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文檔簡介

五年級下數(shù)學教學設(shè)計-用方程解決問題-北師大版一、教學目標1.1知識目標掌握用代數(shù)符號表示未知數(shù)的方法；掌握用方程解決問題的方法。1.2能力目標能夠運用代數(shù)符號進行思維訓練；能夠通過列方程式解決實際問題。二、教學內(nèi)容2.1代數(shù)符號印象筆記（Evernote）中的“變量”筆記；課堂講解與討論。2.2用方程解決問題練習冊中的練習；講解和演示；課堂討論。三、教學步驟3.1代數(shù)符號導入翻閱課本，列舉一些需要用未知數(shù)表示的事物。正文引導學生認識未知數(shù)；分享筆記“變量”；解釋代數(shù)和變量的關(guān)系；練習寫出代數(shù)式?？偨Y(jié)對“代數(shù)符號”進行復(fù)習，回答相關(guān)問題。3.2用方程解決問題導入引導學生了解方程解決問題的概念。正文運用數(shù)學語言，解釋方程式；對樣例方程式進行講解和演示；請學生互相演練和討論解題方法；引導學生完成練習冊中的練習并進行討論。總結(jié)對該節(jié)內(nèi)容進行總結(jié)，回答相關(guān)問題。四、教學重點與難點4.1教學重點掌握代數(shù)符號和代數(shù)式的概念；通過方程解決實際問題。4.2教學難點對方程的理解和演示；回答學生可能提出的問題。五、教學效果評價課下作業(yè)：要求學生完成相應(yīng)的習題并反饋思考感受；課堂問答：學生發(fā)言回答相應(yīng)問題；表現(xiàn)評價：根據(jù)學生課堂表現(xiàn)進行簡單的評價。六、教學資源《北師大版》五年級下冊數(shù)學教材；代數(shù)符號的介紹筆記；教師準備的課件和PPT等資源。七、小結(jié)通過此次教學設(shè)計，我們將幫助學生掌握用代數(shù)符號表示未知數(shù)的方法，并能夠通過列方程式解決實際問題，從而提高他們的數(shù)學思維能力和解決問題的能力。我們希望學生在輕松的

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