中班4月份班級(jí)工作總結(jié)

中班4月份班級(jí)工作總結(jié)

中班4月份班級(jí)工作總結(jié)1

四月在這多變的天氣中很快到了尾聲。時(shí)而細(xì)雨綿綿，時(shí)而陽(yáng)光明媚，大樹和花朵在它們的滋潤(rùn)下漸露笑臉。小朋友也在多變的天氣中參加了多樣的活動(dòng)，開(kāi)心而又充實(shí)。

回憶這個(gè)月，我們進(jìn)展了《我對(duì)你說(shuō)》、《大樹和小花》這兩個(gè)主題。

在《我對(duì)你說(shuō)》著重為孩子營(yíng)造了一種寬松、自由的表達(dá)空間，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)他人的說(shuō)話，嘗試用多種方法來(lái)表達(dá)，把握根本的交往技能，如：用姿態(tài)、聲調(diào)、表情、目光溝通以及行動(dòng)等來(lái)表現(xiàn)。還組織幼兒與教師一同布置主題墻板，將一些現(xiàn)代通訊工具的圖片布置其中。

在《大樹和小花》的主題活動(dòng)中，我們利用漫步時(shí)間，先引導(dǎo)幼兒細(xì)致入微地觀看芽苞苞的色澤、質(zhì)地、外形等，萌發(fā)幼兒對(duì)樹、花等的興趣。然后，組織幼兒帶著積極的情感態(tài)度、已有閱歷、認(rèn)知習(xí)慣去學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)。啟發(fā)鼓舞幼兒用形體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)嫩芽、新葉的生長(zhǎng)及花瓣的翩翩起舞并用繪畫作品來(lái)表現(xiàn)春天生氣勃勃的精神氣息及對(duì)它們的喜愛(ài)之情。還讓幼兒積極地探究、驚喜地發(fā)覺(jué)：樹和花不僅給我們的生活帶來(lái)了很大便利，還美化了我們的生活、環(huán)境，是人們密不行分的朋友。

四月天氣變幻無(wú)常，孩子年齡又小，不會(huì)照看自己，常會(huì)傷風(fēng)感冒又正值禽流感易感時(shí)期。所以我們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｏ蛴變航榻B一些預(yù)防感冒、禽流感等小常識(shí)，讓幼兒初步了解良好生活習(xí)慣與安康的關(guān)系，以及如何預(yù)防疾病，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

本月中為了開(kāi)拓幼兒的視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，我們組織中班幼兒走出校園，來(lái)到天境湖邊進(jìn)展了春游活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓孩子們親近了自然，感受了春天，而且使孩子們獲得了富有意義的成長(zhǎng)閱歷。

為有效促進(jìn)家園之間的溝通與合作，月底時(shí)我們又進(jìn)展了家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，家長(zhǎng)的參加性很高。我們兩位教師組織的活動(dòng)也受到了家長(zhǎng)的確定。通過(guò)此次活動(dòng)讓家長(zhǎng)真正走近教師和幼兒，零距離感受師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友情。

同時(shí)我們還結(jié)合萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)機(jī)，與幼兒一起種植了玉米，讓孩子們悉心照料著自然角，每一種植物的微小變化都給孩子們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)，這也更加促進(jìn)了孩子們與大自然的聯(lián)系。

中班4月份班級(jí)工作總結(jié)2

一、教育教學(xué)

