建筑設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯總4篇

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一開頭到這工地我們被分到放線組，放線是建筑的基礎(chǔ)，對于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟識的操作了測量儀器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。

上夜班是一種讓我們在更惡劣的條件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的熬煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí)。如今初春的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，還要完成測量任務(wù)，這是一個對于我們剛實(shí)習(xí)的高校生是一種挑戰(zhàn)，也是一個表達(dá)我們適應(yīng)力量的考驗(yàn)。伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活。挖土、挖石子、搬磚是熬煉我們的意志。雖然我們對于這些熬煉效果不佳，但在此同時也磨練了我們，然我們體會到社會的味道，讓我們知道工作的辛苦的，我們要漸漸適應(yīng)工地生活。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)活動，讓我從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性熟悉，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它不僅讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)使我更深化地接觸專業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步了解合理掌握建筑工程本錢重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)學(xué)問，提高了分析和解決專業(yè)問題的力量。通過這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了許多學(xué)問：

一、測量放線

在工程開工前，建筑物位置確實(shí)定也是很重要的，在從事測量的工作中，我了解到

為確定建筑物的位置首先應(yīng)依據(jù)規(guī)劃院給定的建筑物坐標(biāo)點(diǎn)及坐標(biāo)線、建筑紅線進(jìn)行定位測量，確定它的位置。

主要應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

(1)以外軸線作為基本縱橫線，以肯定標(biāo)高作為±0。00標(biāo)高，分別將基本軸線標(biāo)高引到接近建筑物上。

(2)建筑物的垂直測量。

A：建立幫助軸線掌握網(wǎng)。

B：建立施工線掌握網(wǎng)，依據(jù)幫助軸線掌握網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。

(3)建筑物水平標(biāo)高測量。

建筑物的高程掌握。采納分層傳遞法，依據(jù)±0。00標(biāo)高線，將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。

基礎(chǔ)工程：基礎(chǔ)工程是每個建筑最為關(guān)鍵的部分，它直接影響工程的質(zhì)量是否合格。而且基礎(chǔ)部分的技術(shù)含量也很高。本工程基礎(chǔ)部分包括了土方開挖、排水、筏板基礎(chǔ)施工、底板混凝土。

二、混凝土工程

(一)、模板設(shè)計(jì)

施工預(yù)備：

1.模板安裝前的基本工作：

1)放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。模板放線時，依據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)掌握線，以便于模板安裝和校正。

2)用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高依據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測到模板安裝位置。

3)模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理潔凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

4)工長事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，平安交底。

5)模板應(yīng)圖刷脫模劑。

(二)、混凝土工程

混凝土質(zhì)量的好壞，既對結(jié)構(gòu)物的平安，也對結(jié)構(gòu)物的造價有很大影響，因此在施工中我們必需對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。

一、作業(yè)預(yù)備：

澆筑前應(yīng)對模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污去除潔凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。假如使用木模板時應(yīng)澆水使模板潮濕，柱子模板的清掃口高水平在去除雜物后再封。

二、混凝土現(xiàn)場攪拌：

自拌砼用于防止商品砼臨時供應(yīng)不上的應(yīng)急措施和零星砼的現(xiàn)場拌制，原材料和協(xié)作比應(yīng)與商品砼的保持全都。

1依據(jù)協(xié)作比確定的每盤(槽)各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個磅稱標(biāo)準(zhǔn)。骨料含水率應(yīng)常常測定，準(zhǔn)時調(diào)整協(xié)作比用水量，確保加水量精確。要過稱。

2裝料挨次：一般先裝石子，再裝水泥，最終裝砂子，如需加摻合料時，應(yīng)與水泥一并加入。如需摻外加劑(減水劑、早強(qiáng)劑等)時，粉狀應(yīng)依據(jù)每盤加入量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)(塑料袋為宜)，用時與粗細(xì)骨料同時加入;液狀應(yīng)按每盤用量與水同時加入攪拌機(jī)攪拌。

3攪拌時間：混凝土攪拌的最短時間依據(jù)施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時，攪拌時間應(yīng)適當(dāng)延長。

