連云港市東??h2023屆三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析_第1頁
連云港市東海縣2023屆三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析_第2頁
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連云港市東??h2023屆三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題學(xué)校_______年級_______姓名___________一、用心思考,我會選。1.1里面有()個0.1。A.10B.100C.12.下面各數(shù)被5除,沒有余數(shù)的一組是()。A.98,45,301 B.39,48,52 C.440,985,553.算式□59÷6,如果商是兩位數(shù),□里最大可以填()。A.9 B.5 C.64.與18×29得數(shù)相同的算式是()。A.10+8×29 B.18×30-1 C.18×30-185.王蘭在做小數(shù)減法時,把減數(shù)4.1看成了4.7,結(jié)果是11.5,正確的結(jié)果應(yīng)是()。A.12.1 B.10.9 C.16.2二、認真辨析,我會判。6.1平方米和1米一樣大。(________)7.面積相等的長方形與正方形,它們的周長一定相等。(______)8.要使68÷6的商中間有0,而且沒有余數(shù),中只能填1。(__________)9.任意連續(xù)4年中,都一定有1個閏年,3個平年.(____)10.被除數(shù)的中間有0,商的中間一定有0。(______)三、仔細觀察,我會填。11.傍晚,面向太陽,后面是(______),左面是(______),右面是(______)。12.用四張卡片擺兩位數(shù),擺出的所有兩位數(shù)是:(______)。13.在()里填上合適的單位。一頭大象重約2(____)。教室的面積是55(_______)。14.學(xué)校買來48把掃帚,三年級領(lǐng)了這些掃帚的,領(lǐng)了(______)把。15.看圖回答問題。①科技城在中心小學(xué)的(________)方向,銀行在中心小學(xué)的(________)面。②博物館在圖書館的(________)方向,公園在少年宮的(________)方向。16.100米游泳比賽中,小華用時19.8秒,小剛用時21.1秒,小超用時20.4秒。(________)游得最快,(________)游得最慢。17.□85÷5,如果商是三位數(shù),□里最小可填(______);如果商是兩位數(shù),□里最大可填(______)。18.要使64÷5的商是兩位數(shù),“”中最大能填(____);要使664÷的商是三位數(shù),“”中最大能填(____).四、認真細致,我會算。19.直接寫出得數(shù)。60×50=666÷3=3.9+2.1==25×5=1-=2.9-1.3==20.列豎式計算,帶★的要驗算?!?1.算一算.48÷8+3458+(82-64)41×59-5921×18÷9五、動手操作,我能行。22.涂一涂。(1)涂出▲向上平移5格后的圖形,并在圖形下方標上字母A。(2)涂出▲向左平移4格后的圖形,并在圖形下方標上字母B。23.在方格紙上,畫出面積是18平方厘米的兩個不同形狀的長方形。(每個小方格代表1平方厘米)24.王叔叔要從A點出發(fā)到河邊挑水澆菜,怎樣走路程最短?把走的路線畫出來。六、生活問題,我會解。25.用一根56厘米長的鐵絲,圍成一個最大的正方形,這個正方形的面積是多少平方厘米?26.庫房里有64臺冰箱,一輛貨車一次送4臺,每天送2次,這些冰箱多少天能夠送完?27.一個長方形操場,長45米,寬35米,小麗沿操場邊跑了4圈,一共跑了多少米?28.某校三(2)班和五(2)全班同學(xué)喜歡吃蔬菜的情況,統(tǒng)計如下表:(每人限選一種)(1)三(2)班有()人。(2)兩個班最喜歡吃()菜。(3)喜歡吃青菜的三(2)班比五(2)班多()人。(4)請你根據(jù)數(shù)學(xué)信息,提出一個數(shù)學(xué)問題,并解答。29.小蘭在計算除法的時候,把除數(shù)65寫成56,結(jié)果得到的商是13還余1.想一想:正確的商應(yīng)該是多少?參考答案一、用心思考,我會選。1、A2、C3、B4、C5、A二、認真辨析,我會判。6、×7、×8、×9、×10、×三、仔細觀察,我會填。11、東南北12、67;63;6076;73;7036;37;3013、噸平方米14、4015、西北東西南東南16、小華小剛17、5418、46四、認真細致,我會算。19、3000;222;6;;125;;1.6;1。20、986;42.2;67……121、4076236042五、動手操作,

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