三年級下冊英語教學設計-Unit 3 What colour is this balloon 2個課時 湘少版（三起）

三年級下冊英語教學設計-Unit3Whatcolouristhisballoon（湘少版）教學目標能夠聽懂、認讀并掌握顏色單詞red、yellow、blue、green、orange、purple。能夠運用所學顏色詞匯進行簡單的對話：Whatcolouristhis?It’s…能夠完成教材的聽力和口語訓練。教學重點學習和掌握顏色單詞。學會運用所學顏色詞匯進行簡單的對話。教學難點認識和拼寫顏色單詞。通過對話表達顏色。教學準備課件或視頻打印或準備顏色卡片小組卡片學生的學習筆記教學過程第一課時1.Warm-up通過課件或視頻播放童謠唱歌。教師先唱，學生跟唱。Red,yellowandgreen,red,yellowandgreen,blue,purpleandorange,blue,purpleandorange.讓學生說出童謠中的顏色詞匯。2.Presentation翻開教材，教師和學生一起查看插圖并教學每個顏色單詞的發(fā)音、表述和拼寫。顏色單詞紅色red黃色yellow藍色blue綠色green橙色orange紫色purple教師說出顏色單詞，讓學生跟讀，并多次重復。3.Practice讓學生獨立看圖，說出每個氣球的顏色。分成小組，每個小組發(fā)一張卡片，讓小組內的學生描述卡片上的顏色。例如，這個卡片是什么顏色？它是紅色的（Whatcolouristhiscard?It’sred.）。4.Production教師出示一個氣球，讓學生描述氣球的顏色。讓學生與同桌配對，相互問答氣球顏色。讓學生在一個氣球的模板上，用所學顏色單詞寫下氣球的顏色。第二課時1.Warm-up教師出示多種顏色卡片，讓學生快速說出顏色名。2.Presentation翻開教材，讓學生和教師一起聽錄音，認讀課文中出現(xiàn)的顏色單詞。教師和學生一起用磁性字母拼出每個顏色單詞（如：r-e-d,b-l-u-e）。3.Practice讓學生聽完錄音后再跟讀，完成對話練習。Teacher:Whatcolouristhisballoon?

Student:It’sred.

Teacher:Whatcolouristhatballoon?

Student:It’sblue.

Teacher:Andwhatcolouristhisballoon?

Student:It’syellow.教師讓學生自己編框架和對話，練習描述顏色。4.Production讓學生自己找一張圖片或帶來自己的玩具，描述它是什么顏色。總結本節(jié)課我們學習了顏色單詞和如何運用它們進行簡單的對話。學完本節(jié)課后，你已經掌握了英語中最基本的顏色詞匯，可以通過英語來描述不同顏色的物品了。作業(yè)完成教材中Unit3的課后練習。完成課上練習所需的練習冊。編寫五個不同物品的顏色描述，并在下節(jié)課上