安慶人事考試網：教師資格面試“試講”技巧-《日不落帝國》教學設計

安慶人事考試網：教師資格面試“試講”技巧——《日不落帝國》教學設計第一篇：安慶人事考試網：教師資格面試“試講”技巧——《日不落帝國》教學設計安慶人事考試網：教師資格面試“試講”技巧——《日不落帝國》教學設計一、教學目標知識與能力目標：1.識記荷蘭的殖民擴張情況，掌握新航路的開辟對荷蘭資本主義發(fā)展的積極影響。2.說出英國世界殖民霸權的建立過程，理解英國的殖民擴張與其資本主義的迅速發(fā)展之間相互促進的辯證關系，并能從不同方面總結英國成為殖民帝國的歷史條件。3.理解殖民掠奪是歐洲資本原始積累的有效手段;同時殖民掠奪導致了亞、非、拉美殖民地的極端貧困與落后。從不同角度進一步探究殖民擴張的影響。過程與方法目標：1.創(chuàng)設情境，適當設疑，發(fā)展研讀史料、提取信息、歸納總結、語言表述能力。2.分組研討，通過不同觀點的交鋒、交流，提高思辯能力、綜合分析問題能力，鍛煉結合所學說明問題的能力，體會競爭與合作的氛圍。情感、態(tài)度與價值觀目標：通過對歐洲早期殖民侵略的分析，認識到歐洲殖民者對殖民地的血腥掠奪，一方面促進了歐洲資本原始積累，另一方面造成了殖民地的落后和貧困，從而對學生進行辯證唯物主義教育。從殖民擴張的過程中認識到各國綜合國力的變化影響著各國殖民霸主地位的變化;樹立競爭意識和不斷進取的精神，勇于面對機遇與挑戰(zhàn)。二、教學重難點教學重點：荷蘭、英國的殖民擴張過程。教學難點：全面分析殖民擴張的影響。三、教學方法史料分析法、問題探究法、歸納法等。四、教學用具多媒體教學課件(PPT演示文稿、視頻)五、教學過程環(huán)節(jié)一：導入新課教師播放紀錄片《大國崛起》，請學生回憶荷蘭、西班牙崛起的經過，思考英國為何稱為“日不落帝國”?學生思考后回答，18世紀，英國在亞洲、非洲、美洲和大洋洲都建立了殖民地，成為殖民大帝國。教師總結，下面我們來具體學習英國的崛起。(板書：日不落帝國)環(huán)節(jié)二：新課教學1、殖民擴張過程教師將學生分成前后四人為小組，從與西班牙爭霸、與荷蘭爭霸和與法國爭霸等方面組織小組活動，結合課文內容和《大國崛起》中英國的部分尋找答案。(板書：一、殖民擴張過程)(1)與西班牙爭霸：1588年，“無敵艦隊”之戰(zhàn)，打敗西班牙。西班牙失去了海上霸主地位。隨著新航路的開辟，主要商路從地中海轉移到大西洋沿岸，英國更加具備了擴大海外貿易得天獨厚的條件。16世紀英國積極參與海外貿易的競爭，但西班牙當時擁有歐洲最大海軍和艦隊，英國還不具備同它抗衡的力量。因此這時期的英國海外活動伴隨著海盜行徑，他們到非洲掠奪黑人賣作奴隸，截擊西班牙人從美洲運回金銀的船只，這些海上搶劫活動得到英國女王伊麗莎白的支持和鼓勵。英國海盜式的劫掠，使英西兩國矛盾激化。但由于西班牙封建勢力強大，工業(yè)不發(fā)達，從殖民地掠奪的財富又多流失到工業(yè)較發(fā)達的英國等國，國力已有衰落。1588年，西班牙國王腓力二世決意派遣大軍遠征英國。結果，英國打敗了西班牙，開始走上殖民擴張道路，開始確立海上霸權。(2)17世紀初，組織壟斷性的貿易公司，發(fā)展海外貿易，在印度和北美拓展殖民地(在美洲沿北美大西洋沿岸建立了13個殖民地)。(3)與荷蘭爭霸：17世紀中期，頒布《航海條例》(內容、目的見書)，引發(fā)三次英荷戰(zhàn)爭，最終打敗荷蘭，奪取其在北美的殖民地新阿姆斯特丹，改名為紐約。(4)與法國爭霸：18世紀中期，英國最終打敗法國，奪得加拿大和密西西比河以東的新法蘭西，還在印度迅速擴大殖民勢力。最后，英國通過不斷的殖民侵略，奪占亞、非、美洲等許多殖民地，最終確立了世界殖民霸權。