1、主題實(shí)施：《大樹和小花》

大樹小花是孩子們最熟識(shí)的東西了。在我們的校園里就有很多的大樹，高大得巨人一樣的松樹，正在換葉的香樟。我們中四班，是近水樓臺(tái)先得“春”。大樹成為我們每天體育活動(dòng)、餐后休息的遮陽(yáng)傘。正值春天，小學(xué)校園里開(kāi)放了許多橘黃色的小花、玫紅的喇叭花、紫藤架上滿架的淡紫；我們幼兒園里的三葉草也開(kāi)出了小小的花朵、種植園地里金黃的油菜花、美艷的虞美人，帶給孩子們一個(gè)生氣盎然的春天。也為我們的主題活動(dòng)供應(yīng)了豐富的素材。在這樣的環(huán)境中，孩子們對(duì)大樹小花對(duì)人類的用處，感受是相當(dāng)深的。在觀看、認(rèn)知、感受的根底上，我們進(jìn)展了特地的文學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)。故事《不快樂(lè)發(fā)芽的樹》，讓孩子明白什么時(shí)候該做什么事；做自己該做的事能讓自己歡樂(lè)，也能為別人帶來(lái)歡樂(lè)?！度ツ甑臉洹分?，小鳥與樹的友情讓孩子感動(dòng)。體育嬉戲《熊與樹》讓孩子感受了一把“木頭人”的好玩。還有歌曲《我的小花園》、《唱給樹的歌》、繪畫《樹的朋友》，讓孩子用畫筆、用歌聲來(lái)表現(xiàn)對(duì)大樹小花的寵愛(ài)。孩子們的手工作品大樹、芽苞苞、盆花，一起完成了主題墻的布置。

2、課題開(kāi)展

圖書角成為孩子們寵愛(ài)的地方，特殊是早上，經(jīng)常是加座又加座。這個(gè)月最大的特點(diǎn)是：孩子們開(kāi)頭帶自己喜愛(ài)的書來(lái)幼兒園與朋友共享。男孩子尤其喜愛(ài)“奧特曼”，帶來(lái)的各種奧特曼的圖畫書。三三兩兩、自由結(jié)伴，講著自己的所知，問(wèn)著自己的懷疑。另一方面，連續(xù)保持著良好的拿書、放書的習(xí)慣。

集體的閱讀教學(xué)，主要指向課題內(nèi)容《不快樂(lè)發(fā)芽的樹》《去年的樹》《樹真好》。重點(diǎn)放在孩子對(duì)畫面的觀看。在依據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)與孩子一起敘述故事的標(biāo)準(zhǔn)的集體教學(xué)后，留給孩子一段自由發(fā)覺(jué)與提問(wèn)的時(shí)間。孩子可以認(rèn)真看大圖片或小書，可以來(lái)講講自己的新發(fā)覺(jué)，也可以提出自己的疑問(wèn)來(lái)。孩子們?cè)谙嗷ソ獯?、溝通的過(guò)程中，對(duì)畫面有了更深的理解。也讓我們教師發(fā)覺(jué)：孩子的`眼睛很厲害，孩子其實(shí)很會(huì)聯(lián)系前后來(lái)理解故事。

3、區(qū)角嬉戲

孩子們有了很好的區(qū)角嬉戲的根本常規(guī)。這個(gè)月主要指導(dǎo)的區(qū)角是益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、玩紙區(qū)。與孩子一起依據(jù)材料的不同，探討玩的方法、制定相應(yīng)的細(xì)則。益智區(qū)里的牌怎樣打？怎樣算大？飛行棋該怎么玩？科學(xué)區(qū)的“變長(zhǎng)”，是集體教學(xué)的連續(xù)。孩子們需要變換適合的場(chǎng)所，于是就來(lái)到了室外。由于想要競(jìng)賽更長(zhǎng)，就有了兩人、三人的合作，材料的混合使用，“比”的嘗試。玩紙區(qū)，供應(yīng)給孩子多種材料，有時(shí)是樹葉、有時(shí)是超市的廣告紙，有時(shí)是彩色紙。由于孩子已經(jīng)有了肯定的閱歷，因此，創(chuàng)意許多。樹葉貼的蝴蝶、窗花、給媽媽的花信封、風(fēng)箏等等。

