三年級下冊數(shù)學教案 小數(shù)的初步認識練習十一(1) 蘇教版

三年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的初步認識練習十一(1)蘇教版一、教學目標了解小數(shù)以及小數(shù)的大小比較；掌握小數(shù)的加減運算；提高學生的數(shù)學思維能力；增強學生的數(shù)學興趣，培養(yǎng)學生的學習興趣。二、教學重點小數(shù)的大小比較；小數(shù)的加減運算。三、教學難點小數(shù)的大小比較和加減運算結(jié)合高階思維；學生對小數(shù)概念的理解深度。四、教學內(nèi)容本節(jié)課主要講解小數(shù)的初步認識，包括小數(shù)的概念、大小比較和加減運算。1.小數(shù)的概念小數(shù)是指用十進制表示的有限或無限的分數(shù)形式，分子是整數(shù)，分母是10的整數(shù)次冪。例如：0.5、0.35、2.516、0.66666…都是小數(shù)。2.小數(shù)的大小比較（1）有限小數(shù)的大小比較有限小數(shù)比較大小，從小數(shù)點前往后，先比較整數(shù)部分，若整數(shù)部分相同，則比較小數(shù)部分，小數(shù)部分較多的小數(shù)更大。例如：0.3<0.5，0.21<0.3，0.222<0.25。（2）無限小數(shù)的大小比較無限小數(shù)比較大小，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分相等的，再比較小數(shù)部分的大小。例如：0.333…與0.4比較，實際上不是比較大小，而是比較哪個更接近0.333…。3.小數(shù)的加減運算（1）小數(shù)的加法小數(shù)加法的步驟與整數(shù)加法相同，先對齊小數(shù)點，然后從右向左逐一相加，最后注意進位。例如：0.5+1.3=1.8，0.23+0.4=0.63。（2）小數(shù)的減法小數(shù)減法的步驟也與整數(shù)減法相同，先對齊小數(shù)點，然后從右向左逐一相減，最后注意借位。例如：1.5-0.6=0.9，0.72-0.3=0.42。4.練習題比較大?。?.8、0.6、0.9、0.75小學三年級下冊共有60頁，小明讀了20頁，小紅讀了三分之一，還剩多少頁未讀？小明家有一塊土地，長為4.5米，寬為2.5米，小紅家的土地長為3.5米，寬為2米，哪家的土地更大？五、教學方法講授法：通過多媒體講解、板書演示等形式，讓學生掌握小數(shù)的概念、大小比較和加減運算的方法。思考法：提出問題，讓學生思考、探究，通過討論和交流，促進學生的理解和思考能力的提高。練習法：通過練習題的形式，鞏固學生的知識點，提高學生的應(yīng)用能力。六、教學反思本節(jié)課主要講解小數(shù)的初步認識，包括小數(shù)的概念、大小比較和加減運算。在教學過程中，結(jié)合具體例子，以簡單易懂的形式講解了小數(shù)的相關(guān)概念和運算方法。通過思考題和練習題的形式，讓學生更好地理解了小數(shù)的概念，并掌握了小數(shù)的大小比較和加減運算的方法。在教學中還注意與學生的互動，