2、興起的條件及結果教師出示英國地圖，引導學生思考必修一學過的英國的資產階級革命，分析日不落帝國興起的條件。(板書：二、興起的條件)師生共同總結如下：(1)地理優(yōu)勢：位于大西洋沿岸，具有得天獨厚的地理位置。(2)制度保障：英國資產階級革命的勝利，促進了資本主義的發(fā)展(在爭霸戰(zhàn)爭中法國的失敗是必然的)。(3)物質基礎：以手工業(yè)為代表的資本主義工商業(yè)日益繁榮，為殖民活動奠定了物質基礎。英國資本主義經濟最發(fā)達，綜合國力最強大。由于各國資本原始積累的程度和速度有不同，原有的工商業(yè)基礎及世界航路轉移所造成的影響不一致，導致各國資本主義發(fā)展不平衡，各具特點，這決定了在爭霸戰(zhàn)爭中的勝負。西班牙雖然最早走上殖民擴張道路，但其殖民掠奪的財富并未轉化為資本，因而其資本主義發(fā)展緩慢;荷蘭最早進行資產階級革命，17世紀成為最典型的資本主義國家，但其資本主義發(fā)民的物占是其對外貿易遠較工業(yè)占優(yōu)勢，稍后就成為其在經濟發(fā)展中的弱點：英國資本原始積累程度最高，工業(yè)實力最為雄厚，加這國內外市場的不斷擴大，其實力明顯優(yōu)于荷蘭;法國資本主義在18世紀發(fā)展較快，成為歐洲大陸最發(fā)達的國家，但其經濟發(fā)展愛到落后的生產關系的嚴重阻礙。(4)武力保障：大力發(fā)展海軍力量，為殖民爭奪提供武力保障。英國政府一貫重視海外事業(yè)，資產階級革命后更是把爭奪海上霸權放在首要地位。通過分析殖民擴張過程中主要資本主義國家的競爭情況，師生共同總結：殖民競爭既是軍事上的競爭，更是經濟和政治實力的競爭。18世紀中期，英國逐漸形成自詡的日不落殖民帝國，最終確立了世界殖民霸權。環(huán)節(jié)三：鞏固提高啟發(fā)學生從國家、主要殖民地域、特點、結果四個維度對比荷蘭、英國的殖民擴張，學生以小組的形式討論，并派代表發(fā)言，師生共同總結：荷蘭殖民地是北美洲以新阿姆斯特丹為中心的“新荷蘭”、亞洲的馬六甲、錫蘭、中國的臺灣、印度尼西亞的爪哇。組織大型商業(yè)公司，以亞洲、北美為重點，奪取葡萄牙殖民地。17世紀成為海上霸主，阿姆斯特丹成為國際金融中心。英國沿大西洋沿岸建立13塊殖民地，在亞洲的印度西、東海岸建立殖民地。海盜式掠奪(早期)，組織商業(yè)公司，從事黑奴貿易，以印度和北美作為擴張重點，18世紀確立海上霸主地位，并成為最大殖民帝國。環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)教師啟發(fā)學生思考：英荷戰(zhàn)爭中，荷蘭戰(zhàn)敗，說明了什么?英國最終戰(zhàn)勝法國，成為海上霸主，又說明了什么?影響殖民霸權變化的根本原因是什么?大國崛起帶給我們怎樣的思考，對中國有什么借鑒意義?(板書：三、殖民擴張影響)師生總結得出，商業(yè)資本不敵日益發(fā)展的工業(yè)資本;先進的資本主義制度必然戰(zhàn)勝落后的封建制度;根本上取決于各國的綜合國力請學生寫一份建議書，請從中國的和平崛起，構建和諧世界的角度，建言獻策。六、板書設計七、教學反思以上是教師資格面試高中歷史《日不落帝國》教學設計，祝各位考生順利通關面試。更多考試信息請關注：安慶人事考試網安慶中公教育祝您考試成功！