2023-2024學年黑龍江省阿城市小學語文三年級期末提升試卷詳細參考答案解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語。

二、選擇題

2、下列帶點字讀音完全正確的一組是（

）A．貸款（dài）

挨打（ái

）

瞭望（liáo）B．閑散（

sǎn）

勻稱（chèn）

鐵錨（miáo）C．縣城（xuàn）

貿易（

mào）

模樣（mú

）D．作坊（

zuō）

撒網(wǎng)（sā

）

嘮叨（

láo）

3、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．偶爾B．蓮蓬C．海參D．光茫

4、1下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（

）A．鮮艷的五星紅旗在空中隨風飄揚。B．老木匠用他靈敏的雙手制作出一個精美的木雕。C．小燕子看見一棵大樹，尾巴輕輕一擺，便輕巧地躲開了。

5、“兔走觸株，折頸而死?！敝小白摺钡囊馑际牵ǎ〢．走路B．跑C．跳

6、下列詞語中，和“擠眉弄眼”的構詞方式不相同的一項是（

）A．點頭哈腰B．手舞足蹈C．張牙舞爪D．指手畫腳

三、非選擇題

7、給下列生字組詞，說說你的發(fā)現(xiàn)。

咳(

)

嘔(

)

嘮(

)

嘀(

)

諺(

)

謠(

)

誡(

)

論(

)

我發(fā)現(xiàn)了第一組的偏旁都是_____，與_____有關；第二組的偏旁都是_____，與_____有關；我還知道，含有______的字與_____有關，如______________。

8、[語文要素]運用多種方法理解難懂的詩句。

（1）垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。

這句話這句話運用了_________的修辭手法，把_______比作_______和__________，突出了_____________________的特點。

（2）人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。

這句話寫出了溪水________、_______的特點。聯(lián)系上下文，我知道“人影給溪水染綠了”的意思是____________________________。

（3）像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。

這句話把__________比喻成_________，突出了_________________________。

9、照樣子再寫兩個詞語。

（1）筆墨紙硯（并列式四字詞語）

(

)(

)

（2）一模一樣（“一×一×”式詞語）(

)(

)

（3）邯鄲學步（源于寓言故事的成語）(

)

(

)

10、句子訓練營。

1.不勞動連棵花也養(yǎng)不起，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）

_________________________________________________

2.海灘上有撿不完的美麗的貝殼。（縮句）

___________________________________________________

3.今天下雨了，我只好在家看電（用上“因為……所以……”）

_________________________________________________

4.密密層層的枝葉把森林遮得嚴嚴實實。（改為“被”字句）

_________________________________________________

5.我估計他這道題一定錯了。（修改符號）

________________________________________________

四、日積月累

11、讀一讀三首古詩，根據(jù)詩意填空。

①《絕句》的作者是______代_______，詩人通過抓住______、_____、_______等春天的景物，描繪出一幅美好的春景圖?！斑t日江山麗”的“遲日”的意思是______。

②《三衢道中》這首詩描寫的是作者瀏覽________省三衢山的情景，抒發(fā)了詩人出行時________的心情。

③讀《惠崇春江晚景》是作者________為惠崇的畫作《________》而寫的題畫詩，名句“____________________、__________________”富含哲理，寫出了詩人的觀察和想象。

④三首詩都是寫春天的景物，從各詩中描寫的景物來判斷，可知分別寫的是_____（早春

晚春）________（早春

晚春）______（早春

晚春）的景色。

五、閱讀與理解

12、閱讀課文片段，回答問題。有一天，鹿口____（渴喝）了，找到一個池塘，痛痛快快地____（渴喝）起水來。池水清清的，像一面鏡子。鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子：“咦，這是我嗎？”鹿擺擺身子，水中的____（到倒）影也跟著擺動起來。他從來沒有注意____（到倒）自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“啊！我的身段多么____（均勻勻稱），我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”一陣清風吹過，池水泛起層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗角？”1．用“＼”劃去括號內不合適的字、詞。

