初中思想品德《交往講藝術(shù)》說(shuō)課稿

初中思想品德《交往講藝術(shù)》說(shuō)課稿說(shuō)課稿是為進(jìn)行說(shuō)課預(yù)備的文稿，它不同于教案，教案只說(shuō)"怎樣教'，說(shuō)課稿則重點(diǎn)說(shuō)清"為什么要這樣教'。如下是我為大家整理的學(xué)校思想品德《交往講藝術(shù)》說(shuō)課稿，歡迎閱讀!

各位評(píng)委老師：

我今日要說(shuō)的內(nèi)容是學(xué)校思想品德《交往講藝術(shù)》，下面我將從以下幾點(diǎn)開(kāi)頭說(shuō)起。

一、教材分析

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：

交往講藝術(shù)，主要針對(duì)同學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，關(guān)心同學(xué)把握如：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人等交往的基本技巧，樂(lè)觀營(yíng)造和諧的人際空間。

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問(wèn)目標(biāo)：了解交往技能，初步把握人際溝通與溝通的技巧。

力量目標(biāo)：初步把握人際交往的技能，提高人際交往的力量。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：擅長(zhǎng)與人交往，交往中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人，努力建立和諧融洽的人際關(guān)系。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

交往講藝術(shù)是本課的教學(xué)難點(diǎn)。交往是一門(mén)學(xué)問(wèn)，本身很簡(jiǎn)單，建立良好的人際關(guān)系就要把握基本的交往藝術(shù)。本項(xiàng)目引導(dǎo)同學(xué)重點(diǎn)把握三種基本的交往技巧。

二、同學(xué)分析

無(wú)論是在學(xué)校還是家庭或者社會(huì)，每個(gè)青少年都會(huì)遇到如何與人交往問(wèn)題。在交往中遇到的問(wèn)題假如得不到解決會(huì)阻礙他們找到自信，會(huì)困擾他們的生活，而交往力量的凹凸又關(guān)系到青少年的健康生活和健康成長(zhǎng)。針對(duì)青少年青春期特點(diǎn)，提高他們的人際交往力量建立和諧的人際關(guān)系，有助于青少年健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

三、教學(xué)方法

主要是運(yùn)用多媒體的形式，采納啟發(fā)、引導(dǎo)、講解、爭(zhēng)論，課堂活動(dòng)等方法。

四、教學(xué)過(guò)程

本節(jié)課材料的選取，情景的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的設(shè)計(jì)都力求貼近同學(xué)生活實(shí)際，親密學(xué)習(xí)與同學(xué)生活的聯(lián)系，讓同學(xué)在生活中探求學(xué)問(wèn)，在生活中運(yùn)用學(xué)問(wèn)。

針對(duì)本節(jié)課是教學(xué)難點(diǎn)的狀況入手，通過(guò)創(chuàng)設(shè)一系列的情境活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)。

導(dǎo)入："小紅的苦惱'一位同學(xué)生活中遇到的交往問(wèn)題,簡(jiǎn)潔明白的引出交往講藝術(shù)。

情境活動(dòng)一：兩幅漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)中說(shuō)話人會(huì)有什么感受?請(qǐng)你猜測(cè)一下他們交往的結(jié)果會(huì)是怎樣?這兩幅漫畫(huà)說(shuō)明白什么道理?

引出傾聽(tīng)的重要性，交往中要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。(漫畫(huà)反映的是同學(xué)交往中的一些現(xiàn)象，讓同學(xué)通過(guò)思索，總結(jié)，獵取學(xué)問(wèn)，明白傾聽(tīng)的重要性,啟發(fā)同學(xué)交往中要學(xué)會(huì)傾聽(tīng).)

情境活動(dòng)二："生活劇場(chǎng)'這一同學(xué)活動(dòng)引出怎樣做一個(gè)合格的傾聽(tīng)者。(通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)親臨其境達(dá)成共識(shí)、加深熟悉。同時(shí)也可以活躍課堂氣氛。)

情境活動(dòng)三和四："請(qǐng)客'和"宴子使楚'的故事。

這兩個(gè)很好玩味的故事既吸引同學(xué)，又形成鮮亮的對(duì)比，使同學(xué)很明白，一下就體會(huì)到學(xué)會(huì)表達(dá)的重要性，從而啟發(fā)同學(xué)在交往中要學(xué)會(huì)表達(dá)。

情境活動(dòng)五