4混凝土開頭攪拌時，由施工單位主管技術(shù)部門、工長組織有關(guān)人員對出盤混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否符合協(xié)作比通知單要求，經(jīng)調(diào)整后再進(jìn)行攪拌。

三、混凝土早期養(yǎng)護(hù)

實(shí)踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的外表裂縫，其主要緣由是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也簡單形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。

從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)動身，保溫應(yīng)到達(dá)下述要求：

1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土外表梯度，防止外表裂縫。

2)防止混凝土超冷，應(yīng)當(dāng)盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。

3)防止老混凝土過冷，以削減新老混凝土間的約束。

(三)、混凝土的養(yǎng)護(hù)

混凝土早期養(yǎng)護(hù)，要目的在于保持適合的溫濕條件，以到達(dá)兩個方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順當(dāng)進(jìn)行，以期到達(dá)設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂力量。

從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿意水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等緣由常引起水分損失，從而推延或防礙水泥的水化，外表混凝土最簡單而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來。所以在施工時我們要謹(jǐn)慎的處理這些大事，依據(jù)不憐憫況不同處理。

這些問題都是在施工事要留意的，在施工時采納何種水泥，用量都是要留意的，

建筑設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

一、實(shí)習(xí)目的，任務(wù)：

通過設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素養(yǎng)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的進(jìn)展和社會的要求，同時，也是檢驗(yàn)同學(xué)在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之缺乏，提高綜合設(shè)計(jì)的技能，以到達(dá)專業(yè)培育的目標(biāo)，建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)工作報(bào)告。

1.了解設(shè)計(jì)院的工作程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。

2.了解設(shè)計(jì)院不同專業(yè)互相合作方式，學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素養(yǎng)、及協(xié)調(diào)力量。

3.結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖的繪制。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

1.了解設(shè)計(jì)院的工作和程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。

2.了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的詳細(xì)支配下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制。

3．指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。

三、實(shí)習(xí)日期：

20xx——20xx學(xué)年其次學(xué)期教學(xué)周1—17周。

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位：

地點(diǎn)：河南省鄭州市金水路299號浦發(fā)國際金融中心9樓

單位：中國建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司中南設(shè)計(jì)院

五、實(shí)習(xí)經(jīng)過：

大四下學(xué)期，我有幸來到中國建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司中南設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，在為期四個月之久的實(shí)習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度，同時，對詳細(xì)設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也漸漸明晰，對將來有了新的定位，信任這段實(shí)習(xí)經(jīng)受在我將來的建筑設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不行替代的作用，實(shí)習(xí)報(bào)告《建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)工作報(bào)告》。以下是我實(shí)習(xí)的經(jīng)受和心得體會。

實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我來到設(shè)計(jì)院，打量那些即將陪伴我度過四個月實(shí)習(xí)時間的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用興奮萬分來形容一點(diǎn)不為過，劇烈的表現(xiàn)沖動涌上心頭，我下定決心，把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場，來走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。

剛來的時候，所長就給我找了個指導(dǎo)老師，他的名字叫王偉，由于我是自己搬電腦來的，所以平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)都在電腦存著，所長把王工找來，讓我們熟悉一下，以后好跟著他學(xué)習(xí)，他開頭也沒有給什么活，就看了我平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)，給我指教了一下，在以后的日子里他就是我的指導(dǎo)老師。

來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點(diǎn)事做。過了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告知我一些簡潔的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，最終有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實(shí)話我以前在學(xué)校的時候常常畫圖，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，王工指出了許多規(guī)范上的缺乏，然后他就耐煩地告知我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)〔包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)〕--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個過程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時候，每一步都要根據(jù)規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時也有它的過程：做方案〔必需符合結(jié)構(gòu)要求〕--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)〔設(shè)計(jì)的同時，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成〕--立面，剖面設(shè)計(jì)--水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。

