生物教師教學述職報告范文（精選10篇）

生物教師教學述職報告范文（精選10篇）生物老師教學述職報告（精選篇1）

一學年結(jié)束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)閱歷，并從閱歷中取得進步，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、教學思想方面

本人思想進步，樂觀向上，擁護中國共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導思想。留意團結(jié)同事，不做不利于學校進展或有損學校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)懷、愛惜每一個同學，敬重每一個同學，教書育人，具有良好的職業(yè)道德。仔細執(zhí)行課程標準和教學方案，樂觀完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學期，為提高自己的教育教學水平，并能適應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，樂觀向各位老師請教，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足。

二、教學工作與學習方面

在教學上我的一貫作風是：

1、仔細備好課，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，并能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新學問可能會有哪些困難等等，在讀透教材與同學后，準時實行相應的預防措施。制定符合同學的教學方法及教學內(nèi)容。在課堂上激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習生物的愛好。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

學校同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好同學的思想教育，還要做好對同學學習的輔導和關(guān)心工作，對淘氣的同學我做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。這樣，同學對我也就漫漫的喜愛和敬重，也開頭喜愛學習生物。本學期的作業(yè)狀況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給同學的試卷為主，共二十五份，仔細批改的共16次?？傊?，抓住教學工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我常常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發(fā)給同學。同時，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感大事，仔細鉆研這些大事中與學校生物學學問有聯(lián)系的學問，并引導同學把握這些學問，以題目的形式來加強同學的印象。這樣做，就有了很好的效果。

3、為提高自己教學質(zhì)量，為上好課，我樂觀參與備課組的主備試講活動。本學期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的珍貴看法讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲?？傊?，博采眾長，彌補自己的不足，以提高教學水平。老師隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

三、取得的成果及反思

通過努力的工作，教學上也取得肯定的成果。上學期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學期生物作為會考科目，目前成果還沒有出來，但我信任努力過了確定會有收獲。另外上個學期寫過一篇論文獲三等獎。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時間指導同學的試驗操作，并在__省第十二屆中同學生物試驗操作力量競賽中獲獎。下學期跟__老師編寫整理了七班級上冊的整套習題，這個工作讓我們對課本及課標內(nèi)容有了更深的理解，并豐富了我們的教學資源。

這一學年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很刺眼的成果，但作為一名人民老師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的同學，無愧于我的工作。

總之，嚴格遵守勞動紀律，一切以同學為主，一切為了同學的終身進展。為人師表，到處以身作則。

生物老師教學述職報告（精選篇2）

作為一名中同學物老師，我自參與工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻，矢志教學改革，用劇烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度去履行一個人民老師的職責，在教育教學、教育科研等方面取得了突出的成果。

從教以來，在校領導的關(guān)懷指導和各位同事的關(guān)心支持下，通過自身的努力，較好地完成了各項任務。同時，在原來的基礎上又有了較大的進步，也取得了一些成果，現(xiàn)將主要狀況小結(jié)如下：

一、思想品德，職業(yè)道德

“作為一名教育工，如何以身正教，以行立教?”這始終是我思索的問題。這幾年來，自己不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務力量。常年滿“負荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻。對學校布置的工作任務無條件聽從，不計較個人得失，滿腔熱忱地奮斗在教育、教學工作的第一線。與同事之間：相互敬重、互幫互助、共同提高。教育同學時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛。留意用自己的模范行動來感染同學、影響同學。我時候以“工作業(yè)務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己，做到吃苦在前，享樂在后。用實際行動驗證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。自己無論教哪個班級、怎樣的班，都能使領導放心、家長滿足、同學歡迎。

二、教育教學力量和工作業(yè)績

我深化教育、教學改革，樂觀推動素養(yǎng)教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中同學物教學大綱的要求，熟識中同學物教材，敏感性強，能勝任中同學物教學任務。講課思路清楚，語言表達精確?????，流暢，教學效果好。并多次擔當上畢業(yè)復習觀摩課的任務。所帶班級同學考試成果優(yōu)秀，多次獲得嘉獎。。同時，我還樂觀參與教育培訓活動。每學期均擔當各種教學公開課。作為班主任我樂觀與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考討論，關(guān)注考試動態(tài)，潛心討論各種題型的應考策略，積累了豐富的備考閱歷，從而使所帶班級會考成果優(yōu)異。

