高中政治矛盾一課知識(shí)點(diǎn)

高中政治矛盾一課知識(shí)點(diǎn)沖突，它反映了事物之間相互作用、相互影響的一種特別的狀態(tài)，“沖突”不是事物、也不是實(shí)體，它在本質(zhì)上屬于事物的屬性關(guān)系。下面我給大家共享一些高中政治沖突一課學(xué)問，盼望能夠關(guān)心大家，歡迎閱讀!

高中政治沖突一課學(xué)問

1、什么是沖突?

沖突就是反映事物內(nèi)部對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇，簡(jiǎn)言之，沖突就是對(duì)立統(tǒng)一。

2、沖突的同一性和斗爭(zhēng)性的含義及二者的關(guān)系

沖突的同一性，是沖突雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢(shì)。沖突的斗爭(zhēng)性，是指沖突雙方相互排斥，相互對(duì)立的屬性。關(guān)系：同一以差別和對(duì)立為前提，斗爭(zhēng)性寓于同一性之中。

3、沖突的普遍性原理及其（方法）論意義

原理：事事有沖突，時(shí)時(shí)有沖突。方法論：在任何時(shí)候，對(duì)任何事物，我們要承認(rèn)沖突，分析沖突，勇于揭露沖突，樂觀查找正確的方法解決沖突。只有這樣，我們才能在生活的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，才能歷經(jīng)風(fēng)雨，又見彩虹。

4、沖突的特別性原理及其方法論意義

原理：沖突著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。方法論意義：想問題、辦事情應(yīng)詳細(xì)問題詳細(xì)分析。詳細(xì)分析沖突的特點(diǎn)，用不同的方法解決不同的沖突。詳細(xì)問題詳細(xì)分析，是我們?cè)趯?shí)際工作中正確熟悉事物的基礎(chǔ)和正確解決沖突的關(guān)鍵，也是馬克思主義的一個(gè)重要原則和活的靈魂。

5、沖突的普遍性(共性)和沖突的特別性(共性)的關(guān)系原理及其方法論意義

(1)沖突的普遍性和特別性是相互聯(lián)結(jié)的。(2)沖突的普遍性和特別性不是凝固不變的，在不同的場(chǎng)合是可以變化的。方法論意義：(1)應(yīng)當(dāng)遵循從特別到普遍、再由普遍到特別的熟悉秩序。(2)把握一般號(hào)召與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的、科學(xué)的工作方法。

6、主要沖突和次要沖突的含義及其相互聯(lián)系

主要沖突是指在事物進(jìn)展過程中處于支配地位，對(duì)事物進(jìn)展起打算作用的沖突。次要沖突就是其他處于從屬地位、對(duì)事物進(jìn)展不起打算作用的沖突。主要沖突和次要沖突相互依靠、相互影響，并在肯定條件下相互轉(zhuǎn)化。

7、沖突的主要方面和次要方面的含義及其相互關(guān)系

沖突的主要方面是指沖突雙方中處于支配地位，起著主導(dǎo)作用的方面。沖突的次要方面是指沖突雙方中處于被支配地位，不起主導(dǎo)作用的方面。沖突的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依靠，并在肯定條件下相互轉(zhuǎn)化。

8、堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論

堅(jiān)持兩點(diǎn)論，就是在熟悉簡(jiǎn)單事物的進(jìn)展過程時(shí)，既要看到主要沖突，又要看到次要沖突;在熟悉某一沖突時(shí)，既要看到?jīng)_突的主要方面，又要看到?jīng)_突的次要方面。堅(jiān)持重點(diǎn)論，就是在熟悉簡(jiǎn)單事物的進(jìn)展過程時(shí)，要著重把握主要沖突，“牽牛要牽牛鼻子”;在熟悉某一沖突時(shí)要著重把握沖突的主要方面，要抓住主流。

規(guī)律沖突與馬克思哲學(xué)中的沖突的比較

(1)規(guī)律沖突是思想混亂的表現(xiàn)，而辯證沖突是客觀事物的沖突在思想上的反映。

(2)規(guī)律沖突是違（反思）維規(guī)章的結(jié)果，是不正常的，后者則是正常的思維所固有的。

(3)前者是思維進(jìn)展的障礙，辯證沖突則是思維進(jìn)展的動(dòng)力。

(4)規(guī)律沖突是可以排解的，辨證沖突則是不行避開的。

高中政治怎么學(xué)

1、做好（課前預(yù)習(xí)）

對(duì)我們下節(jié)課老師講的內(nèi)容有所了解，讓我們上課的時(shí)候不要跟不上老師的節(jié)奏，聽不懂老師所敘述的內(nèi)容，做好我們的課前預(yù)習(xí)那是非常必要的呢。

(1)我們可以帶著課后思索題去預(yù)習(xí)，找出一個(gè)模模糊糊的答案，不懂的在問老師。

(2)先在課本上畫出一些你認(rèn)為的重點(diǎn)，接著再上課的時(shí)候仔細(xì)聽講，看看你畫出來的重點(diǎn)和老師敘述的重點(diǎn)是否全都，不全都的話，你修改下重點(diǎn)就好了，這樣有助于提高你的把握和理解力。

(3)在預(yù)習(xí)的過程中發(fā)覺問題，政治是一門比較淺顯的學(xué)科，在學(xué)這門課程的時(shí)候，我們肯定要帶著一雙擅長(zhǎng)發(fā)覺問題的眼睛。關(guān)注教材中是怎么樣提出問題和解決問題的。

2、上課仔細(xì)聽講，樂觀思索問題

我們課堂的45分鐘對(duì)于我們來說是很重要的，課上的45分鐘，我們肯定要好好的把握，課堂抓好了，課下我們就比較輕松了，無論做題目，還是做復(fù)習(xí)。樂觀思索，樂觀回答老師提出的問題，這是必要的，學(xué)習(xí)就是不要拍出丑，不要怕答錯(cuò)，錯(cuò)了，沒關(guān)系，老師會(huì)幫你改正的，我們要的是英勇。

3、課后常復(fù)習(xí)，做題型

課后復(fù)習(xí)，課后做題型，這其實(shí)就是一個(gè)加強(qiáng)我們對(duì)上課學(xué)問的檢驗(yàn)和自己對(duì)學(xué)問的融會(huì)貫穿，這個(gè)肯定肯定是不能拉下的。每天做完當(dāng)天的任務(wù)，每周進(jìn)行一次（總結(jié)），每個(gè)月進(jìn)行一次自主的考試訓(xùn)練，這是必不行少的。

4、把握概念和原理

政治的學(xué)習(xí)大多數(shù)都是對(duì)概念的理解，作為同學(xué)的我們，在把握這些概念的時(shí)候，肯定要進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)系，比如：“完善”總是和“制度”搭配、“提高”總是和“力量”搭配、“制度”總是和“體系”搭配。

5、留意答題技巧和方法

比如我們?cè)谧鲞x擇題的時(shí)候，可以采納排解法;在做簡(jiǎn)答題、辨析題的時(shí)候，肯定要審題立意，不要偏離主題，同時(shí)解答肯定要說到重點(diǎn)，把握材料的關(guān)鍵意思，抓住關(guān)鍵詞，依據(jù)我們的理論學(xué)問來回答問題

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