建筑設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

學(xué)習(xí)了兩年的建筑設(shè)計(jì)課程，從對一個簡潔的建筑進(jìn)行測繪開頭，畫第一張圖到第一次接觸A1圖幅的建筑設(shè)計(jì)先例分析；然后又從基本的居住空間設(shè)計(jì)到一個大的旅館設(shè)計(jì)。一步一個腳印的走來，好像能看到自己其中付出努力和收獲的學(xué)問。學(xué)校從同學(xué)實(shí)踐閱歷積累動身，以暑期認(rèn)知實(shí)習(xí)的方式讓我們在課程學(xué)習(xí)的同時，能做更多的實(shí)際相關(guān)的事務(wù)。大一，從我們剛剛開頭接觸建筑的實(shí)際動身，以參觀各類建筑作為課題，到了大二了，學(xué)的東西有所積累了，自然所接觸的就會有肯定的提升繪制一份鎮(zhèn)海澥浦鎮(zhèn)十七房村新村區(qū)規(guī)劃方案的建筑施工圖。

這個實(shí)習(xí)的內(nèi)容好像一下從一種“思想”轉(zhuǎn)向了實(shí)際。由于始終以來，我們在老師的指導(dǎo)下，做著自己想要的，設(shè)計(jì)好像帶了更多的自我意識和隨便性，在圖紙的表達(dá)上總是停在一種最基礎(chǔ)的平面，立面上，許多本應(yīng)表達(dá)的基本的制圖要求的規(guī)范都不曾很規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的遵守，施工圖中有許多該有的標(biāo)注，對我們來說是一種新的挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)工作是在兩周時間里，通過自己合理支配時間和相應(yīng)的事務(wù)來完成這次任務(wù)，增加了肯定的自主性和難度，我們需要從不知道到了解，并能著手做這件事，開頭看起來很難。

依據(jù)指導(dǎo)老師給的資料，首先做的是對資料的理解和熟悉。在這個過程中，我先是在網(wǎng)上了解了一般定義的施工圖。施工圖不同于我們做一個設(shè)計(jì)表達(dá)的效果圖，它要用于施工時工人根據(jù)的圖樣，這通常比設(shè)計(jì)圖樣要更具體，包括了圖與說明〔材料使用、施工方法記注〕。建筑施工圖是其中一部分，一個建筑從打地基到佇立起一座建筑，設(shè)計(jì)圖紙是基礎(chǔ)，而看懂建筑施工圖也就顯得非常重要了。大體上建筑施工圖包括以下部分：圖紙名目，門窗表，建筑設(shè)計(jì)總說明，一層~屋頂?shù)钠矫鎴D，正立面圖，背立面圖，東立面圖，西立面圖，剖面圖〔視狀況，有多個〕，節(jié)點(diǎn)大樣圖及門窗大樣圖，樓梯大樣圖〔視功能可能有多個樓梯及電梯〕。作為一個第一次接觸施工圖的人來說必需仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌呀ㄖD理一遍，不懂的地方在建筑圖上標(biāo)注，做到明白建筑的設(shè)計(jì)的意圖。之后，對比范例上的施工圖和效果圖，漸漸的理解每一個標(biāo)注對應(yīng)的建筑節(jié)點(diǎn)和構(gòu)造，從實(shí)際的設(shè)計(jì)圖中了解了這學(xué)期在建筑構(gòu)造課上學(xué)到的一些學(xué)問，比方樓梯的繪制。另外，在理解了圖紙上的建筑以后，從外觀上總體來看，可以知道設(shè)計(jì)者的用意。在一個有著歷史印記的地域里，用一種最具代表它歷史文化特色的一個標(biāo)志用于居民住宅建筑中，不僅保存了它的`歷史意義，又使建筑形狀上有自己的風(fēng)格，不是生硬的照搬或沿襲一般的設(shè)計(jì)。馬頭墻作為十七房村的本土建筑從功能到裝飾功能

的特點(diǎn)，這個元素的運(yùn)用應(yīng)當(dāng)是這個設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)吧。在村鎮(zhèn)土地資源相對富足的狀況下，設(shè)計(jì)者采納了低層建筑形式，結(jié)合室外的綠化和設(shè)施，想來那應(yīng)當(dāng)是個不錯的居住選擇吧！

