變遷時(shí)代的福利司法：未成年人刑事審前程序的完善

讀書(shū)筆記模板變遷時(shí)代的福利司法：未成年人刑事審前程序的完善01思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書(shū)筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖福利未成年人未成年人社會(huì)司法罪程序措施未成年人社會(huì)司法罪理念福利條件措施犯罪調(diào)查羈押本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要未成年人司法與兒童福利制度密切相連。特別是在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，如果涉罪未成年人沒(méi)有適當(dāng)?shù)臈l件回歸社會(huì)，那么依賴(lài)傳統(tǒng)刑事司法程序“懲罰”的效果就會(huì)較有限。當(dāng)前，我國(guó)涉罪流動(dòng)未成年人的生活狀況存在固有的社會(huì)性缺陷因素，應(yīng)當(dāng)從未成年人犯罪社會(huì)責(zé)任論的視角切入，進(jìn)一步明確未成年人刑事司法教育矯治工作的福利立場(chǎng)。本書(shū)認(rèn)為，應(yīng)通過(guò)采取有效的社會(huì)支持措施優(yōu)化司法功能，從制度基礎(chǔ)、程序保障和實(shí)體保護(hù)等角度共同促進(jìn)未成年人刑事審前程序的完善，落實(shí)“盡早”處置與保護(hù)的原則。具體而言，可以通過(guò)社會(huì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)涉罪未成年人社會(huì)化過(guò)程中的問(wèn)題，為落實(shí)個(gè)別化處遇目標(biāo)和服務(wù)審前程序功能提供科學(xué)的事實(shí)依據(jù)；改造羈押替代性措施，將其作為體現(xiàn)福利保護(hù)理念的重要程序性保障措施；通過(guò)附條件不起訴等審前程序的轉(zhuǎn)處與保護(hù)，從實(shí)體上促進(jìn)涉罪未成年人教育矯治目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。目錄分析第一章導(dǎo)論第二章犯罪社會(huì)性與未成年人刑事司法的福利立場(chǎng)第三章社會(huì)調(diào)查與未成年人刑事司法處遇的事實(shí)基礎(chǔ)第四章審前保護(hù)性非羈押理念的實(shí)踐路徑第五章審前司法分流措施的程序轉(zhuǎn)處與實(shí)體保護(hù)12345目錄教育是一種力量——矯正主義教育觀的體會(huì)（代后記）主要參考文獻(xiàn)目錄第一章導(dǎo)論一社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期未成年人犯罪變化與影響因素二未成年人犯罪刑事處遇面臨的主要障礙三調(diào)查、替代、分流——未成年人刑事處遇措施的關(guān)鍵四走入日常生活的研究思維第二章犯罪社會(huì)性與未成年人刑事司法的福利立場(chǎng)一未成年人犯罪責(zé)任有限性傳統(tǒng)立論的拓展二未成年人犯罪現(xiàn)象凸顯的社會(huì)原因三強(qiáng)化未成年人刑事司法的福利色彩第三章社會(huì)調(diào)查與未成年人刑事司法處遇的事實(shí)基礎(chǔ)一社會(huì)調(diào)查制度的意義二專(zhuān)業(yè)化社會(huì)調(diào)查實(shí)施主體的職權(quán)主義建構(gòu)三社會(huì)調(diào)查報(bào)告的形成過(guò)程四社會(huì)調(diào)查報(bào)告的應(yīng)用第四章審前保護(hù)性非羈押理念的實(shí)踐路徑一涉罪未成年人適用非羈押理念的基本立場(chǎng)二監(jiān)管條件對(duì)涉罪未成年人逮捕社會(huì)危險(xiǎn)性條件的改造三適合涉罪流動(dòng)未成年人羈押替代的優(yōu)先選項(xiàng)四羈押替代性措施適用的配套機(jī)制第五章審前司法分流措施的程序轉(zhuǎn)處與實(shí)體保護(hù)一社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期涉罪未成年人“去標(biāo)簽化”司法轉(zhuǎn)處的特殊要求二兒童福利保護(hù)主義理念與附條件不起訴的選擇三福利理念下附條件不起訴的具體建構(gòu)讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記這是《變遷時(shí)代的福利司法：未成年人刑事審前程序的完善》的讀書(shū)筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《變遷時(shí)代的福利司法：未成年人刑事審前程序的完善》的讀書(shū)筆記模板，可以替換為自己的精彩內(nèi)容摘錄。