在連續(xù)長達年的班主任工作中，我意識到它是一門淺顯的學問，為了做一個好班主任，我是這樣部署工作的：

(一)創(chuàng)建班級的標準。如“求實，團結(jié)，勤奮，友愛”。如“珍惜，知足，感恩”等。班級標準的形成的過程，應是一個動員全體同學，統(tǒng)一熟悉的過程。這個時候都是發(fā)動同學爭論，民主確定。爭論越充分，熟悉越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。

(二)嚴字當頭，提高班主任的威信。嚴中含愛是我的班主任工作的特質(zhì)。我在放開胸懷去愛每一個同學的同時，也會想許多方法，通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學敬畏我，這樣班主任老師才能很好地管理班級和傳達信息，使班級活而不亂。

(三)合理選拔班干部，形成班級建設的骨干力氣。在班干部的選拔和培育中我著重留意讓他們樹立對上下負責任，更對自己負責任的意識，只有這樣的班干部才能成為班級中真正領頭雁。多年來，培育了、等優(yōu)秀同學。

(四)抵制不良風氣。風氣是班級的氣質(zhì)，氣質(zhì)好壞，直接影響到全局。每周定期一次主題班會，強化同學看待問題的標準，以及利用任何可以利用的機會不斷地重復灌輸“真善美”的標準，讓同學樹立是非觀念。這樣，所帶班級都能給任課老師留下習慣好，班風正，重感情的良好印象。

(五)與任課老師和家長親密協(xié)作。同學的一些不良習慣通常在班主任老師面前進行了掩飾，要真正透徹地了解同學肯定要定期和每一個任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。站在假如我是孩子的父母的立場上和她們的父母進行溝通是讓家長認同的最佳做法。只要有時間和機會我都不會放過，這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽。由于思路正確，我所帶班級班風正，學風濃，同學犯罪率為零。學業(yè)成果名列前茅。

三、教學討論成果

在從事教育教學工作過程中，我始終堅持對于生物教學討論和探究，取得了肯定的成果。

回顧過去的年，雖然取得了一些進步。但我知道，在以后的日子里，我仍應加強學習、不斷進取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素養(yǎng)，不斷完善自我，超越自我，為促進同學的全面進展，推動學校和教育事業(yè)的科學進展貢獻自己應有的力氣。

生物老師教學述職報告（精選篇3）

一、指導思想

一學期來，本人思想健康上進，堅持黨的基本路線，遵紀守法，自始至終喜愛人民教育事業(yè)，仔細貫徹國家的教育方針和政策，樹立素養(yǎng)教育思想，樂觀投身教育改革，治學嚴謹，有劇烈的事業(yè)心和責任感;嚴于律已、寬以待人，教育思想端正，關(guān)懷、愛惜全體同學，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;講團結(jié)，講奉獻，顧全大局，精誠合作，聽從組織支配，吃苦耐勞，任勞任怨，仔細執(zhí)行課程標準和教學方案，樂觀完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中漸漸充實了自己。

二、教學工作

在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材內(nèi)容，了解同學的實際狀況;通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，為整個學期的生物教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。

提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，了解同學原有的.學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習生物的愛好。

生物老師教學述職報告（精選篇4）

剛才參與工作，尤其是教育工作，肯定要堅持黨的教育方針，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素養(yǎng)教育的政策，著力于培育同學的創(chuàng)新力量，動手力量，既教書又育人。在工作中，要做到不怕困難，勇挑重擔，堅韌拼搏，敢于創(chuàng)新。

一、教學手段和教學方法

我剛剛參與工作不到半年，加上又是非師范誕生，因此，很多教學手段和方法，都需要借鑒于其他老師教學閱歷和教學方法，盡管自己也有一些看法，但任然存在較多的不足。比如，在教學過程中，如何調(diào)動同學的樂觀性？如何提高教學效率？都是我需要考慮的。由于所教授的專業(yè)屬于生物類，很多內(nèi)容都是屬于記憶性的東西，理論性的又都比較深，有時候講起來，會比較乏味，同學聽起來也感覺乏味，如何調(diào)動同學上課的樂觀性，是我特需要借鑒的，尤其是優(yōu)秀老師的教育教學方法。如何做到，發(fā)揮同學的主體地位，提高課堂教學的效益。就我個人在這短短的教學當中，談談我的個人看法：