下一步就是動手畫圖了。雖然看著范例已經(jīng)讓我頗感壓力，不過許多事情到了自己親身去體驗(yàn)，親自動手做的時候才會正真的了解它的本質(zhì)，并且會遇到許多之前本不在意料的困難。開頭動手畫是在幾天以后了，在這個過程中，除了嫻熟了自己的CAD技術(shù)，了解了一些建筑細(xì)部處理外，更多感受好像不是這些實(shí)實(shí)在在的東西上，而是在面對自己不理解的學(xué)問面前的無奈和為出圖而每天一遍一遍的重復(fù)做同一件事的煩躁。一個看似簡潔的標(biāo)注，就是有它包含的繁瑣之處，假如不理解，在制圖過程中，或是長短不對了，或是粗細(xì)不符合標(biāo)準(zhǔn)。而且一份圖紙，我不僅要表示一切施

工過程中需要的數(shù)據(jù)等，還必需要清楚的表達(dá)，不能讓人看的時候產(chǎn)生許多的懷疑，

這樣一來任務(wù)又重了不少。有時候真的會思念做設(shè)計(jì)的時候，那些原來都覺得很很枯燥和繁瑣的一草、二草，反反復(fù)復(fù)對著一個設(shè)計(jì)；可是在面對自己作為一個繪圖者的時候才會去回味或是艷羨那些可以表達(dá)自己更多東西的設(shè)計(jì)工作，呵，體會到久違的設(shè)計(jì)的歡樂了！而同時在面對反復(fù)的修改和無時無刻的接觸的時候，真會有一種想摔掉手中的鼠標(biāo)的沖動，可是究竟只是一時的煩躁才會有的想法，而事實(shí)這樣的事從沒發(fā)生過。這好像在考驗(yàn)我的耐煩，似乎很有必要，作為一個工，不管自己面對的是什么工作，不管自己是一個設(shè)計(jì)師還是繪圖師，都必須有一個很好的心態(tài)，有足夠的耐煩，這樣才能堅(jiān)持自己想做的，才會有連續(xù)走下去的基礎(chǔ)，從而獲得更好的成果。我們的專業(yè)是肯定需要這樣的素養(yǎng)的，就當(dāng)一次很好的熬煉吧。另一個在畫圖過程中不能忽視的事情就是和四周同學(xué)的溝通，學(xué)習(xí)，在完成畫圖過程中，這給了我很大的關(guān)心。在結(jié)束了繁瑣的制圖過程后，就是出圖了，整個實(shí)習(xí)也接近結(jié)束，不過由于不懂，又看書又請教人，還真是費(fèi)了不少力氣。不過，在出圖過程中，又發(fā)覺了不少制圖上的問題，這真是一項(xiàng)需要細(xì)心耐煩具備的工作。

怎么說呢，半個月的努力和付出總是有不少的感受，這種形式的實(shí)習(xí)對我來說是既熟識又生疏的，由于我?guī)啄甑耐瑢W(xué)生涯也經(jīng)受過一些的實(shí)踐，但這次是有其的別出心裁的。這種不接觸社會，又接近社會工作的實(shí)踐，一方面為我們單一的課程學(xué)習(xí)添加了不一樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，并且涵蓋了多方面在課堂上學(xué)過的東西；另一方面，以我們的力量在社會上難免不適，這種在校內(nèi)里的實(shí)習(xí)不會讓我們過早的遇到釘子，為我們接下來正真面對社會做一些預(yù)備，這是我對短學(xué)期的熟悉吧。它也全面檢驗(yàn)了我各方面的力量〔我自己覺得〕：學(xué)習(xí)、生活、心理、思想等等，就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論學(xué)問用到實(shí)處去?；蛟S在某種程度上也能看出我將來能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個布滿挑戰(zhàn)的職業(yè)吧？另一方面，它也能為我簡歷一些信念，所以，我對它的投入當(dāng)然是百分之百的！雖然著半個月過的有些模糊，但在這半個月里我還是有不少的收獲，有必要好好總結(jié)一下自己的收獲：