4、自然角

本月自然角的新寵是蝌蚪與蠶寶寶。孩子們關(guān)懷著它們的長(zhǎng)大、它們吃的東西、它們的樣子。

二、保育保健

1、手足口病的預(yù)防。保育員加強(qiáng)了衛(wèi)生消毒，幼兒園實(shí)行了分時(shí)放學(xué)，早上送孩子一律到大門口。我們班內(nèi)教師每天進(jìn)展班級(jí)的二次晨檢、催促家長(zhǎng)遵守幼兒園的規(guī)定、指導(dǎo)孩子正確洗手，共同協(xié)作，保證了每位幼兒的`身體安康。

2、婦保所來(lái)園檢查視力、聽(tīng)力，我們幫忙組織，孩子愿意承受，檢查順當(dāng)進(jìn)展。并且，對(duì)檢查結(jié)果特別的孩子，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通、收好家長(zhǎng)交來(lái)的病歷復(fù)印，做好保健資料的積存。

3、本月天氣冷熱多變，孩子感冒、咳嗽較多，實(shí)行了一些措施幫忙家長(zhǎng)關(guān)懷、催促生病的孩子。

中班4月份班級(jí)工作總結(jié)3

四月的工作在忙勞碌碌中過(guò)去了，在本班兩位教師的共同努力下，我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)工作，總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作：

本月和孩子們一起連續(xù)完成主題《十二生肖》、在這這個(gè)主題里，我們帶著孩子們熟悉了十二生肖，讓孩子們感受十二生肖與生活的關(guān)系，同時(shí)還幫忙孩子們了解了十二生肖的特點(diǎn)。最大限度的滿意了孩子們對(duì)十二生肖的奇怪心和探究愿望。孩子們通過(guò)自發(fā)爭(zhēng)論的形式，總結(jié)出了吃肉的生肖動(dòng)物和吃草的生肖動(dòng)物，并以繪畫的形式進(jìn)展記錄。由于孩子們對(duì)這一話題特別感興趣我們又帶著幼兒共同爭(zhēng)論記錄肉食動(dòng)物愛(ài)吃的肉類都有哪些。從而進(jìn)展了幼兒的觀看，分析，推理，記錄的力量。安康教育方面：利用戶外鍛練和戶外體育活動(dòng)時(shí)間來(lái)開(kāi)展各種體能訓(xùn)練活動(dòng)，到達(dá)身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)進(jìn)展。結(jié)合5月份體能測(cè)試，我們還利用了戶外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練幼兒的投擲，障礙跳，50米來(lái)回跑，坐位體前屈，立定跳遠(yuǎn)。幼兒在訓(xùn)練的過(guò)程中，表現(xiàn)積極、仔細(xì)。在日常生活中，增加幼兒的生活自理力量和做一些力所能及的勞動(dòng)：擦桌子、擺椅子等，大局部幼兒都主動(dòng)做到。我們利用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展共享閱讀活動(dòng)，提高閱讀力量。日常活動(dòng)中堅(jiān)持培育本班孩子說(shuō)一般話，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培育了他們的文明禮儀。

藝術(shù)教育方面：培育幼兒聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作的力量，讓幼兒大膽地在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己，同時(shí)還培育幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感，美術(shù)活動(dòng)進(jìn)展繪畫、手工、泥工等進(jìn)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培育幼兒的動(dòng)手力量以及豐富的想象力

二、保育工作：

四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子特別簡(jiǎn)單生病，針對(duì)這一點(diǎn)，我們班三位教師仔細(xì)做好晨檢和消毒工作，每天仔細(xì)觀看幼兒的精神狀況，每天提示幼兒多喝水，并留意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作，按時(shí)按量喂藥，提示幼兒洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服，催促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，削減幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛(ài)惜自己的身體。

三、其他方面工作：

堅(jiān)持每月寫家園聯(lián)系手冊(cè)，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)放。每天將來(lái)園的幼兒，我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)給家長(zhǎng)打電話了解狀況。堅(jiān)持執(zhí)行接送卡制度。

四、問(wèn)題與缺乏：

教育教學(xué)不夠創(chuàng)新，應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采納多種教學(xué)方式來(lái)進(jìn)展教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個(gè)別幼兒需掌握自己的不良心情，在進(jìn)餐時(shí)，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需連續(xù)培育。

