江蘇省宿遷市羅圩第六高級中學(xué)高二生物測試題含解析

江蘇省宿遷市羅圩第六高級中學(xué)高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點受到刺激而興奮時，局部電流和神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向（彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動方向，直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向），其中正確的是A.

B.C.

D.參考答案：C試題分析：靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，因此形成內(nèi)正外負的動作電位．興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去．解：A、膜外電流方向應(yīng)該由未興奮部位流向興奮部位，且興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流的方向一致，A錯誤；B、膜內(nèi)電流方向應(yīng)該由興奮部位流向未興奮部位，B錯誤；C、膜內(nèi)電流方向應(yīng)該由興奮部位流向未興奮部位，膜外電流方向應(yīng)該由未興奮部位流向興奮部位，興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流的方向一致，C正確．D、興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流的方向一致，D錯誤．故選：C．考點：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況．2.運用現(xiàn)代生物技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因融合到棉花細胞中，為檢測實驗是否成功，最方便的方法是檢測棉花植株是否有（

）A、抗蟲基因

B、抗蟲基因的產(chǎn)物

C、新的細胞核 D、抗蟲的性狀參考答案：D3.下列過程中，不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是

A．植物原生質(zhì)體的融合

B．mRNA與游離核糖體的結(jié)合

C．胰島B細胞分泌胰島素

D．吞噬細胞對抗原的攝取參考答案：B4.養(yǎng)雞場雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延長光照時間．以提高產(chǎn)蛋率。下列分析不正確的是

A．延長光照刺激可直接通過體液調(diào)節(jié)提高產(chǎn)蛋率

B．雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān)

C．雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用

D．雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響參考答案：A5.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，不正確的是A．運動時，人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞B．穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件C．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可能導(dǎo)致疾病發(fā)生D．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行參考答案：A略6.信使RNA離開合成部位到達核糖體上，需要通過幾層生物膜

A.1層

B.2層

C.3層

D.0層參考答案：D7.基因型為aaBbccD，dEEFf的個體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生基因型為aBcDEf的精子的機率為A．1/64

B．1/4

C．1/8

D．1/16參考答案：C8.以下能夠發(fā)生水解的糖是（

）

A．葡萄糖

B．麥芽糖

C．果糖

D．核糖參考答案：B9.為研究和開發(fā)天然食用色素，某研究小組取等量相同品種的紅棗，采用溶劑提取紅棗中部分紅色素，用紫外光譜儀測定不同溫度下“提取液的吸光度”，實驗結(jié)果如圖所示。已知吸光度越大，紅色素含量越高。下列分析較合理的是（

）A．實驗的自變量為紅棗生長的不同溫度B．實驗?zāi)康氖翘骄繙囟葘t棗中紅色素生成的影響C.紅色素可能在較高溫度下不穩(wěn)定

D．溫度越高，提取液中紅色素含量越高參考答案：C10.雜交水稻之父袁隆平成功的關(guān)鍵是在野生水稻中發(fā)現(xiàn)了雄性不育株，這體現(xiàn)了野生生物資源的經(jīng)濟價值

B.潛在價值

C.直接價值

D.間接價值參考答案：C11.藍細菌進行光合作用的場所是A．質(zhì)膜

B．細胞溶膠

C．葉綠體

D．細胞核參考答案：A12.下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是（

）A.過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中B.過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2OC.過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同D.過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行參考答案：C過程①表示有機物徹底氧化分解（有氧呼吸），產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失，少部分儲存在ATP中，A項錯誤；過程②產(chǎn)生的O2中的氧全部來自H2O的光解，B項錯誤；過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，但二者還原的物質(zhì)不同，C項正確；過程①有氧呼吸過程在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進行，過程②光合作用過程在葉綠體中進行，D項正確?！军c睛】本題以化學(xué)反應(yīng)式為載體，考查了有氧呼吸和光合作用的相關(guān)知識，解題的關(guān)鍵是要能夠識記光合作用和有氧呼吸的場所，識記光合作用和有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化以及各元素的去向。圖中①過程是有氧呼吸，②過程是光合作用。13.生長素對植物器官的影響有相同效果的一組（

