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【甜甜的反思】中班春節(jié)甜甜話反思第二天,一份份反思就擺在了我面前。仔細翻閱,句句讀來,我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)談得比較靠譜,既能看清自己存在的實際問題,也能想出一些可行性的辦法解決,反思效果令人欣慰。然而,翻到甜甜的反思感想時,我不由呆住了。只見她寫道:“我為什么這么笨呢?同學(xué)們都比我聰明,他們聽老師講一個題目,就能學(xué)會一個類型的,我卻連一個題都學(xué)不會。好像我跟別人的大腦不一樣,有時我感覺自己像一個沒有大腦的孩子一樣笨。老師說勤能補拙,看來我還要更加努力才行?!边@哪里是反思?分明是一個極度自卑的孩子對自己深深的質(zhì)疑與失望??!這個女孩,在我的印象中總是沉默寡言,她不但接收知識非常慢,而且經(jīng)常完不成家庭作業(yè),書寫也是潦草不堪。家長與老師雖多番努力,卻總不見效。四年的時間,對待甜甜我早已由開始滿懷信心的耐心教育變成了現(xiàn)在幾乎失望的漠不關(guān)心。有多久,她在課堂上連一個問題都不再回答;有多久,她的作業(yè)本上連一個笑臉也不曾出現(xiàn)。而她的老師,對此已經(jīng)習(xí)以為常。如今,這孩子的反思深深地刺痛了我。我不由沉思:作為一個教育者,我們的職責(zé)到底是什么?是一門心思幫助所有孩子提高學(xué)習(xí)成績,滿足家長和領(lǐng)導(dǎo)的心愿?還是讓每個孩子都充滿自信地生活,快樂地成長?為什么我們非要一廂情愿地讓所有孩子齊頭并進呢?那些被功課無情剝奪的童年樂趣,那些被成績一再傷害的自尊自信,那些貌似倔強實際脆弱又稚嫩的幼小心靈,我們這些成人到底有沒有在意過?在追逐事業(yè)成功的道路上,我們是不是反而自以為是地把這種功利性的教育成果,如名次、升學(xué)率、成績等當(dāng)做了自己的成就?值得慶幸的是,甜甜仍然對老師充滿信任,她還愿意讓我來幫助她。雖然缺乏自信,但她相信有付出就有收獲。而我這個并不合格的老師,也在這份反思面前豁然開朗:放慢腳步,給每個學(xué)生希望,讓每個孩子在自己的點滴進步中感受成功的樂趣。孩子健康快樂地成長,比什么都重要。于是,我立刻奮筆疾書,寫下一份自己的反思,當(dāng)天念給班上所有孩子們?!坝H愛的同學(xué)們,看了你們的反思,老師很受感動。第一,大家不但非常認真地實事求是地分析了自己做錯題目的原因,而且很誠懇地指出了今后應(yīng)該努力的方向。有的放矢,這種學(xué)習(xí)態(tài)度值得繼續(xù)發(fā)揚。第二,你們都是真誠樸實的好孩子,老師為擁有你們這樣的學(xué)生由衷地感到高興和自豪!有的同學(xué)檢測時失誤較多,把原因都歸結(jié)為自己不夠努力,不夠聰慧。實際上,很有可能是,老師所教的學(xué)習(xí)方法并不適合你,而你只是暫時沒找到適合于自己的辦法而已。所以,老師也用心反思過了,在今后的語文學(xué)習(xí)中,就讓我們共同來尋找同學(xué)們各自喜歡的最有效的學(xué)習(xí)方式。當(dāng)一條道路走不通時,誰也不必氣餒,不必失望,老師保證陪著你們,慢慢走。只要我們不放棄,堅持到底,就一定能夠走到終點?!苯酉聛淼娜兆?,我調(diào)整自己的思路,轉(zhuǎn)變以往評價孩子的標(biāo)準(zhǔn),并將工作中很大一部分注意力放在成績中等偏下學(xué)生的發(fā)展上。我知道,相對于輕而易舉就可以取得一次次成功的孩子來說,這些學(xué)習(xí)吃力的孩子們需要更多的陽光?!疤鹛穑憬裉斓淖鳂I(yè)寫得很漂亮,進步很快,找到什么好辦法了吧。不要保密,跟老師說說?!薄皶院?,你這篇作文寫得真生動,你把里面的錯別字改好,老師給你往報紙上投稿吧?”“肖翔,你從一個詞語就讀出這么多內(nèi)容,真是個用心的孩子!”。我竭盡全力去發(fā)現(xiàn)孩子們身上閃爍的每一個星星之光,并尋找最恰當(dāng)?shù)臅r機,最合適的土壤,小心翼翼地播種下去,期待能開出美麗的花。我堅信,無論多久,它們終會結(jié)出豐碩的果實。一段日子之后,我發(fā)現(xiàn)孩子們對我的信任與喜歡勝過以往。是呀,我愛你,你愛我,多么美妙的感受!所以,當(dāng)孩子們要我的QQ號時,我便豪爽地公布了。我想,只要利用得巧妙,網(wǎng)絡(luò)可以變成一個很好的影響教育孩子的陣地。比如QQ簽名,我從不隨便抒發(fā)感想,而是選擇勵志格言,因為這對學(xué)生來說,就是一個有力的暗示??臻g日志我也盡量粘貼一些關(guān)于培養(yǎng)自信的文章,讓孩子在別人的故事中受到啟發(fā)。我還會給某些同學(xué)留言,或者善意地提醒,或者積極地建議,盡力幫助他們克服弱點,征服困難。另外,我會將孩子們的點滴進步隨時隨地在網(wǎng)上公布,還為愛寫作的孩子們量身定做了“一路花香”板塊,選出他們平時的優(yōu)秀習(xí)作上傳??吹阶约旱拿殖霈F(xiàn)在老師的空間里,小家伙們別提有多高興了!孩
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