（一）老師熟識課程，同時，引導同學做好課前預習。首先老師必需對所教授的課程熟識，這樣才能避開在教學過程消失“脫節(jié)”，甚至消失誤導，因此，剛上課的老師對教材熟識是特別必需的；其次，依據(jù)我們教學對象的不同，教學層次的不同，制定相應的教學大綱和教學方案，這樣才能做到有的放矢；第三，就教學對象的不同，老師應提前引導同學做好課前預習，對于教學中可能消失難以理解的或教學同學很莫非聽懂的，做好課前預習特別必要。

（二）把握教學中提問時機，讓同學思索。教學中，把握恰當提問時機，可以說是一門藝術(shù)，時機把握得，能夠提高同學的學習和聽課的樂觀性，相反，可能會消失負面的效果。尤其是在教專業(yè)的課程當中，應當盡量提與同學所學專業(yè)相關(guān)的問題，和與其相關(guān)而且感愛好的問題，這樣才能提高同學的樂觀性。

（三）轉(zhuǎn)變教學手段——應用多媒體，提高同學的學習愛好。學習生物的同學和教生物的老師，都會有這樣一些感受，課堂版書和老師的講解，有時候會覺得很乏味，聽起來想打瞌睡，緣由是生物類課程，有的內(nèi)容光靠講解，是很空洞的，必需借助于實物和圖片才能使課堂教學更給予生動性，形象性和便于理解性。我們知道，多媒體是集文字、聲音、圖象、動畫于一體，具有很強的可感性、趣味性，在教學中用得恰當簡單提高同學的學習愛好。

二、班主任工作

班主任工作對我來說既新奇，又富于挑戰(zhàn)性，由于我所面對的層次不同，如何當好這個班主任，是我需要考慮。作為一個教育工作，除了教好書外，更多也是更重要的就是育人，班主任工作在教學中就充當這樣一個育人工作的角色。

（一）要有一顆愛心，做班主任尤其如此。班主任常常面對是一個集體，幾十個人，這個集體幾十個人，經(jīng)常消失各種各樣的問題，他們處于未成年或剛到達成年的年紀，很多事物他們是懂非懂的，因此，班主任要愛心去教育和引導。

（二）做到細心、急躁、誠意。在一個班集體中，同學的性格、愛好愛好各有差異。班主任要細心地觀看，對發(fā)覺有問題的同學，要準時和他們進行坦誠的溝通，并且誠意去開導他們。

（三）嚴格要求，措施得當。對待有些同學要嚴格要求，當然所實行的措施必需得當。比如，遲到曠課，除了制定考勤表，需要有肯定的獎懲措施，又如，對表現(xiàn)好的同學賜予表揚，對表現(xiàn)差的同學，要賜予批判，同時做好引導。

總之，無論在教學中，還是在班主工作中，我都還存在很多不足之處，需要在今后工作和學習中總結(jié)和借鑒。

生物老師教學述職報告（精選篇5）

一、指導思想：

以新課程為導向，進一步轉(zhuǎn)變教與學的觀念，轉(zhuǎn)變教研工作職能，以“有效教研”為工作重點，進一步加強教研工作的指導性、針對性和實效性，不斷深化生物課程改革。根據(jù)區(qū)教研室的工作思路，仔細搞好教學討論、教學指導、教學服務。以教研工作的創(chuàng)新，促進教學工作的創(chuàng)新，進一步提升我市生物教育的質(zhì)量與水平。

二、工作思路：

1、加強教學“六仔細”

提高課堂教學效率是教學的核心工作。科學教學是提高課堂教學效率的中心環(huán)節(jié)。而教學“六仔細”則是科學教學的前提保證。

①仔細理解課標、熟識教材：老師能對課程標準、教材作一個深化、自主的討論，結(jié)合各種培訓、溝通，增進對生物課程的理解，促進自身的專業(yè)化進展。

②仔細構(gòu)建預設、強調(diào)生成：老師要對課堂教學作一個細心的教學設計。盡管課標強調(diào)學問的生成，但課前沒有好的課堂設計，很難產(chǎn)生精彩的、有好處的生成，尤其是試驗教學?！敖虒W可有詩意，但不能太隨便”。

