低碳環(huán)保演講稿學(xué)生（3篇）

低碳環(huán)保演講稿學(xué)生（3篇）親愛的教師、同學(xué)們：

大家好!

每個人都有自己的家園，森林是動物們的家園，大海是魚兒的家園，天空是白云的家園，而地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@。我們從現(xiàn)在開頭，從身邊點點滴滴的小事做起，提倡低碳生活，愛護生態(tài)環(huán)境，節(jié)省資源，削減污染，回收資源。

前段時間，陳教師開頭提倡讓我們制作布鞋套，她說這樣更環(huán)保。放學(xué)后，我迫不及待地和媽媽講陳教師讓我們制作布鞋套的事情，媽媽滿口同意。于是，媽媽立刻找來舊褲子，三下五除二，兩雙嶄新的布鞋套完成了。一雙是黑白相間的，另一雙是大紅的，讓我快樂得手舞足蹈，臉上立刻笑逐顏開。

布鞋套不但環(huán)保、美觀，而且還特別有用。原來塑料鞋套一下子就破了，而布鞋套可以循環(huán)使用。教室里原來處處掉滿了破舊的塑料鞋套，一使用布鞋套，教室里就干凈潔凈多了，沒有塑料鞋套的污染。

我們的花布鞋套上有很多得意的小熊圖案，美麗極了!不像塑料鞋套那么單調(diào)。

地球只有一個，讓我們一起來愛護漂亮的地球吧!

低碳環(huán)保演講稿學(xué)生2

低碳生活從我做起，今年是第38個環(huán)境日，從1972年環(huán)境問題消失以來，始終都是從生產(chǎn)上來掌握，大家都傾向在生產(chǎn)的過程中，盡量的削減排污，削減排放，但是后來發(fā)覺，問題并沒有解決，我們這些環(huán)境組織越來越多，環(huán)境問題也越來越多。確的確實的來說，我們生產(chǎn)和消費、和生活是一體的，我們不能簡潔的把責(zé)任推卸出去——“你來環(huán)保吧”，不能這樣的!由于你的星球需要你啊，需要我們每個人都做出努力，換一種觀念，換一種生活方式。也就是說要轉(zhuǎn)變兩個方面：一個是我們頭腦里的概念，一個是我們的生活方式。

什么是低碳生活?我們應(yīng)先抓住主題—氣候問題。

低碳和生活是兩個詞，生活指衣、食、住、行、用等方面，個人生活方式依個人習(xí)慣有不同表現(xiàn)。我們?yōu)槭裁匆吞忌钅?為了盡可能在生活中削減對碳的排放和依靠。碳來自于石油、自然氣等的燃燒產(chǎn)物二氧化碳。

二氧化碳好不好?不好,但是它卻不行或缺，植物依靠汲取二氧化碳而進展光合作用，而且二氧化碳保持在適宜范圍內(nèi)對保持地球溫度適于人類居住特別重要，否則我們這里會冷得受不了啊!因此二氧化碳本身沒有好壞，但人為排放過多，就造成溫室效應(yīng)，導(dǎo)致地表溫度上升。

依據(jù)聯(lián)合國政府間氣候變化特地委員會的討論，1906年至2022年，百年內(nèi)由于人類活動超量排放溫室氣體，導(dǎo)致地球平均溫度上升0.74℃。這意味著-全球變暖!

變溫和我們有關(guān)系嗎?這意味著南北極海冰的溶化。大家還記得今年4月22日世界地球日聯(lián)合國官方海報嗎?海冰消逝后,一只無助的小北極熊抱著風(fēng)力發(fā)電機的柱子,這是2022年世界地球日官方海報上的令人擔(dān)憂的畫面。中國長江黃河的源頭在喜馬拉雅山，而專家

估量將來30年內(nèi)喜馬拉雅山的冰川有80%將消逝---這是全球變暖的表現(xiàn)。

那變溫和各位有關(guān)系嗎?這意味著---氣候變化和極端氣候。各類極端氣候，旱災(zāi)、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、冰災(zāi)、火災(zāi)，都用形容詞“歷史罕見、百年一遇”等來形容，狀況嚴(yán)峻。大家還記得去年我國南方的冰雪災(zāi)、今年北方的旱災(zāi)吧!現(xiàn)在海平面已經(jīng)在上升，沉沒了局部島國和地區(qū)，而廣州的海拔高度僅有9-10米。全球變暖導(dǎo)致水、土、森林等資源漸漸消逝和退化。

所以我們得出一個結(jié)論：高碳的生活方式不轉(zhuǎn)變，短期內(nèi)我們就會見到嚴(yán)峻的影響。要到達低碳的目標(biāo)，我們個人可以轉(zhuǎn)變生活方式，從衣食住行用等各方面來轉(zhuǎn)變?yōu)榈吞嫉纳罘绞?，來幫忙減緩全球暖化，應(yīng)對氣候變化，而其中最有效幫忙削減碳排放的生活方式就是轉(zhuǎn)變我們的飲食習(xí)慣，削減肉食，多素食。

低碳生活，從我做起!讓我們一起行動吧!

低碳環(huán)保演講稿學(xué)生3

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好!

低碳生活，從我做起!請看我的低碳一天：

清早起來，我把刷過牙和洗過臉的水聚在盆里，用它來沖廁所;刷過奶瓶的水用來澆我種的康乃馨，讓它快快生長，多多汲取空氣中的二氧化碳，讓新奇的空氣使我的呼吸更通暢!

七點半，到了上學(xué)的時間。媽媽送我步行去學(xué)校。一路上，我看到一些垃圾，便彎腰撿起來，放進分類垃圾箱，削減環(huán)境污染。

吃午飯時，我看到媽媽手里拿了雙一次性的筷子，趕忙問道：“媽媽，你手里拿的是什么?”“筷子啊?！眿寢屢荒樏Ｈ??！案陕锏?”“這，吃飯呀。你這孩子，傻呀!”媽媽依舊沒明白。我正色道：“要低碳!低碳!!媽媽，我們不能使用一次性的東西!”“哦。那這怎么辦呢?”媽媽最終明白了?！班牛屛蚁胂?。對了，就讓它成為我們家最終一雙一次性筷子紀(jì)念品吧。”“好!”

晚飯后，我和媽媽一起去超市逛逛。以前我經(jīng)常讓媽媽買薯片，可是現(xiàn)在要低碳，所以———站在薯片面前，我狠狠地咽了咽口水，喃喃說道：