所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過親身動手，使我體會了整個房屋的設(shè)計(jì)過后的制圖過程，學(xué)到了許多有用的詳細(xì)的制圖學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在自己積累過程中很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎(chǔ)的學(xué)問。比方最基本的立面標(biāo)高，在自己手繪制圖的時候，常常會以往這一步，有時候畫了，但是總是不管層次，自以為是的亂標(biāo)一氣。通過這次施工圖繪制，好像意識到它的重要性，有了一次相對正確完好的練習(xí)機(jī)會。

建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告,

這也是一次自主學(xué)習(xí)，這種不再象在課堂里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，全部的東西都在督促你，逼迫你，而是一切要自己主動去學(xué)去做，只有兩個星期是界限。所以，需要自己合理的支配時間，而我在結(jié)束以后，才發(fā)覺自己并沒有很好的做到主動的去自主學(xué)習(xí)，比方?jīng)]有在開頭畫之前，做好一切的預(yù)習(xí)工作，使在畫圖過程中總是磕磕絆絆，對一些不懂的學(xué)問更多的依靠同學(xué)的傳教，沒有許多的自我探究。這對我來說是一個警示吧，肯定要學(xué)會自己主動發(fā)覺問題，解決問題。

還有就是合作和溝通吧，像我們以后從事的工作往往不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊(duì)在完成一個項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊(duì)精神的力量要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、溝通的力量以及與人合作的力量。雖然這是一份每個人都要完成的作業(yè)，但是面對同一個目標(biāo)的時候，我們一起溝通自己的工作支配；遇到問題，一起想著，統(tǒng)一看法，比方制圖過程時候，

資料中立面圖和效果圖不吻合，我們依據(jù)設(shè)計(jì)初衷，功能，外觀上的表達(dá)做了溝通，更好的解決了這個問題。

通過這次繪圖，還熟悉到要把握過硬的基本理論學(xué)問。我們的這次實(shí)習(xí)能夠順當(dāng)快速進(jìn)行的基礎(chǔ)就是平常一些基本學(xué)問的積累，有更多的積累，更多的知識就能更快的完成任務(wù)。相反，這不懂那不懂，臨時請教同學(xué)，看書，就會花上幾倍的時間，又累又費(fèi)時。還有就是要有實(shí)干精神，由于從上交的質(zhì)量來看，許多不是這里卻點(diǎn)什么就是那里少點(diǎn)什么，總是有多多少少的問題，以至于指導(dǎo)老師都不能接受?？赡茉S多人，都選擇了在幾天時間內(nèi)匆忙了事，沒有花上足夠的時間。當(dāng)然，這種狀況的消失還在于我們沒有主動主動和指導(dǎo)老師溝通，自己按自己的理解做了，所以要主動和老師溝通，那樣才能學(xué)到更多，少走彎路。

建筑設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

今年暑假至今，我有幸來到天津市建筑設(shè)計(jì)院十所實(shí)習(xí)，這是我夢寐以求的地方，作為天津市最好的設(shè)計(jì)院，全國前十的設(shè)計(jì)單位，我很榮幸，對這次來之不易的機(jī)會倍感珍惜。

一、初出茅廬，熟識工作流程

高校四年的學(xué)習(xí)，自認(rèn)為對建筑已經(jīng)了解許多，在學(xué)校期間設(shè)計(jì)過許多課程作業(yè)，來到設(shè)計(jì)院才感覺學(xué)的那些東西都是皮毛而已。設(shè)計(jì)院是一個浩大的團(tuán)體大家各司其職，各盡其能，工作緊急有序的進(jìn)行著。剛進(jìn)設(shè)計(jì)院沒什么事，熟識一下常用的軟件以及單位以前做過的設(shè)計(jì)，施工圖等，看著大家嫻熟的操作cad，運(yùn)用自如，各種快捷鍵讓我佩服?？粗蠹疫@么忙，真想上去幫助，鼓足士氣，給大家?guī)椭罡伞伯?dāng)時以為自己有這個力量〕，都被大家委婉的拒絕了，后來我知道，施工圖的工期緊，畫圖冗雜，對于一個剛從學(xué)校出來的牛犢子，根本無法勝任。在與同室溝通中，發(fā)覺建筑設(shè)計(jì)是一個很浩大的工程，不是幾張圖就能搞定的事。每個人在某一個環(huán)節(jié)都發(fā)揮著自己的光和熱。