第二篇：安慶人事考試網安慶中公教育：安慶市菱湖南路20XX（安慶二中隔壁）咨詢熱線慶人事考試網|安慶人事考試培訓網|安慶人才網|安慶招聘網一、人事考試院(培訓中心)機構主要職能(摘自慶編[20XX]13號文件)㈠按照國家、省、市對各類人事考試的統(tǒng)一要求，發(fā)布各類考試信息，并開展相關考試信息咨詢服務工作;承擔全市公務員招錄考試和市直事業(yè)單位招聘考試的相關工作;承擔全市專業(yè)技術人員的資格、執(zhí)(職)業(yè)資格、職稱外語、計算機應用能力和全市機關、事業(yè)單位技術工人等級考試工作，為相關的專業(yè)考試提供技術保障;開展社會化考試(人才測評)服務工作;組織培訓考務人員;開展人事考試工作研究和試題庫的開發(fā)、建設工作;協助落實市直有關單位人事考試考務管理工作。㈡承辦公務員、軍隊轉業(yè)干部和專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓工作;協助行業(yè)主管部門開展專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)課培訓和人事培訓基地建設;承辦各類人事考試、培訓證書發(fā)放、登記工作，并將人員的相關信息納入數據庫管理;在政策規(guī)定范圍內，開展人事考試考前培訓和其他社會化培訓業(yè)務。㈢負責全市人事考試培訓信息化建設工作，管理和維護安慶市人事考試培訓網站。㈣完成市人力資源和社會保障局和省考院交辦的其他工作任務。二、內設科室主要職能㈠綜合科協助院領導處理日常工作;協調內部工作關系;擬制本院工作計劃、工作總結和規(guī)章制度，并參與組織實施;負責文電處理、文書檔案、對外聯系和接待工作;負責院職工的考勤和考核管理工作;負責設備和辦公用品的添置、發(fā)放以及固定資產管理工作;負責考培資料的印制與征訂工作;負責編制院經費預算和各項資金收支等財務管理工作;負責院的人事、退休人員的服務管理工作;負責各類考試保密管理以及院日常安全保衛(wèi)工作。㈡專業(yè)技術人員考試科(考試一科)承擔全市專業(yè)技術人員資格考試和執(zhí)(職)業(yè)資格考試、職稱外語考試和計算機應用能力考試以及專業(yè)技術職務資格等考試工作，為相關的專業(yè)考試提供技術保障。㈢公務員與社會化考試科(考試二科)承擔全市公務員招錄考試、市直事業(yè)單位招聘考試的相關工作和機關事業(yè)單位技術工人等級考試工作;開展社會化考試服務與人才測評工作;協助落實市直有關單位人事考試考務管理工作。㈣培訓科承辦公務員、軍隊轉業(yè)干部和專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓工作;協助行業(yè)主管部門開展專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)課培訓和人事培訓基地建設;承辦機關事業(yè)單位技術工人等級公務員考試輔導首先品牌中公教育安慶中公教育官網：安慶中公教育：安慶市菱湖南路20XX（安慶二中隔壁）咨詢熱線試的培訓和各類社會化培訓工作;組織培訓考務人員;在政策規(guī)定范圍內，開展人事考試考前培訓和其他社會化培訓業(yè)務。㈤信息科按照國家、省、市對各類人事考試的統(tǒng)一要求，發(fā)布各類考試信息，并開展相關考試信息咨詢服務工作;承辦各類人事考試、培訓證書發(fā)放、登記工作，并將人員的相關信息納入數據庫管理;負責人事考試培訓信息化建設和各類網絡考試、遠程培訓的技術保障工作;負責人事考試工作研究和試題庫的開發(fā)、建設工作;管理和維護安慶市人事考試培訓網站。安慶人事考試網（安慶中公教育）電話：0556—5585658***安慶中公教育祝您考試成功！公務員考試輔導首先品牌中公教育安慶中公教育官網：第三篇：20XX年教師資格面試試講輔導：數學試講技巧20XX年教師資格面試試講輔導：數學試講技巧數學是一門比較抽象的學科，在準備教師資格證面試試講考試時，如何利用有限的時間把選定的課題內容用科學的數學思想、數學方法講清楚，如何發(fā)揮學生的主體地位以及教師的主導作用、提高學生的數學素質，如何展現自己的教學魅力、突出新課標理念等這些問題都需要引起我們的高度重視。