小學(xué)數(shù)學(xué)-《用數(shù)對確定位置》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

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怎樣才能既準(zhǔn)確又簡明地表示出小強(qiáng)的位置呢？仔細(xì)思考，記錄下來。

確定第幾列一般從觀察者的左邊向右數(shù)豎排叫做列，橫排叫做行。第一列第一列第二列第一列第二列第三列第一列第二列第三列第四列第一列第二列第三列第四列第五列第一列第二列第三列第六列第四列第五列第一列第二列第三列第六列第四列第五列確定第幾行一般從前向后數(shù)第一列第二列第三列第一列第二列第三列第六列第四列第五列第一行第一列第二列第三列第六列第四列第五列第一行第二行第一列第二列第三列第六列第四列第五列第一行第二行第三行第一行第二行第一列第二列第三列第六列第四列第五列第一行第二行第三行第四行第一列第二列第三列第六列第四列第五列第一行第二行第三行第四行第五行第一列第一列第二列第三列第六列第四列第五列第一行第二行第三行第四行第五行第一列第二列第三列第四列第五列第六列第一行第二行第三行第一列第二列第三列第四列第五列第三列第六列第四列第五列第一行第二行第三行第四行第五行第二列第一列第一行第二行第三行第四行第五行小強(qiáng)在什么位置？小勇呢？小剛呢？......第3列第2行第一列第一行第二行第三行第四行第五行第三列第六列第四列第五列第二列第一列第一行第二行第三行第四行第五行第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列第5列第6列

小強(qiáng)

小強(qiáng)站在（第3列第2行）的位置，小組合作提示：1.寫一寫，用你創(chuàng)造的方法把小強(qiáng)的位置寫下來。2.說一說，把自己的方法說給本組的其他同學(xué)聽。3.評一評，誰的方法又明白又簡潔？

獨(dú)立思考，你能創(chuàng)造一種更簡單的記錄小強(qiáng)位置（第3列，第2行）的方法嗎？想一想小強(qiáng)

小強(qiáng)站在（第3列第2行）的位置，可以用數(shù)對（3，2）表示。通常情況下，數(shù)對中前面的數(shù)表示第幾列，后面的數(shù)表示第幾行。數(shù)對（3，2）列數(shù)行數(shù)請你用數(shù)對表示出其他同學(xué)的位置？（1,5）（2,4）（4,3）（5,5）（6,4）第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列第5列第6列012341234565小強(qiáng)（3,2）小軍（1,4）小麗（6,1）標(biāo)出小軍（1,4）和小麗（6,1）的位置挑戰(zhàn)四：數(shù)對是（x，3）的同學(xué)為自己鼓鼓掌生活中的數(shù)對

現(xiàn)在同學(xué)們作為觀察者看我們的班級，哪是第一列？哪是第一行的同學(xué)？挑戰(zhàn)二：找一位同學(xué)用數(shù)對說出好朋友的位置，大家猜猜他的好朋友是誰。挑戰(zhàn)一：用數(shù)對描述你的位置，相鄰的同學(xué)相互說一說。挑戰(zhàn)三：數(shù)對是（4，y）的同學(xué)向大家揮揮手恭喜大家挑戰(zhàn)成功有同學(xué)說（４，３）與（３，４）這兩個(gè)數(shù)對表示的是同一個(gè)同學(xué)的位置，你認(rèn)為呢？（４，３）表示在第四列第三行。（３，４）表示在第三列第四行。順序

日常生活中還有哪些地方用到了數(shù)對？圍棋棋盤：

形狀為正方形或略呈長方形的平面圖，現(xiàn)在的棋盤為平面上畫橫豎各十九條平行線，構(gòu)成三百六十一個(gè)交叉點(diǎn)。為了便于判定棋盤上各點(diǎn)的位置，采用座標(biāo)法進(jìn)行編號，橫線自上而下用漢字依次編為第一至十九路，豎線從左至右用阿拉伯?dāng)?shù)字編第1至19路。記錄、說明或教學(xué)的時(shí)候均以先豎后橫的次序?yàn)闇?zhǔn)。

例如：圖中的A點(diǎn)：(5，十）路交叉點(diǎn)；B點(diǎn)：（10，十一）路交叉點(diǎn)；電影院中…車票中…中藥柜中…住宅中…報(bào)箱中…

笛卡爾是著名的法國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，解析幾何學(xué)奠基人之一。

有一天，笛卡爾生病臥床，但他頭腦一直沒有休息，還在反復(fù)思考一個(gè)問題：通過什么辦法，才能把“點(diǎn)”和“數(shù)”聯(lián)系起來呢？突然，他看見屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。他想，可以把蜘蛛看做一個(gè)點(diǎn)，蜘蛛的每個(gè)位置就能用一組數(shù)確定下來。于是在蜘蛛的啟示下，笛卡爾用一對有順序的數(shù)(x，y)

（注：x表示列數(shù)，y表示行數(shù))表示平面上的一個(gè)點(diǎn)，創(chuàng)建了直角坐標(biāo)系。他本人也受到了人們永遠(yuǎn)的尊敬。誰發(fā)明了數(shù)對？-5-4-3-2-1123456A（4,2）B（-4,1）平面直角坐標(biāo)系012345-2-3-46xy-1

在地球儀上，連接兩極點(diǎn)的豎線叫經(jīng)線，垂直于經(jīng)線的橫線圈叫緯線。經(jīng)線呈南北走向，緯線呈東西走向。

有了經(jīng)緯線這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，人們不僅可以根據(jù)經(jīng)緯度很方便的找到地球上任何一個(gè)地點(diǎn)的地理位置，而且還可以根據(jù)該地點(diǎn)的經(jīng)緯度，測算出該地點(diǎn)與我們的距離。智慧寶庫夏津縣的地理位置是：北緯N36.95°東經(jīng)E116°北京北緯40°,東經(jīng)116°

為你點(diǎn)贊故事

2007年8月的一天，一艘來自歐洲的貨輪在中國的釣魚島附近遇上了大風(fēng)浪，船體因?yàn)檫M(jìn)水而發(fā)生傾斜，隨時(shí)都有沉沒的危險(xiǎn)。上海海事局的兩艘大型救援船和救援直升機(jī)在得到國際海事局的通知后，迅速趕到現(xiàn)場實(shí)施救援，避免了一場海難的發(fā)生。在一望無邊的大海上，救援人員怎么找到這艘遇險(xiǎn)船舶的呢？

原來，遇險(xiǎn)船舶的船長通過衛(wèi)星電話告訴對方，自己的船在東經(jīng)126.7度，北緯32.4度的海面上，就是通過這兩個(gè)簡單的數(shù)字確定了位置，然后救援船確定了和遇險(xiǎn)船之間的距離，然后再根據(jù)速度，在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場，才使得這艘船能夠化險(xiǎn)為夷?；仡^看數(shù)對就是一種奇妙的語言，它能用兩個(gè)有序的數(shù)確定一個(gè)物體的位置，在生活中我們要學(xué)以致用。→↓←1234567892341樂是