③仔細組織教學、突出有效：老師的生命在課堂上，在45分鐘里增加有效的教學時間。教學中明確課堂教學的目標與重難點，要有科學的教學容量和適度的教學節(jié)奏。正確熟悉理解式和探究式學習的作用。要關(guān)注同學的學習狀態(tài)和思想狀況，實現(xiàn)老師主導作用與同學主體作用的最佳結(jié)合。

④仔細選編試題、重視反饋：老師要加強評價意識，合理運用評價的導向作用。學會選、改、編寫試題，收集同學簡單錯誤的問題，準時批改，準時反饋訂正。做到“有發(fā)必改、有改必評、有評必糾”。

⑤仔細反省得失、注意提升：老師要擅長對自己的教學行為、得失多思索，多總結(jié)，豐富自身的教學閱歷，提升自身的內(nèi)涵素養(yǎng)，構(gòu)成自身的教學特色。

⑥仔細討論考綱、關(guān)注課改：考綱是高考命題的唯一依據(jù)，課本是帆船，師生奮力劃槳，考綱便是航標。

2、加強老師隊伍建設

①鼓舞培育青年老師，提倡師徒結(jié)對。透過崗位培訓、各種競賽等方式，搭建多種平臺，培育青年老師、煅練骨干老師、推出名特老師。

②以課型討論和教材教法討論為紐帶，開展專題教研活動。實行校教研組、備課組群眾備課;充分發(fā)揮生物中心組成員的作用，實現(xiàn)跨校之間相互探討、切磋、對話。

3、加強老師間溝通溝通仔細討論如何順應新的形勢，充分利用教學資源，尤其是網(wǎng)絡資源為教育教學服務。

4、加強自身建設，提高討論潛力

加強教研員自身的理論學習，確立自身的討論方向和專題，提高專業(yè)討論水平。教研員苦練內(nèi)功，不斷增加服務意識，提升服務潛力，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學討論與實踐潛力、教研活動水準，確保在新課程推動過程中專業(yè)引領的整體水平能夠得到提升。

生物老師教學述職報告（精選篇6）

__，現(xiàn)年40歲，__年畢業(yè)于__師大生物學系，20__年晉升為一級職稱。在__~20__年度期間，我擔當高三1、2、3、4四個班的生物課教學，現(xiàn)將我一年來的工作狀況匯報如下：

一年來，我一向喜愛祖國，布滿愛心，忠誠事業(yè)。平常我能堅持學校組織的政治學習，做好筆記，明確國家的大政方針。更重要的是我能仔細學習新的教育理念，并以此來指導自己的教育教學工作。自去年8月份以來，我先后聽取了__市__中學校長__的講座《新課程魅力課堂改革的價值追求與實踐路徑》、__市__區(qū)教科所副所長__的講座《同學中心視角下的課堂變革——叩響高中教育》、__高校教育討論院專家__的講座《為同學而轉(zhuǎn)變——走向深度學習》和__教育科學討論院老師教育討論中心專家__的講座《走進有效教學，構(gòu)建卓越課堂——一種具有操作性的新課堂FFS教學模式及案例》，實在是進行了一次大的教育教學改革的洗禮，感悟頗深。借此改革的春風，我深深地投入到合陽中學“四步導學”的洪流中，摸爬滾打，銳意進取，取得了一些收獲。

一輪復習時，狠抓基礎落實雙基。我代的四個班優(yōu)先進行改革，前兩次月考成果不很抱負，我找同學談話，仔細分析同學的試卷和成果，發(fā)覺一些同學對新的教學方式不太適應，有抵觸心情，尤其是高一補課時學的那部分內(nèi)容基礎實在太差，反思落實上也不是很到位。我盡量在制作工具單時，降低難度，力求同學對所學學問能吃透弄懂，激發(fā)同學愛好，增加同學自信。我還利用其他時間給同學們做了《糾錯反思》專題講座，進行生物復習方法的引導。這可謂是送上了準時雨，同學在期中考試中沒有令老師絕望，成果喜人。

二輪復習時，注意綜合，提升力量。利用專題復習題，以題帶學問進行進一步深化鞏固，構(gòu)建專題學問網(wǎng)絡，總結(jié)各部分習題類型和解題方法，同學的力量得到了進一步提升。