中公教師考試網提醒考生應該及時、積極地總結試講的注意事項、試講如何做好師生互動、試講如何做好預設和學生評價等內容。下面中公教師考試網就來給大家說說面試試講注意事項。首先，教學的內容應完整。模擬試講教學內容少、時間短，但是不管要教學的是哪一部分內容，一定要有幾個基本的程序，如導入、新授、鞏固練習、小結、作業(yè)等，要保證教學內容的完整。當然，在你備課及編寫教案時，你還要確立恰當的教學目標，要明確本教學內容的重難點，還要注意尊重學生的主體地位，發(fā)揮學生的主體作用，要體現數學課程的特點，加強觀察、交流、分析歸納、數形結合、理論聯系實際的綜合訓練等等。其次，講課的內容要有重點。如果在面試試講嚴格給定的那么短的時間限制內面面俱到，只能蜻蜓點水，尤其數學這個學科，如果只是點到為止，很難講清楚，學生很難理解，顯然不可能是一堂好課，所以選定內容時要把重點突出，試講時選定一至兩個重要知識點，把重點內容講透徹即可。再者，注意巧妙手勢等肢體語言的運用，表現的自然大方，注意語音語調的變化，聲音要洪亮，充滿激情，以便調動學生學習的積極性與興趣，把嚴謹的、“枯燥”的數學生動化、豐富化，也以飽滿的熱情和積極真誠的態(tài)度去打動去感染評委。另外，多結合生活實際，或者講授中結合實際例子，或者結合圖像，利用數形結合思想，把抽象的數學形象化、直觀化，幫助學生更好的理解，讓學生深刻體會到數學知識在生活中的運用，貫徹新課標精神。最后，在組織教學過程中多體現學生的主體地位，注意體現讓學生自己去發(fā)現問題、分析問題、解決問題的教學方法，尤其對于數學，應該多采用啟發(fā)式、層層深入、從簡單到復雜、從特殊到一般(或從一般到特殊)、從現象到本質引發(fā)學生自己思考，這也符合學生的認知規(guī)律與心理特點，也加強師生互動，多給與評價與肯定，培養(yǎng)學生學習的成就感，增強同學間的交流，體現對學生素質的培養(yǎng)，在試講中注意這些點，向評委展示自己對新課標的深刻領悟。第四篇：幼兒教師資格面試試講技巧：講故事技能講故事是一名幼兒教師必備的技能技巧，多數考生都會認為講故事比較簡單，故而在幼兒教師資格證考試中，講故事常常成為考生更盼望抽選到的題目。但是，正因為故事的表現形式難度不高，通常不能引起大家的重視，在考試中就只能取得泛泛的成績。另外考試中，考生常常會抽到少至300字至800多字的故事，但在備考室中準備的時間僅有二十分鐘，還要寫教案，配故事插畫等，所以常有考生由于慌張分析不清題目要求，或者對故事的中心主題把握不準確，從而影響了考試的正常發(fā)揮。那么，我們抽到講故事的題目的時候，應該怎樣快速閱讀，并且在試講過程中有哪些需要格外注意的要點呢?今天，我們就一起來談談大家普遍認為較為簡單的講故事到底應該如何備考。首先要強調的是，在教資考試的時候抽到講故事的題目時，不是簡單的將故事講述出來即可，而是要把它當成一個完整的教學活動進行設計并試講。為了充分的利用備考的20XX時間。在抽到題目的第一時間，就要立刻對故事進行大概的瀏覽。故事，主要的元素就是角色、地點、時間、事件(起因、經過、結果)。所以第一遍瀏覽。要先將故事的主要角色進行一個區(qū)分記憶，即故事《小紅帽》中，小紅帽、獵人、外婆就是正面角色，大灰狼是反面角色。然后再就要關注他們在什么時間、地點、發(fā)生了一件什么事情，最后結果怎樣，該步驟可以用筆將角色和主要情節(jié)進行勾畫幫助記憶。其次，在講述故事的時候，一定要用心、動情。此時此刻你不僅僅是一名教師，更像是一個表演者，要充分運用自己的表情、聲音、情緒、動作將故事表演出來。