） A．根的向地性和莖的背地性

B．植物的向光性和頂端優(yōu)勢 C．莖的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和帶芽扦插生根參考答案：C14.下列關(guān)于細胞增殖的敘述中，正確的是(

)A．細胞周期的大部分時間處于分裂間期B．細胞表面積和體積的關(guān)系不會限制細胞的長大C．依據(jù)紡錘體形成的方式不同，即可區(qū)分動植物細胞D．進行分裂的真核細胞都有細胞周期參考答案：A略15.甲、乙、丙、丁四個圖分別表示有關(guān)的生物學(xué)過程，對其曲線變化的描述中，不正確的

A．甲圖B點時若為莖背光面的生長素濃度，則C點時不可能為莖向光面的生長素濃度

B．乙圖A點時，害蟲不存在抗藥性個體，而B點時，害蟲存在抗藥性個性

C．丙圖表示腸脂肪酶受pH影響的示意圖

D．丁圖曲線A點時，胰高血糖素分泌增加，隨后胰島素分泌增加參考答案：B16.關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述，錯誤的是

A．抗體主要分布在血清、組織液等處 B．抗體都能被蛋白酶水解

C．淋巴細胞都能產(chǎn)生抗體

D．抗體在特殊情況下會對攻擊自身正常細胞參考答案：C17.甲、乙是細胞表面受體和細胞內(nèi)受體的作用機制模式圖。下列有關(guān)敘述銪誤的是A.若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞，則信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)B.細胞內(nèi)外各種類型受體其結(jié)構(gòu)都具有特異性，圖乙中雄激素能被定向運送到靶細胞處C.人體內(nèi)胰島素的作用機制與圖乙所示機制不同D.雄激素通過與靶細胞內(nèi)特異性受體結(jié)合影響細胞基因選擇性表達來調(diào)節(jié)細胞代謝參考答案：B試題分析：故神經(jīng)遞質(zhì)的受體存在于細胞膜上，如果甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞，則信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)，A正確；受體具有特異性，激素隨著血液被運送到全身各處，但只能與含有特定受體的靶細胞結(jié)合，故B錯；人體胰島素的受體存在于細胞膜上，不存在于細胞內(nèi)，與甲圖表示的機制相似，與乙圖表示的機制不同，故C正確；受體具有特異性，只能特異性地與相應(yīng)的信息分子結(jié)合，故D正確．考點：本題主要考查激素調(diào)節(jié)，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和識圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力。18.甲圖表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖表示神經(jīng)纖維局部放大后膜內(nèi)外電荷的分布情況，下列敘述不正確的是(

)A．在甲圖中，興奮在②處以電信號形式傳導(dǎo)，興奮在③處以化學(xué)信號形式傳遞B．在乙圖中，表示興奮部位的是b，其膜電位特點是外負內(nèi)正C．如果刺激點到①和d處距離相等，那么刺激后興奮傳到①和傳遞到d的時間相同D．在甲圖中，給予②處一個強刺激，電流計指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)參考答案：C19.下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是

(

)A．由于水分子之間有氫鍵，所以水能緩和溫度變化B．由于水具有極性，所以水能提供能量C．水是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)D．植物活細胞中水含量最多參考答案：D20.供、受體母牛選擇好后，要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是

(

)