三輪復習時，強化模擬訓練，以練帶學重落實。在教學過程中我發(fā)覺有時候同學說是聽懂了某種解題方法，可是一做題就錯，題目略微變一下又錯了，可見同學的力量需要肯定量題目的訓練才能得以提升，也就是說在實戰(zhàn)中嘗試解題方法和訓練各種思維力量。更重要的是落實好才是真正抓住了訓練的要害。今年我們從4月中旬開頭的強化訓練和5月中旬開頭的模擬訓練就做得特別好，代課老師監(jiān)考，陪著同學一起做題，這樣就保證了每位同學都把題仔細做完了，雖然老師沒有閱卷，但發(fā)下去答案后，同學想知道對錯的本能也促使他們仔細去查漏補缺。一次次的訓練，真真正正地倍增了同學的自信念，老師看著興奮，踏實在心里。

一年來，我從不因故缺席，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。功夫不負有心人，我所帶的班級都精彩完成了高考任務，二本上線人數(shù)分別是47、44、45、41，曾獲得教學質(zhì)量一等獎和二等獎各一次。這些成果只能代表過去，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我將在以后的教學工作中再接再厲，再創(chuàng)佳績！

生物老師教學述職報告（精選篇7）

一、指導思想

一學期來，本人思想健康上進，堅持黨的基本路線，遵紀守法，自始至終喜愛人民教育事業(yè)，仔細貫徹國家的教育方針和政策，樹立素養(yǎng)教育思想，樂觀投身教育改革，治學嚴謹，有劇烈的事業(yè)心和責任感。嚴于律已、寬以待人。思想端正，關(guān)懷、愛惜全體同學，教書育人，具有良好的職業(yè)道德。講團結(jié)，講奉獻，顧全大局，精誠合作，聽從組織支配，吃苦耐勞，任勞任怨，仔細執(zhí)行課程標準和教學方案，樂觀完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中漸漸充實了自己。

二、教學工作

在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材內(nèi)容，了解同學的實際狀況。通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，為整個學期的生物教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。

提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習生物的愛好。

在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。我仔細細致地討論教材，討論同學把握學問的方法。通過鉆研課程標準和教材，不斷探究，嘗試各種教學方法。通過網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野。在教學中敬重同學的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格。所以，在生物教學中，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。

三、今后的努力方向

1、堅持政治學習和業(yè)務學習，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務力量。多參與學科組活動和備課組活動。堅持參與學校支配的各種教學活動，不斷提高自己的教學水平的業(yè)務力量。

2、加強教研力量，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。樂觀投身學校的教學改革工作，仔細學習各種教學理論，開展合作式教學模式和討論性學習，樂觀撰寫教學論文和教學心得。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：同學學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

生物老師教學述職報告（精選篇8）

在這一年的教學中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認仔細真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學閱歷有所提高，相關(guān)的理論學問，實踐學問也有所提高，并仔細的完成上級所布置的任務，并取得了優(yōu)異的成果。

我所教的是七班級同學，七班級同學大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長學問的階段，他們奇怪???、熱忱、活潑、各方面都朝氣蓬勃。但是他們的自制力卻很差，留意力也不集中。把握其規(guī)律教學，更應擅長引導，使他們旺盛的精力，劇烈的奇怪???化為劇烈的求知欲望和仔細學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七班級生物的幾點體會：

1、思想方面：

樂觀參與政治學習，關(guān)懷國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心關(guān)心同志。工作仔細負責，關(guān)懷同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神。

2、教學工作：

仔細學習、吃透教材，深化鉆研教材，分析同學的基本狀況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為同學的終身進展，做到因材施教。注意同學的品質(zhì)培育，力量培育和文化水平的培育并重。做到了教學六仔細。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無預備之仗。樂觀參與校內(nèi)外教學研討活動，樂觀投身到教學改革的前沿。準時反饋教學信息，仔細批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

3、個人學習：

堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參與教研活動，仔細與老老師們備課，吸取他們的特長，改正自己的不足之處。

樂觀學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務。為同學服務。

同時，在本學年，我擔當了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿狀況，鼓舞同學樂觀向廣播站投稿，使學校的廣播站得以正常運行。

