環(huán)境污染和保護(hù)調(diào)查報(bào)告

—環(huán)境污染和保護(hù)調(diào)查報(bào)告了解自己所生活的周邊環(huán)境的污染情況，了解在生活水平的逐步提高中人們對生活環(huán)境的愛護(hù)意識，向人們宣傳愛護(hù)環(huán)境的重要性。

二、問題的提出

伴著科技的進(jìn)步，越來越多的人開頭享受著高品質(zhì)的生活，各種各樣的高科技產(chǎn)品被人們帶回了家，似乎一切都非常得完善，不用擔(dān)憂了。其實(shí)不然，當(dāng)越來越多的人選擇開車出行，城市中的空氣也變得越來越嗆人，藍(lán)天白云的景象似乎是一去不復(fù)返了。更加嚴(yán)峻的是，由于二氧化碳的增多，太陽射向地球的光不能夠按時(shí)地散發(fā)出去，導(dǎo)致整個(gè)地球氣溫上升、冰川溶化、海平面上升、土地沙漠化產(chǎn)生了“溫室效應(yīng)”。據(jù)科學(xué)家的預(yù)測，人類若連續(xù)過量地排放二氧化碳，等到2050年，上海、紐約、東京、悉尼這些大城市都將被沉沒！

并且，依據(jù)如今的數(shù)據(jù)，我國受到污染的河流已高達(dá)90%！黃河流域、遼河流域、松花江都已被嚴(yán)峻地污染！其他的一些河流或多或少幾乎都被污染了！

但是，似乎仍陶醉在高科技產(chǎn)品中的人們，真正地了解到了環(huán)境污染的嚴(yán)峻程度嗎人們是否真的意識到了愛護(hù)環(huán)境的重要型呢

為此，我設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷，發(fā)放給了小區(qū)里不同年齡段的居民，以了解各個(gè)年齡段的人對于環(huán)境污染問題的認(rèn)識以及對于愛護(hù)環(huán)境的重視程度。

三、調(diào)查方法

將調(diào)查問卷發(fā)放給小區(qū)里不同年齡段的居民，看看他們是否都意識到了環(huán)境污染的嚴(yán)峻程度以及對愛護(hù)環(huán)境的重視。然后在各個(gè)年齡段中各挑取5份，以便于更好地比擬以及更精確地了解居民們的環(huán)保意識。本次調(diào)查將各個(gè)居民分為四個(gè)年齡段，分別是：四班級以下、相對來說沒有肯定認(rèn)知水平的；五班級到高三、相對來說有肯定認(rèn)知水平的；已經(jīng)工作、相對來說最關(guān)懷新聞；已經(jīng)退休、相對來說比擬關(guān)懷新聞的。

四、調(diào)查時(shí)間

20XX年8月8日

五、調(diào)查內(nèi)容

（調(diào)查問卷的內(nèi)容見附頁1）

六、調(diào)查問卷的分析

共發(fā)放了40份，回收了40份，挑取了其中的20份。

1、在填寫問卷的20個(gè)人中，除了3個(gè)二班級的小好友認(rèn)為環(huán)境污染的程度“不是很嚴(yán)峻，但是也不行無視”，其余的17人均認(rèn)為如今的環(huán)境污染程度已經(jīng)“非常嚴(yán)峻”?？梢娬畬Νh(huán)境的污染程度的介紹比擬到位。

2、在填寫問卷的20人中，他們都認(rèn)為小區(qū)四周的環(huán)境“有受到污染，不過并不非常嚴(yán)峻”。由于小區(qū)里有一條小河，雖然沒有發(fā)出異味，但是河面卻漂著一些生活垃圾以及很多浮萍。

3、在填寫問卷的20人中，他們都認(rèn)為愛護(hù)環(huán)境“非常重要，需要人人參與”。從中可以看出政府對環(huán)保的重要性宣傳的非常到位。

4、在填寫問卷的20人中，有3名二班級的小好友、2名一班級的小好友、2名初一同學(xué)、1名高一同學(xué)以及5名退休老人在平常做事時(shí)“偶然會考慮到環(huán)保，不過常常會遺忘”，只有2名六班級同學(xué)和5名已經(jīng)工作的居民在平常做事時(shí)“有考慮到環(huán)保，并且做任何事都會先考慮是否環(huán)?！薄倪@里可以看出，四班級以下的小好友之所以只是“偶然會考慮到環(huán)?！?，應(yīng)當(dāng)是由于老師與家長并沒有給孩子灌輸百分百要環(huán)保的概念；五班級到高三的同學(xué)中，只有2名六班級同學(xué)“做任何事都會考慮到環(huán)?！保瑧?yīng)當(dāng)是由于在小學(xué)的時(shí)分，作業(yè)相對來說較少，所以做事時(shí)可以考慮到其他東西，而初中與高中的同學(xué)可能是由于作業(yè)較多，所以做事時(shí)只是想著快點(diǎn)做完事好去做作業(yè)了，可能沒有考慮到其他東西；已經(jīng)工作的5位居民在做事時(shí)都會“考慮到環(huán)?！?，我想是由于已經(jīng)工作的人在社會中擔(dān)任著一種支撐、帶頭的作用，責(zé)任感很強(qiáng)，學(xué)問也相對來說比擬豐富，所以環(huán)保的意識也最強(qiáng)；退休的老人之所以在做事時(shí)都只是“偶然會考慮到環(huán)?！?，是由于退休在家的老人做事第一考慮的應(yīng)當(dāng)是省錢，有些時(shí)分用不環(huán)保的東西反而比環(huán)保的更省錢，所以退休的老人只是“偶然會考慮到環(huán)保”。