五、下月工作設(shè)想：

1、做好教育教學(xué)工作。

2、連續(xù)加強(qiáng)幼兒體育工程的訓(xùn)練。

4、做好各種傳染病的預(yù)防及消毒工作。

中班4月份班級(jí)工作總結(jié)4

一、主題活動(dòng)：

1、開(kāi)展“我對(duì)你說(shuō)”的主題活動(dòng)，為孩子營(yíng)造一種寬松的表達(dá)空間，引領(lǐng)他們?cè)谂c環(huán)境、教師、同伴的互動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人說(shuō)話，嘗試用多種方法自信地表達(dá)，把握根本的交往技能。

2、圍繞“大樹和小花”的主題活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒一起去結(jié)識(shí)樹朋友、花朋友，在觀看、想象、制作的過(guò)程中，熟悉到春天是漂亮的。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、師幼共同收集現(xiàn)代通訊工具圖片，展現(xiàn)在墻面上，供幼兒溝通。

2、張貼幼兒作品，布置“大樹和小花”主題墻飾。

3、結(jié)合愛(ài)家鄉(xiāng)教育，布置“蘇州的橋”展板。

三、常規(guī)方面：

加強(qiáng)對(duì)幼兒的日常安全教育，提示幼兒在活動(dòng)中不阻礙同伴的行動(dòng)，如：上下樓梯的安全、入廁時(shí)不推擠等。

四、保育：

做好春季傳染病、禽流感的預(yù)防工作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)春季自我愛(ài)護(hù)的方法，如：多喝水、多熬煉，在教師的提示下，勤穿脫衣服等。

五、家長(zhǎng)工作：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子多溝通，家里有訪客，讓孩子參加接待，讓他們多學(xué)禮貌用語(yǔ)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)利用漫步、休息日，帶孩子觀看花草樹木，進(jìn)展初步的環(huán)保教育。

小結(jié)

本月我班開(kāi)展了《我對(duì)你說(shuō)》、《大樹和小樹》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。在主題“我對(duì)你說(shuō)”的教學(xué)活動(dòng)中，兒歌《烏龜怪脾氣》以故事的形式讓幼兒明白了不愿說(shuō)話的危害，由此鼓舞幼兒主動(dòng)與人溝通；故事《魔語(yǔ)》引導(dǎo)幼兒要懂得使用禮貌用語(yǔ)；通過(guò)學(xué)唱歌曲《一個(gè)一個(gè)說(shuō)》讓孩子們體驗(yàn)到搶著說(shuō)話的感受，同時(shí)知道只有一個(gè)一個(gè)說(shuō)才能讓人聽(tīng)清晰。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒初步意識(shí)到認(rèn)真說(shuō)和仔細(xì)聽(tīng)的重要性。通過(guò)“大樹和小花”主題中一系列活動(dòng)，幼兒結(jié)識(shí)了樹朋友、花朋友，了解樹和花的隱秘。藝術(shù)活動(dòng)“嫩芽長(zhǎng)出來(lái)”，讓孩子們用肢體動(dòng)作感受和表現(xiàn)嫩芽發(fā)芽、生長(zhǎng)的過(guò)程；在社會(huì)活動(dòng)“去年的樹”中，幼兒感受到故事中小鳥和大樹真摯的感情，萌發(fā)了愛(ài)惜樹木的情感。我們還通過(guò)繪畫、手工制作等活動(dòng)，讓孩子進(jìn)一步感受春天的漂亮。

本月，我們結(jié)合春天的主題組織了幼兒春游活動(dòng)，讓孩子們深入大自然中去發(fā)覺(jué)春天的變化，去感受春天的美景，體驗(yàn)春天里和同伴一起嬉戲的歡樂(lè)，更激發(fā)了他們喜愛(ài)大自然的情感。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們?cè)谥黝}墻上張貼了相應(yīng)照片和幼兒作品