A、防止受體牛不愿意接受胚胎

B、只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育

C、只要發(fā)情排卵后，各階段時間內(nèi)的變化，供、受體生理狀態(tài)完全相同

D、同期發(fā)情處理后，卵細胞和精子受精結(jié)合能力強參考答案：B21.某病原體第一次感染人體，人體不會產(chǎn)生相應(yīng)的()A．漿細胞 B．記憶淋巴細胞C．過敏反應(yīng) D．免疫反應(yīng)參考答案：C22.下列關(guān)于細胞工程的敘述，錯誤的是()A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合B．去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理C．小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體D．某種植物甲乙兩品種的體細胞雜交后代與甲乙兩品種有性雜交的后代的染色體數(shù)目相同參考答案：D23.某細胞質(zhì)膜上最可能含有的化合物的是A．DNA

B．RNA

C．葡萄糖

D．某種酶參考答案：D24.應(yīng)用基因工程育種區(qū)別于誘變育種的特點是(

)A．能夠產(chǎn)生新基因

B．能夠定向地改造生物性狀C．操作簡便易行

D．不需要對處理對象進行篩選參考答案：B25.以下關(guān)于實驗方法的敘述中正確的是A.可應(yīng)用放射性同位素標記的病毒基因來檢測病毒感染B.通過比色法檢測亞硝酸鹽含量不需要每次配制標準顯色液C.稀釋涂布平板法分離細菌時每個稀釋度形成的菌落都是單菌落D.微生物實驗中所有用具和材料都要經(jīng)過高壓蒸汽滅菌法滅菌參考答案：A26.將胰島素注入人的血液中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是A．糖元的合成減少

Ｂ．血糖含量增加

Ｃ．肌肉對葡萄糖的消耗增加

D．非糖物質(zhì)的合成減少參考答案：A27.質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體，它存在于許多細菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標記基因如圖所示，通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點有a、b、c），請根據(jù)表中提供細菌的生長情況，推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點，正確的一組是：（

）

細菌在含青霉素培養(yǎng)基上生長情況細菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長情況①能生長能生長②能生長不能生長③不能生長能生長A．①是c；②是b；③是a

B．①是a和b；②是a；③是bC．①是a和b；②是b；③是a

D．①是c；②是a；③是b參考答案：A28.下列關(guān)于人體下丘腦的敘述錯誤的是

A.有體溫感覺中樞

B.能合成多種促激素釋放激素

C.有滲透壓感受器

D.能調(diào)節(jié)水平衡

參考答案：A29.采集的卵母細胞，都要體外經(jīng)人工培養(yǎng)成熟后，才能與獲能的精子授精，以下原因不正確的是（

）

A、卵子從輸卵管中沖出也要經(jīng)歷類似精子獲能的過程

B、動物排出的卵子成熟程度不同

C、體外人工培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期時，才算成熟

D、沖出的卵子還需要培養(yǎng)一段時間由小變大參考答案：D略30.下列四支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細胞制備物，經(jīng)一定時間的保溫后，能產(chǎn)生CO2的試管有A．葡萄糖＋細胞膜已經(jīng)破裂的細胞 B．葡萄糖＋線粒體C．丙酮酸＋核糖體

D．丙酮酸＋內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：A31.下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成成分中，一定不含核糖的是（

）A.線粒體

B.核糖體

C.糖原

D.酶參考答案：C核糖是核糖核酸（RNA）的組成成分，線粒體基質(zhì)中含少量RNA,核糖體中有核糖體RNA（rRNA）,少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)為RNA，糖原是多糖,而核糖是單糖，C正確【考點定位】核糖體、線粒體、糖原、酶的組成成分32.下列甲、乙、丙、丁四個圖分別表示有關(guān)的生物學(xué)過程，對其曲線變化的描述中，不正確的是A．甲圖B點時若為莖背光面的生長素濃度，則C點時不可能為莖向光面的生長素濃度B．乙圖A點時，害蟲不存在抗藥性個體，而B點時，害蟲存在抗藥性個體C．丙圖可以表示腸脂肪酶受pH影響的示意圖D．丁圖曲線A點時，人的胰島A細胞興奮性增強，胰島B細胞的興奮性隨后增強參考答案：B33.下列物質(zhì)中都含有氮元素的是（