4、取得的成果：

回顧過去的一年，我所任教的初一班級5—10班，生物取得了不錯的成果，平均分都超過了不同學校的同等班級，同學的學問也得到了相應的提高。

生物老師教學述職報告（精選篇9）

一、教學方面

我參與工作的這六年，可以說是生物教學不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓舞教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動同學上課參加的樂觀性，發(fā)揮同學的主體地位，提高課堂教學的效益，我實行了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓生物教學的課堂布滿朗朗的讀書聲，達到以讀促教的目的。

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，有這么一個強有力的競爭機制，同學上課的參加熱忱相當高，他們大多能把別人讀錯的找出來，并且輪到自己讀的時候也相當仔細。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

2、注意課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓同學上課樂觀思索。

提問是一門藝術(shù)，老師在上課的時候會不斷地提出問題，假如老師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起同學思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了仔細的預備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要同學回答問題的時候，我針對同學的把握狀況，分別叫不同的同學來回答。由于問題設計得比較合理，同學接受起來就簡單多了。為了調(diào)到同學上課參加的樂觀性，我經(jīng)常實行小組競賽的方法讓同學自己去發(fā)覺問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，同學對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都樂觀地思索，小組爭論的氣氛也相當熱鬧。同學上課參加的樂觀性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探究討論新教法，新課型，全面提高同學的綜合素養(yǎng)。

詳細的東西比抽象的東西簡單被感知，人獲得學問是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。因此，課堂上，我習慣通過媒體影片、實物觀看、試驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把簡單的問題簡潔化處理后呈現(xiàn)在同學面前，通過課外科技活動把生物課堂延長到課外，為他們進展自己的愛好和特長供應了機會，通過發(fā)覺、探究和解決一些生物學問題，了解生物科學在人類生存和進展以及現(xiàn)代化建設中的使用，更有助于同學的愛好、愛好升華為抱負和志向，有利于因材施教和培育生物科學的后備人才。讓同學學得更輕松也讓同學能夠更多的參加到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓同學在學習生物學問的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)懷生態(tài)環(huán)境等的思想，促進同學全面進展和共性培育。通過的努力，我依據(jù)生物學科的特點，迎合同學奇怪???心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。我樂觀地擔當學校的生物公開課任務，樂觀參加溝通活動、培訓課程，提升自己的教學力量。通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓我熟悉到：這些新的教學模式給同學更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以同學為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;同學的學習熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素養(yǎng)教育的根本目標.

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了同學們的熱鬧歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，漸漸把握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓生物課取得更好的效果。

二、德育工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我在德育工作中，主要做到了兩個：“愛”和“嚴”，這使我在德育工作中取得了較好的成果，既轉(zhuǎn)變了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的同學。

一個優(yōu)秀的班主任無一不是關(guān)懷愛惜著同學。師愛，是同學接受教育的橋梁。古人言：“親其師，信其道。”所以師愛不僅是教育的前提和基礎，它還能引起同學情感的共鳴，叩響同學心靈深處的琴弦。所以，喜愛同學也是教育教學獲得勝利的基礎。在教學中我們也常常會遇到有些老師反映對同學很好，卻得不到同學的理解，反而產(chǎn)生了不少誤會。

生物老師教學述職報告（精選篇10）

本人于20__年2月至20__年7月?lián)斊甙嗉墸?1）、（12）兩個班和八班級（1）、（2）、（3）、（4）、（5）七個班的生物教學工作，及八班級（4）班班主任工作。在20__年9月至20__年1月，本人擔當七班級1~9的生物教學工作，以及七班級（1）班的班主任工作。在本年度來，我喜愛黨的教育事業(yè)，關(guān)懷、喜愛每一位同學；遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，能樂觀的參與教育局及學校組織的各種學習活動，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務水平。下面就從幾方面簡潔談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)狀況。

一、在教學工作方面

1、備好課。依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并設置各種利于吸引同學留意力的好玩問題，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納總結(jié)。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、把握好教法，如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動，需要好的教學方法。

5、組織好課堂教學。關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的學習樂觀性，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學同學物的愛好，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，盡量當堂完成，減輕了同學的負擔。

6、留意分層教學，還要做好課后輔導工作，使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學的學習。

7、樂觀參加各種教研及學習活動。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。

二、在班主任工作方面

1、制定具體的班規(guī)班紀，嚴格制度，形成良好的班風

在校學習、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學習環(huán)境是否有利于青少