5、在填寫問卷的20人中，四班級以下的5位小好友以及5位退休老人都只是“聽說過‘溫室效應(yīng)’，不過并不了解”，而五班級到高三的5位同學(xué)以及5位已經(jīng)工作的居民都可以“用自己的理解正確地解釋一遍‘溫室效應(yīng)’”。從中可以看出，關(guān)于“溫室效應(yīng)”的宣傳，政府做得非常到位，不管是哪個(gè)年齡段的人，根本上都聽說過“溫室效應(yīng)”，只不過五班級到高三的同學(xué)以及已經(jīng)工作的居民相對來說是居民中學(xué)問水平較高的人群，所以對于“溫室效應(yīng)”非常得了解；而四班級以下的小好友認(rèn)知水平相對來說較低，退休老人記憶力又相對來說較差，所以對于他們來說，對“溫室效應(yīng)”并不是非常了解。

6、在填寫問卷的20人中，都可以“舉出1個(gè)市政府施行的有關(guān)環(huán)保的措施”。而20人中，每一個(gè)人都會說到每年一次的“無車日”以及每年一次的'“公交周”，可以看出市政府所施行的“無車日”以及“公交周”，人們都親身體驗(yàn)過了，并且對此印象還非常深入。

7、在填寫問卷的20人中，他們都對“公交周”以及“無車日”“表示贊成，雖然對出行不是很便利”。從這里可以看出，雖然“無車日”和“公交周”的施行對人們的出行帶來了肯定的影響，可是為了不再讓“溫室效應(yīng)”加重，為了還能再看到藍(lán)天白云，為了愛護(hù)我們的地球，全部的市民都對這些有關(guān)環(huán)保的措施表示贊成。

8、在填寫問卷的20人中，四班級以下的5位小好友對如今環(huán)境的污染程度“不擔(dān)憂，他們相信只要大家一起努力就可以了”。從這里可以看出，在小好友的心中，只要一起努力，沒有辦不到的事情，可以看出他們對事情都抱有著樂觀的看法。而五班級到高三的5位同學(xué)對如今的環(huán)境污染程度也是“不擔(dān)憂，他們相信只要大家一起努力就可以了”。從這里看出，他們之所以這樣認(rèn)為，可能是由于在他們的想法中，只要有充足的學(xué)問與耐煩，就可以克服一切困難，包括眼下非常嚴(yán)峻的環(huán)境污染問題。而已經(jīng)工作的5位居民以及退休的2位老人對如今的環(huán)境污染程度“非常擔(dān)憂，由于他們認(rèn)為如今不光環(huán)境污染程度非常嚴(yán)峻，而且還有很多人不重視”。從他們這樣的答復(fù)中可以看出，他們這樣認(rèn)為，可能是由于他們相對來說是最關(guān)懷國家新聞的人了，所以對整個(gè)環(huán)境問題有一個(gè)總的看法，而不是一味地認(rèn)為事情總會往好的方向發(fā)展。剩下的3位退休老人都對這個(gè)問題“沒有什么看法”，我想，應(yīng)當(dāng)是由于他們認(rèn)為要對問題有一個(gè)完好的看法才可以有發(fā)言權(quán)，不能伴著自己的想法亂發(fā)言吧。

七、分析結(jié)果

各個(gè)年齡段的人群都已經(jīng)意識到了目前環(huán)境污染的嚴(yán)峻程度，并且也都明確地明白環(huán)保是非常重要，需要人人參與的。而光認(rèn)識到是不夠的，從調(diào)查中可以看出，雖然每個(gè)人都明白環(huán)保需要人人參與，可是真的在做事時(shí)，調(diào)查的20人中能夠首先想到是否環(huán)保的人連半數(shù)都不到。很多人都由于各種各樣的理由，經(jīng)常會忘掉要環(huán)保，可見大家的環(huán)保意識并不是非常的劇烈。而一些和環(huán)境有關(guān)的問題，大家都或多或少地明白一點(diǎn)，雖然有些并不是非常了解，但也明白問題的

嚴(yán)峻性以及它會帶來的后果，可見政府對這方面的宣傳很到位。而有關(guān)一些政府施行的和環(huán)保有關(guān)的措施，雖然給大家?guī)砹丝隙ǖ挠绊懀谴蠹乙捕挤浅ＶС?。不過對于環(huán)境的污染程度是否擔(dān)憂，大家都有各自的想法，雖然想法不一樣，但是大家的目的都是一樣的，那就是愛護(hù)環(huán)境，減輕環(huán)境的污染程度。

八、我的看法

1、政府對環(huán)境污染程度的介紹以及對環(huán)保的宣傳都非常得到位，大家也都明白了環(huán)境污染的嚴(yán)峻程度以及愛護(hù)環(huán)境的重要性。

2、一些環(huán)保的事情應(yīng)當(dāng)從身邊做起，不要老是只想著解決“溫室效應(yīng)”之類的大問題，而忽視了身邊那些稍微的環(huán)境問題。畢竟再嚴(yán)峻的環(huán)境問題，都是從稍微的開頭。

3、老師以及家長都要灌輸給孩子一個(gè)道理，就是“環(huán)保是人人參與的”并不是一個(gè)口號，并不是只要會說就好，并不是只要明白就好，而是要真正地落到實(shí)處，從身邊的小事做起。這樣才能發(fā)揮這句話真正的作用。

4、一些有關(guān)環(huán)境污染的問題，并不是只要多加宣傳，讓每個(gè)人都明白就行了。而是要在讓每個(gè)人都明白的前提下，再讓他們明白形成這個(gè)問題的原因和這個(gè)問題的后果。這樣才能有效地防止一些環(huán)境問題，才能讓人們都有一個(gè)環(huán)保的意識。

5、每個(gè)城市都要多施行一些有關(guān)環(huán)保的措施，當(dāng)然，盡量要不影響的市民。假