讓我們依然保持沉默我是多么珍惜這天真羞澀（男）你也應該保持那青春的活潑我們的肩膀都還稚嫩扛不起太多的責任（女）等一等吧（男）等你的肩膀更厚實些（合）我也懂得了什么是成熟的思索同學們：

也許我們過去在跟異性交往有著這樣或那樣的不愉快，但是今天我們明白了男女同學應該怎樣交往？老師相信只要同學們都能自然、適度、真誠、尊重、廣泛地走進異性朋友的圈子，牢記男女交往的“三大法寶”，那么我們會發(fā)現(xiàn)，男女同學之間正常的交往會是我們健康成長的又一風景線。在這青春的初始期，讓我們同這春雨般的友誼一道健康地成長吧！