達到使考官投入、引起共鳴的效果。比如在講到故事《烏鴉與狐貍》，角色較少、情節(jié)單一，這時候考生的感染力如何就顯得尤為重要。烏鴉，建議著重從表請上進行加工，因為它前半部分始終沒有臺詞，并且是叼著肉在樹上休息的。這時候就需要考生用豐富的表情和動作表現出烏鴉的內心獨白。其次是狐貍，一心要算計烏鴉的肉，一個奸詐、狡猾、諂媚的形象，可以用聲音(略尖細、多轉調)、表情(骨碌碌轉的眼珠、狡黠的眼神)和動作(踱步作思考狀、雙手握拳做諂媚狀)加以加工，豐富整個故事。第三，就是之前講到的，不能僅僅講述故事，可以以多種形式豐富試講。比如，在講述故事的時候，可以出示圖片進行形象的表現，在教師講述完以后，可以請幼兒復述，也可以通過提問請幼兒回憶故事內容，第三，可以師幼共同對故事進行續(xù)編、仿編、創(chuàng)編、表演、配圖、游戲等加深幼兒對故事的理解，豐富試講，突出主題。最后，來說一說在備考的20XX應該如何科學的分配。首先用1分鐘的時間瀏覽題目要求和故事大意，其次，教案要保證在8分鐘之內寫完，簡案即可，再用3分鐘的時間制作教具，即故事的配圖，剩余的時間要給自己預先試講，以避免試講時出現不必要的失誤。希望以上建議能對各位考生有所幫助，也祝愿廣大考生能順利通過教師資格證的考試。第五篇：20XX四川教師資格試講技巧：《大洲和大洋》教學設計20XX四川教師資格試講技巧：《大洲和大洋》教學設計一、教學目標(一)知識與能力認識地球表面的海陸面貌。(二)過程與方法通過看圖能夠說明七大洲、四大洋的位置和分布特點。(三)情感態(tài)度價值觀通過這堂課的學習，激發(fā)學生對于學習對地理的好奇心和學習地理的興趣，并樂于探索自然現象中與地理相關的科學道理。二、教學重點【重點】七大洲、四大洋的位置【難點】如何運用地圖掌握七大洲、四大洋的位置并了解其分布特點三、教學過程(一)創(chuàng)設情景，導入新課同學們，中國第一位進入太空的航天英雄是誰?(楊利偉)就是這位英雄代表我們中國人在太空中看到了人類賴以生存的地球，請大家看大屏幕，這是一組楊利偉在太空中拍攝的地球的照片。同學們，發(fā)現地球有什么特點么?(地球是圓的，藍色的等等。)那么，地球為什么是蔚藍色的呢?因為地球上大部分都是海洋。除了海洋呢?還有陸地。那么，大家都知道我們美麗的地球都有哪些大洲和大洋么?學完今天這堂課，大家就會對地球的大洲和大洋有進一步的了解。(二)主動獲取知識【活動一】：請每個同學拿出自己帶來的地球儀，用透明膠將地球儀一分為二(可選擇任一方式)，要求學生觀察任一半球是海洋面積大，還是陸地面積大?學生會得出海洋面積大的結論。通過閱讀教材，進一步讓大家知道地球上%71為海洋，29%為陸地。接下來，請大家觀察地球上的海陸分布是否均勻，請同學來回來并總結，海陸分布不均，陸地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球?！净顒佣?書寫板書：地球?水球?)前蘇聯宇航員進入太空看到地球后，曾經說過，我們給地球起錯了名字，應該叫水球。請同學們來選擇一下，請同學們同桌討論覺得這個星球應該叫地球還是水球?請學生回答并總結，學生們可能會認為二者都有道理，從地球的表面大部分都是海洋的角度，應該叫水球，從人類生活在陸地上的角度應該叫地球。我進一步引導：那為什么古人給地球起名的時候不叫水球?從而引導學生思考古人受生產和科學技術的限制，不知道地球的全貌，可見人類對于地球的認識是一個非常漫長的過程，在人類文明史上，也記載著人類探險與認識世界的歷程，請全班同學閱讀材料：人類探索地球面貌的歷程?！净顒尤繉W生一邊閱讀，老師一邊展示課件：屏幕上展示出張騫、馬可·波羅、鄭和、哥倫布、麥哲倫等一些旅行探險家的圖片供學生欣賞。同學們讀完這段材料，此