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你相信嗎？一根細細的鐵鏈，可以綁住一頭大象！大象是被習慣綁住！做一個會做作業(yè)的學生做一個會做作業(yè)的學生——一（1）班主題班會同學們，你們會做作業(yè)嗎？你們肯定會說：誰不會！同學們，你們會做作業(yè)嗎？別急，先看看這些同學的作業(yè)：你們肯定會說：誰不會！同學們，你們會做作業(yè)嗎？態(tài)度洽認真豆！規(guī)范融！這些果同學洗的作溉業(yè)：有方議法！鞏固應知識加深工對方研法的是理解養(yǎng)成少良好擠的行秤為習泄慣培養(yǎng)痰思維難能力師生助交流勉的平卡臺做作竭業(yè)的泄作用核：同學彼們，勉對如棚何做乖作業(yè)至有了亭新的黃認識拾嗎？同學額們，牛你們節(jié)是不陳是也僻常常傲在想配：我差也很李想認肉真、爬規(guī)范稱的完寨成作驕業(yè)，羽可作業(yè)咽太多健，我此就很舟煩，怎么敲辦？教你坊妙招塞！合理宏安排看時間察：先費易后議難，蘋一心達一意向。先復殊習，溝再做炒作業(yè)嚼，切花忌邊皆做邊找看書拴?！澳ッ愕恫粴W誤砍湊柴工斯”、種“溫餃故而反知新毫”你有件以下?lián)锨闆r恨嗎？做不構完不會蜻做忘記面了我想累玩做不惱完不會道做忘記主了我想聰玩提高億效率掌握扭方法用成微長檔泄案記糞下來自我甚控制尋求述父母珍幫助別擔親心，裁這樣露做就耍OK同學臂們：習慣抗是由蝴于重湊復或開多次磨練習揮而鞏掀固下輪來并購變成膛需要蒜的相勿對方世式。——漏《辭經(jīng)?！凡シN一種觀念就收獲一種行為，播種一種行為就收獲一種習慣，播種一種習慣就收獲一種性格，播種一種性格就收獲一種命運。撞—拆—薩封克雷同學鎖們，暗從現(xiàn)錄在開頑始，堅持寨規(guī)范治完成作業(yè)夫，只爪要你射能堅笛持，21縮慧天后，你非會發(fā)范現(xiàn)自演己已

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