建筑大致的工作流程如下：投資商投資——國家審核和批準(zhǔn)——設(shè)計(jì)院做出建筑方案——中標(biāo)——設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)〔包括建筑物的平立剖面、結(jié)構(gòu)水暖電的設(shè)計(jì)〕——建筑部審核批準(zhǔn)——施工單位施工——監(jiān)理單位進(jìn)行審核——施工完成——裝飾公司進(jìn)行裝修——交工——有投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。其實(shí)每個過程又分為若干個部分，每個人在其中的一部分負(fù)責(zé)。建筑設(shè)計(jì)院在整個設(shè)計(jì)過程中起到承上啟下的作用，也是整個建筑能不能建起來的關(guān)鍵部分。熟識了工作流程，后來我被調(diào)到方案設(shè)計(jì)組，開頭了新的生活。

二、建筑方案設(shè)計(jì)

在建筑業(yè)蓬勃進(jìn)展的今日，每個建筑師都頂著巨大的工作任務(wù)前行，發(fā)揚(yáng)“5+2”“白+黑”的工作精神，為建筑設(shè)計(jì)，奉獻(xiàn)自己的青春。

建筑方案設(shè)計(jì)是一個冗雜的過程，在這幾個月的實(shí)習(xí)過程中，我接觸了好幾個方案的設(shè)計(jì)。

正趕上單位正好有一個廊坊市住宅項(xiàng)目，帶我的是李工〔國家一級注冊建筑師、方案組的帶頭人〕，我的任務(wù)是完成整個項(xiàng)目里面全部的配套建筑，其中有學(xué)校、幼兒園、商業(yè)等其他配套設(shè)施?？简?yàn)我的機(jī)會來了，我很興奮，面對這么多活我壓力很大。理清頭緒，一步一步來。先設(shè)計(jì)學(xué)校，學(xué)校在學(xué)校的時候沒有接觸過，全部的都要從頭開頭，翻閱資料書，查規(guī)范，考慮24班的學(xué)校需要什么功能，面積是多少，經(jīng)過兩天的查閱，我列出一張功能表，包括，教室、辦公室、試驗(yàn)室、音樂、舞蹈、美術(shù)、多媒體、合班教室、展覽室、活動室、衛(wèi)生間等，還有一個足球場、看臺、體育器材室。結(jié)合這些工作有個大致的面積指標(biāo)表。功能與面積搞定開頭想平面布局，李工已經(jīng)把大體的建筑體塊設(shè)定，基本上是一個L型平面布局。把列出來的功能表根據(jù)面積，有利的交通組織，各個功能利用率的大小進(jìn)行支配，做平面設(shè)計(jì)時也要考慮立面的造型，整體的形體關(guān)系，各種問題迎面而來。經(jīng)過一天的熬夜，反復(fù)改良，總建筑面積為13100平方米的建筑平面已經(jīng)完成，忐忑的給李工看，李工給出許多修改看法，進(jìn)行悉心指導(dǎo)，告知我先畫草圖，多花多比較，后來又做了兩三個不同布局的平面，對功能重新組合，設(shè)計(jì)的越來越理性，經(jīng)過一周的反復(fù)改正與調(diào)整，學(xué)?；就瓿?。經(jīng)過這一周的設(shè)計(jì)讓我意識到許多問題，首先很佩服李工的設(shè)計(jì)力量，以及對我悉心的指導(dǎo)，還有他那流暢的小圖都是我學(xué)習(xí)的典范，其次，我也熟悉到自己的實(shí)際操作力量有限，要虛心學(xué)習(xí)，多看一些別人做的設(shè)計(jì)，充實(shí)自己，提高力量，最終，建筑設(shè)計(jì)不是簡潔的過程，而是功能、平面、立面、造型、體塊關(guān)系都要經(jīng)過反復(fù)的推敲定下來的。

