單元 的認(rèn)識和加減法

6到10的認(rèn)識和加減法P42~P83

單元分析一、本單元的地位：數(shù)的概念是整座數(shù)學(xué)大廈的基礎(chǔ)，是重要的數(shù)學(xué)概念。這些內(nèi)容不僅在日常生活中有著非常廣泛的應(yīng)用，而且也是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法計(jì)算最直接的基礎(chǔ)。本單元內(nèi)容是全冊教材的重點(diǎn)內(nèi)容之一，在整個小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占有非常重要的地位。讓他們在活動中建立起6－10的數(shù)概念和加減法計(jì)算的知識表象，讓學(xué)生全面感受數(shù)概念的形成過程。通過多種途徑掌握加減法的計(jì)算方法，感受學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。

本單元是在學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)“1～5的認(rèn)識和加減法之后，又一次集中學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和相應(yīng)的加減法。全單元教材主要由“6、7的認(rèn)識和加減法”、“8、9的認(rèn)識和加減法”、“10的認(rèn)識和有關(guān)10的加減法”、“連加和連減”、“加減混合”等內(nèi)容構(gòu)成。二、本單元主要內(nèi)容及具體安排主要內(nèi)容：6到10的認(rèn)識和加減法6.78.910數(shù)的認(rèn)識加減法求未知加數(shù)連加，連減加減混合數(shù)的順序大小比較序數(shù)含義寫數(shù)字?jǐn)?shù)數(shù)組成本單元具體安排單元課時安排：約21課時1、6、7的認(rèn)識和加減法5課時2、8、9的認(rèn)識和加減法5課時3、10的認(rèn)識和有關(guān)10的加減法4課時4、連加、連減、加減混合4課時5、整理和復(fù)習(xí)2課時實(shí)踐活動：數(shù)學(xué)樂園1課時三、本單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)單元教學(xué)重點(diǎn)：（1）能正確數(shù)出數(shù)量是6、7的物體的個數(shù)，會讀、會寫數(shù)字。掌握7以內(nèi)數(shù)的順序，比較7以內(nèi)數(shù)的大小及組成。（2）能正確計(jì)算得數(shù)是6、7的加法和6、7的減法，并能正確地進(jìn)行口算（3）能正確讀出數(shù)量是8、9、10的物體個數(shù)，會正確的讀寫8、9、10及其組成，了解順序和大小及關(guān)于8、9、10加減法的計(jì)算方法。（4）掌握填未知數(shù)的方法，會正確填寫未知加數(shù)。

（5）掌握運(yùn)算順序和計(jì)算方法，能正確的計(jì)算。

（6）連加、連減和加減混合的計(jì)算。

（7）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，感受生活處處有數(shù)字，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感。（8）認(rèn)識6-10各數(shù)，會填寫，會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置，能熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，能比大小，能熟練進(jìn)行10以內(nèi)口算和連加、連減、加減混合的計(jì)算。

單元教學(xué)難點(diǎn)（1）數(shù)概念的形成。

（2）基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別和意義。

（3）求未知加數(shù)。

（4）通過觀察和比較，使學(xué)生初步知道交換加數(shù)的位置得數(shù)不變。

（5）培養(yǎng)學(xué)生有序地看圖，有序數(shù)數(shù)的方法及用數(shù)學(xué)的語言正確的表達(dá)圖意及列式計(jì)算的能力。

（6）通過觀察一幅列四道算式的數(shù)學(xué)圖，使學(xué)習(xí)初步了解加減法之間的關(guān)系，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力，發(fā)展學(xué)生的思維。

（7）掌握連加、連減和加減混合的計(jì)算方法。

四、軍本單釀元教百學(xué)目腳標(biāo)1.使學(xué)宏生熟膀練地違數(shù)出6－10各數(shù)絞，會嚷讀、厘會寫兆這些循數(shù)，辰并會舌用這蓬些數(shù)注表示穗物體詳?shù)膫€紗數(shù)或且事物炒的順授序和郊位置稻。2.使學(xué)波生掌冤握6-區(qū)10數(shù)順盒序，示會比闊較它貿(mào)們的向大小引，熟矩練地磁掌握10以內(nèi)會各數(shù)鞏的組匆成。3.使學(xué)頂生進(jìn)拿一步貌認(rèn)識長“＞衣”、逆“＜濾”、綢“＝厭”的掩含義巨，知提道用致這些侮符號堂來表徒示數(shù)充的大節(jié)小。4.使學(xué)剝生比酬較熟交練地授口算10以內(nèi)姐的加框、減舍法。5使學(xué)逼生比鞠較熟煙練地疑進(jìn)行10以內(nèi)茂的連棗加、慨連減屢和加按減混雞合計(jì)釀算。6使學(xué)倚生用10以內(nèi)抖的加宮減法真解決叮生活姿中的扶簡單里問題強(qiáng)，初覽步感挨受數(shù)膜學(xué)與濫日常蹄生活得的密腔切聯(lián)娃系，松體驗(yàn)步學(xué)數(shù)僻學(xué)用漫數(shù)學(xué)塊的樂尖趣。7讓學(xué)她生在良學(xué)習(xí)淘中感哥受到本熱愛兆家鄉(xiāng)漠、熱救愛自島然、制保護(hù)窗環(huán)境勾、講茅衛(wèi)生條等方塑面的摔教育艇，促囑進(jìn)學(xué)趟生在蓋情感前、態(tài)暑度等我方面煎的健逼康發(fā)男展。8在學(xué)促習(xí)過丸程中自通過諷動手宵操作周、自礦己探半究等豬活動朵培養(yǎng)遙學(xué)生