2．在括號里填上適當?shù)牧吭~。

一__鏡子

一__清風

四__腿

兩___角

3．用橫線畫出一個比喻句，用波浪線畫出一個反問句。

4．比較鹿角和鹿腿，選擇填空。

A．鹿角

B．鹿腿

①相比較而言，____更美觀，更漂亮。

②相比較而言，_____更有實用性。

5．根據(jù)課文內容判斷正誤。

①所有像鹿角這樣美麗的東西，都會存在送命的危險。_____

②所有像鹿腿這樣有用的東西，都會是很看的。_____

③鹿角雖然美麗，卻也有致命的缺點；鹿腿雖然難看，卻有很大的用途。___

④鹿應該認識到角和腿各有所長，也各有所短。____

13、閱讀文段特別的客人“又是蔬菜湯！”老狼盯著面前的晚餐，開始發(fā)牢騷，“唉，真希望我有一只小羊羔。我就可以做羊肉砂鍋啦！”“當！當！當！”來了一只小羊羔說：“我可以進來嗎？”“當然可以，快進來吧。晚餐快準備好了，你來得可真是時候！”老狼嘻嘻地壞笑。小羊羔凍得瑟（se）瑟發(fā)抖?！疤炖玻　崩侠钦f，“我可不能吃一只快凍成冰塊兒的羊羔。我討厭冷凍食品！”于是，老狼讓小羊羔先在火爐邊取取暖，又給了小羊羔一根胡蘿卜吃。小羊羔狼吞虎咽地把胡蘿卜給吃掉了，這么一來，她開始打嗝兒了！“天啦！”老狼說，“我可不能吃一只打嗝兒的羊羔。弄不好我也會嗝兒個不停的！”老狼只好抱起小羊羔，用毛茸草的大瓜子輕輕地拍打她的背。小羊羔不再打嗝兒了，她依偎著老狼毛草茸的臉頰，在他的懷里睡著了。“唉！”老狼嘆了口氣，“如果我一口把她吃掉，應該可以吧？”于是，他張開大嘴，要把小羊羔吞掉?？蛇@時，小羊羔睡醒了，她看到老狼張著大嘴，以為是要親她，于是她先使勁地親了老狼一口！……1．聯(lián)系上下文，我知道“狼吞虎咽”的意思是______。

2．讀文中畫“——”的句子，老狼這句話的意思是（

）A．老狼已經(jīng)為小羊羔準備好了晚餐。B．老狼認為小羊羔就是他的晚餐。C．老狼想讓小羊羔為他準備晚餐。3．根據(jù)文章內容填空。

老狼第一次沒吃小羊羔，是因為小羊羔_______；

第二次沒吃小羊羔，是因為小羊羔________；

第三次準備吃小羊羔的時候，小羊羔醒了，她________；

4．故事還沒完，你覺得最后老狼吃掉小羊羔了嗎？你的理由是什么呢？

___________

14、1閱讀短文，完成任務。六個矮兒子山腳下住著老爺爺、老奶奶一家。他們有六個矮兒子，總是長不高。一天，矮兒子們對爸爸媽媽說：“我們雖然矮小，可是有聰明的頭腦，我們要自己出去過日子?！币荒赀^去了。六個矮兒子回來了。老爺爺老奶奶樂呵呵地問：“你們是怎么過日子的呀？”第一個矮兒子說：“我起早貪黑都為八只腳忙。我傍晚提燈到湖上，投下一條粗繩，八只腳看見燈光，就順著繩子爬上來。到半夜能捉二十多只，拿到集市上，可以賣不少錢呢！”第二個矮兒子說：“我呀！我是靠六只腳生活的?！崩夏棠绦χf：“是不是蒼蠅啊？”“不，蒼蠅多臟呀。我等春暖以后，把它們搬到田頭，六只腳就開始采花釀蜜，那生活別提多美了?！贝蠹覇柕谌齻€矮兒子：“你靠什么生活？”“我是靠四條腿的。去年我買了十多只，今年已經(jīng)有三十多只了，都養(yǎng)得肥肥壯壯的，只是人很辛苦?！崩蠣敔?、老奶奶說：“為了生活，辛苦一點兒值得。光吃不做，活著才沒意思呢！”接下來老四、老五、老六都給父母講了自己是怎樣生活的。老爺爺老奶奶眉開眼笑地說：“你們真是聰明勤勞的好兒子！”1．運用多種方法理解詞語在文中的意思。

起早貪黑：_____________________

眉開眼笑：_____________________

2．借助關鍵語句，了解故事內容。

故事開頭講了六個矮兒子的特點是：____________________。一年之后六個矮兒子回到家后告訴父母______________________。故事的最后講了聽完兒子們的話，老爺爺老奶奶___________________。

3．品讀句子，回答下面的問題。

我傍晚提燈到湖上，投下一條粗繩，八只腳看見燈光，就順著繩子爬上來。到半夜能捉二十多只，拿到集市上，可以賣不少錢呢！

（1）借助帶點的詞語，可以體會到大兒子_________________；從劃“”的詞語，又可以體會到大兒子___________________。

（2）聯(lián)系生活經(jīng)驗，從“八只腳”“見光爬繩”等特性可以知道大兒子捉的是(

)這種動物。

4．一邊讀文本，一邊作預測。

（1）根據(jù)第二個兒子和第三個兒子說的內容作預測，可以知道他們可能養(yǎng)的是(

)和(

)。

（2）第四個、第五個、第六個矮兒子他們也給大家講了自己是怎么生活的。請選一個兒子，順著情節(jié)猜一猜他說的話，再寫下來。

大家問第(

)個矮兒子：“你靠什么生活？”他說：“____________________”

六、語言綜合