我以為我這樣的設(shè)計(jì)就能完成了。誰料，真正項(xiàng)目的設(shè)計(jì)不是建筑師一個人能定的事。還有甲方、規(guī)劃局，經(jīng)過一輪輪的匯報(bào)，一次次的修改。今日甲方讓你修改，明天規(guī)劃局讓你修改，作為一個建筑師，要在甲方、規(guī)劃局、自己之間找到一種平衡，一個方案要讓雙方都能通過。做一個方案，既能表達(dá)自己的思想，又能使各方都能到達(dá)一個滿足。建筑師在整個設(shè)計(jì)中有一個很重要的作用，能夠承上啟下，也能平衡各個方面的需求。

在接下來的日子里，我連續(xù)跟李工一起設(shè)計(jì)一個位于天津市河西區(qū)人民公園對面的新華中學(xué)，建筑面積也在10000平方米左右，由于用地緊急，所以設(shè)計(jì)時除去各種硬性的規(guī)劃紅線外，和一些設(shè)施除外，最終的大體塊又是一個L型，這個方案始終改，也許每周一次，平面功能調(diào)整基本差不多，立面做了三個風(fēng)格的建筑〔現(xiàn)代、簡歐、簡中〕。規(guī)劃局和甲方都匯報(bào)了很多次，到如今方案還始終沒有定下來。

在設(shè)計(jì)院時間越長，真正的設(shè)計(jì)需要各個單位的互相協(xié)作，最終才能完成整體的目標(biāo)。方案設(shè)計(jì)階段是最消耗人力物力的階段，要經(jīng)過反復(fù)的推敲，或許改來改去又回到原點(diǎn)，那樣我們也要去不斷的嘗試。有時候覺得立刻看到曙光，可能某些地方不符合相關(guān)單位的要求，推倒重做，一切從零開頭。建筑方案設(shè)計(jì)階段是最考驗(yàn)建筑師的意志力和承受力的，作為一個小小的設(shè)計(jì)師，我奮力前行著。

三、建筑擴(kuò)初設(shè)計(jì)

建筑方案一旦通過，擴(kuò)初設(shè)計(jì)立刻綻開。假如方案是一幅畫的話，那么擴(kuò)初設(shè)計(jì)就是一幅畫進(jìn)行分析、分解，小到一個筆觸都要精確的表達(dá)出來，要精確到每一毫米。如今設(shè)計(jì)院分工明確，從方案設(shè)計(jì)始終到最終的施工圖設(shè)計(jì)，都是有不同的團(tuán)隊(duì)來完成，每個個體都是其中的一個小螺絲釘。我在方案組做設(shè)計(jì)，有一個小商業(yè)是自己完成的，由于工期緊，擴(kuò)初設(shè)計(jì)業(yè)落到我的頭上。這是一個小的公共建筑，一個主要的沿街立面和兩個側(cè)立面，方案設(shè)計(jì)階段經(jīng)過反復(fù)的推敲、改正、最終完成。第一次接觸擴(kuò)初，心里沒底，不知道畫到什么程度，找到以前單位所畫的擴(kuò)初圖，反復(fù)看，其實(shí)說實(shí)話，任何時候都是眼高手低，看的時候覺得都挺簡潔的，一到自己真正畫一份圖，發(fā)覺許多的問題。開頭動手畫圖，遇到不懂得地方就問李工，擴(kuò)初設(shè)計(jì)的時間很短，一般只有一周左右。由于做設(shè)計(jì)的時候，畫的都是草圖，和一些簡潔的cad勾圖，所以擴(kuò)初就很困難了，但是我還是布滿信念，肯定要把他們畫好。擴(kuò)初就要是真正實(shí)施建筑的開頭了，對于平面的布置、柱網(wǎng)、柱距、墻體以及對立面的影響都要考慮到，這個階段經(jīng)受許多微小的調(diào)整，最終確定下來的平面和立面。當(dāng)這一切都搞定，我