）A．核糖核酸和糖元

B．核糖核酸和胰島素

C．糖元和胰島素

D．胰島素和淀粉參考答案：B34.關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，敘述錯誤的是（）A．將稱量好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯B．待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進行倒平板C．待平板冷卻凝固約5～10分鐘后將平板倒過來放置D．操作順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌參考答案：D【考點】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】1、制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基：（1）計算：依據(jù)是培養(yǎng)基配方的比例．（2）稱量：牛肉膏比較黏稠，可同稱量紙一塊稱?。Ｈ飧嗪偷鞍纂艘孜?，稱取時動作要迅速，稱后及時蓋上瓶蓋．（3）溶化：牛肉膏和稱量紙+水加熱取出稱量紙→加蛋白胨和氯化鈉→加瓊脂（注意：要不斷用玻璃棒攪拌，防止瓊脂糊底而導(dǎo)致燒杯破裂）→補加蒸餾水至100mL．（4）調(diào)pH；（5）滅菌：培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌，培養(yǎng)皿采用干熱滅菌．（6）倒平板．2、培養(yǎng)基配制時的注意事項：①全程要求無菌操作，無菌技術(shù)除了用來防止實驗室的培養(yǎng)物被其他外來微生物污染外，還能有效地避免操作者自身被微生物感染．②培養(yǎng)基滅菌后，需要冷卻到50℃左右時，才能用來倒平板．可以用手觸摸盛有培養(yǎng)基的錐形瓶，當(dāng)感覺到錐形瓶的溫度下降到剛剛不燙手時，就可以進行倒平板．操作時應(yīng)使錐形瓶的瓶口通過火焰，以防止瓶口的微生物污染培養(yǎng)基．③平板冷凝后皿蓋上會凝結(jié)水珠，凝固后的培養(yǎng)基表面的濕度也比較高，若將平板倒置，既可以使培養(yǎng)基表面的水分更好地揮發(fā)，又可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，造成污染．④在倒平板的過程中，不能將培養(yǎng)基濺到皿蓋與皿底之間的部位，因為空氣中的微生物可能在皿蓋與皿底之間的培養(yǎng)基上滋生．【解答】解：A、將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯，加入少量的水，加熱，A正確；B、待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時，在酒精燈火焰附近倒平板，B正確；C、待平板冷卻凝固約5～10min后，將平板倒過來放置，使皿蓋在下，皿底在上，C正確；D、制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查微生物的培養(yǎng)和分離，重點考查培養(yǎng)基的制備過程，要求考生識記培養(yǎng)基制備的具體步驟，掌握各步驟中需要注意的細節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

35.下列關(guān)于氨基酸、蛋白質(zhì)和糖類的敘述，錯誤的是（）A．甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，則它的分子式是C5H11O2NS

B．分子式為C63H105O45N17S2的環(huán)狀多肽化合物中，最多含有的肽鍵數(shù)目是17個C．兩個氨基酸脫水縮合過程失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫D．存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類是脫氧核糖；存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類是葡萄糖參考答案：D36.在健康成年人中，紅血球的形成只是在：A

胸骨、肋骨和椎體

B

大腿和小腿骨（股骨、脛骨）

C

肝

D

脾參考答案：A37.如圖是某細胞的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是A．結(jié)構(gòu)②中的磷元素主要分布于DNA中

B．結(jié)構(gòu)①、③、⑥中都含有RNAC．結(jié)構(gòu)②、④、⑤都具有雙層膜

D．結(jié)構(gòu)②、⑤的基質(zhì)中都能產(chǎn)生ATP參考答案：B38.胡蘿卜根韌皮部的細胞在組織培養(yǎng)中，經(jīng)過細胞增殖和細胞分化等過程可以發(fā)育為一個完整植株。下列說法中不正確的是

A．細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果

B．分化后的細胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

C．已經(jīng)分化的植物細胞仍具有發(fā)育成完整植株的潛能

D.植物組織培養(yǎng)的實驗可說明植物細胞具有全能性參考答案：B39.生長素對植物器官的影響有相同效果的一組（

）A．根的向地性和莖的背地性

B．植物的向光性和頂端優(yōu)勢C．莖的背地性和植物的向光性

D．根的向地性和帶芽扦插生根參考答案：C40.右圖表示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個大圓Ⅱ包含Ⅳ。下列不符合此關(guān)系的是A.Ⅰ體液；Ⅱ細胞外液；Ⅲ細胞內(nèi)液；Ⅳ組織液B.Ⅰ突觸；Ⅱ突觸前膜；Ⅲ突觸后膜；Ⅳ突觸小泡C.Ⅰ核酸；Ⅱ核糖核酸；Ⅲ脫氧核糖核酸；Ⅳ信使RNAD.Ⅰ免疫；Ⅱ特異性免疫；Ⅲ非特異性免疫；Ⅳ細胞免疫參考答案：B

體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液，其中細胞外液主要包含組織液、血漿和淋巴，A正確；突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，突觸小泡不屬于突觸結(jié)構(gòu)，B錯誤；核酸包括核糖核酸（RNA）和脫氧核糖核酸（DNA），其中RNA又分為mRNA、tRNA、rRNA，C正確；免疫包括特異性免疫和非特異性免疫，其中特異性免疫又分為體液免疫和細胞免疫，故D正確?！究键c定位】突觸的結(jié)構(gòu)；核酸的種類及主要存在的部位．【名師點睛】根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ代表整個大圓，分為Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ中又包含Ⅳ?？疾轶w液的組成、突觸結(jié)構(gòu)、核酸的種類和免疫的種類，學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下面是有關(guān)細胞分裂的四個圖像，甲圖是某二倍體(2n＝6)植物根尖分生區(qū)的顯微照片。請據(jù)圖作答：(1)乙和丙是某同學(xué)根據(jù)甲圖細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點而繪制的示意圖，乙和丙是否正確？為什么？________________________________________________________。(2)乙圖中的細胞對應(yīng)于丁圖的時期是________(填小寫字母)。(3)圖丁中AB段形成的原因是________________；圖丁中CD段形成的原因是_____。(4)觀察到的生長點細胞中，大多數(shù)細胞處于________期，原因是________。(5)若丁圖對應(yīng)的是減數(shù)分裂過程中的變化，則CD段對應(yīng)的時期為________。(6)若丙圖細胞所代表的動物基因型為AaBb，則該動物的一個精原細胞產(chǎn)生的精子基因型為__________。參考答案：(1)不正確，分裂方式不對(因為甲圖細胞進行的是有絲分裂，而乙圖表示的是減數(shù)分裂)；細胞形態(tài)不對(甲圖是植物細胞，而丙圖表示的是動物細胞)；染色體數(shù)目不對（2分）(2)c(3)DNA復(fù)制(或染色體復(fù)制)著絲點分裂(4)間間期的時間最長(5)減數(shù)第二次分裂后期(6)AB、ab或Ab、aB(缺一項不給分)42.現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池→曝氣池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地?；卮饐栴}：（1）污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池、兼氧池后得到初步凈化，在這個過程中，微生物通過______________呼吸將有機物分解。（2）植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了______（生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群）。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第____營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于__________所固定的__________能。（3）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、______________和______________等原理。（4）一般來說，生態(tài)工程主要任務(wù)是對______________進行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。參考答案：（1）有氧和無氧（或細胞）（2）群落

一

生產(chǎn)者

太陽（3）物質(zhì)循環(huán)再生

物種多樣性（4）已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)系統(tǒng)）43.圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)組成成分之間的關(guān)系，圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線．請據(jù)圖回答下面的問題．（1）圖乙中某植食性昆蟲屬于圖甲中（填字母）的一部分，圖甲中成分d的生態(tài)作用主