江西省上饒市私立明樹中學(xué)高二生物月考試卷含解析

江西省上饒市私立明樹中學(xué)高二生物月考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.從土壤中分離能分解尿素的細菌，可以利用選擇培養(yǎng)基，其成分中一定有

①尿素

②有機氮化物

③無機鹽

④有機碳化物

⑤水

⑥無機碳化物

A．①③④⑤

B．②③④⑤

C．①③⑤⑥

D．②③⑤⑥參考答案：A2.進行有性生殖的生物其親子代之間總是存在著一定差異的主要原因是(

)A.基因重組

B.基因突變

C.染色體變異

D.生活條件改變參考答案：A3.下圖所示過程，正常情況下在動植物細胞的生命活動中只能發(fā)生的是

A.①②④⑤

B.①②⑤

C.①②③⑤

D.①②③⑤參考答案：B①表示DNA的自我復(fù)制，發(fā)生在以DNA作為遺傳物質(zhì)的生物體內(nèi)，如動植物細胞；②表示轉(zhuǎn)錄，動植物細胞整個生命歷程中都可以轉(zhuǎn)錄形成RNA；③表示逆轉(zhuǎn)錄，某些致癌病毒、HIV等能在宿主細胞內(nèi)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，再整合到宿主細胞，只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中；④表示RNA的自我復(fù)制，以RNA為遺傳物質(zhì)的生物，如煙草花葉病毒在宿主細胞內(nèi)能發(fā)生RNA的復(fù)制，只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中；⑤表示翻譯形成蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的承擔者，則所有生物，包括病毒依賴宿主細胞都能合成蛋白質(zhì)；因此，正常情況下動植物細胞中只能發(fā)生的是①②⑤，B項正確，A、C、D項錯誤。點睛：本題結(jié)合圖解，考查中心法則的主要內(nèi)容及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱，再根據(jù)題干要求做出準確的判斷。根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示DNA分子的復(fù)制過程；②表示轉(zhuǎn)錄過程；③表示逆轉(zhuǎn)錄過程；④表示RNA分子復(fù)制過程；⑤表示翻譯過程。4.醋酸菌和乳酸菌都屬細菌,擬核中都含一個DNA,但與呼吸有關(guān)的酶卻差異很大，原因是（

）A．生活環(huán)境不同

B．DNA分子中堿基對排列順序不同C．DNA分子中堿基配對方式不同

D．著絲點數(shù)目不同參考答案：B5.下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，不合理的是

A．測定種群密度常用的方法是樣方法和標志重捕法B．調(diào)查有活動能力的生物的種群密度只能用標志重捕法C．取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣

D．在人為干擾的情況下，種群密度必然會發(fā)生一定的變化參考答案：B6.如圖為某動物精原細胞的分裂示意圖，下列敘述不正確的是（）A.圖①中一定存在兩條Y染色體

B.圖②中染色體數(shù)∶核DNA數(shù)＝1∶2C.圖③中有4個染色體

D.圖④中一定存在兩條Y染色體參考答案：D分析圖①，在細胞的一極有同源染色體，所以是有絲分裂后期，此時染色體數(shù)目加倍，又是雄性動物，此時一定含有2個Y染色體，A正確。圖②中有姐妹染色單體，所以每條染色體上有2個DNA，即染色體數(shù)：核DNA數(shù)為1:2，B正確。圖③中有同源染色體，染色體著絲點排列在赤道板上，是有絲分裂中期，含有4條染色體，C正確。圖④中沒有同源染色體，著絲點分裂，是減數(shù)第二次分裂后期圖像，可能會存在兩條Y染色體，也可能是0條Y，D錯誤。點睛：對于細胞分裂圖像，先分析圖形中有無同源染色體，無同源染色體的一定是減數(shù)第二次分裂時期，如果有同源染色體，看是否有同源染色體聯(lián)會、交叉互換和同源染色體分離現(xiàn)象，如有說明是減數(shù)第一次分裂時期圖像，如果沒有說明是有絲分裂；再根據(jù)染色體行為具有判斷是哪個時期。7.人劇烈活動后,隔一段時間血漿的pH會：A.大于7.35～7.45

B.遠小于7.35～7.45

C.維持在7.35～7.45

D.穩(wěn)定在3～4參考答案：C8.下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是（

）A.受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚

B.卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化C.受精卵→囊胚→原腸胚→幼體D.受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化參考答案：D9.如圖表示一個神經(jīng)元在一次興奮后，將興奮傳遞給另一個神經(jīng)元的過程。下列相關(guān)敘述正確的是A．動作電位（興奮）的產(chǎn)生是因為膜內(nèi)外離子交換的結(jié)果，所以需要消耗大量的能量

B．圖中顯示，突觸前神經(jīng)元興奮后釋放遞質(zhì)，遞質(zhì)與受體結(jié)合導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮C．遞質(zhì)與受體結(jié)合的過程體現(xiàn)了細胞膜的信息交流和物質(zhì)運輸功能D．興奮在細胞間傳遞時突觸后膜的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號參考答案：B10.下列屬于特異性免疫的一組是A．白細胞的吞噬作用和接種卡介苗B．種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用C．患過麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日D.咳溶菌酶的殺菌作用與服用小兒麻痹預(yù)防糖丸參考答案：C11.糖鏈是細胞內(nèi)除蛋白質(zhì)、核酸之外的另一類大分子物質(zhì)，在細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)中都有分布，下列有關(guān)說法正確的是（）A．糖鏈是生物體內(nèi)糖的主要存在形式，如淀粉、糖原都是常見的糖鏈B．糖鏈都可為細胞生命活動提供能量C．根據(jù)長度不同，糖鏈可分為單糖、二糖和多糖D．可用斐林試劑在沸水浴情況下檢測糖鏈的存在參考答案：A【考點】糖類的種類及其分布和功能；糖類的作用；檢測還原糖的實驗．【分析】閱讀題干可知，該題涉及的知識點是糖類的分類、分布和功能，糖類的檢測方法，梳理相關(guān)知識點，然后分析選項進行解答．【解答】解：A、多糖是由單糖聚合形成的多聚體，糖鏈是生物體內(nèi)糖的主要存在形式，如淀粉是植物細胞的糖鏈，糖原是動物細胞中糖鏈，A正確；B、有的糖鏈不能為細胞生命活動提供能量，如纖維素，糖蛋白中的糖鏈等，B錯誤；C、糖鏈是大分子物質(zhì)，單糖、二糖不是大分子物質(zhì)，因此不是糖鏈，C錯誤；D、斐林試劑用于檢測還原糖，不能對大分子糖鏈進行檢測，D錯誤．故選：A．【點評】本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解決問題的能力．12.右下圖是某種二倍體動物個體內(nèi)的兩個細胞分裂圖。下列有關(guān)敘述中錯誤的是（

）A．甲是減數(shù)分裂圖像，乙是有絲分裂圖像B．該動物的體細胞中有四條染色體、兩個染色體組C．該動物個體的基因型是AaBBD．甲細胞中染色體、染色單體、DNA的數(shù)目依次是2、4、4參考答案：C13.某人用500克綠豆生成豆芽，共制得豆芽2000克，問綠豆成為豆芽的過程中，有機物的變化情況是：(

)A．種類和總量都增多

B．種類和總量都減少

C．種類增多，總量減少

D．種類減少，總量增多參考答案：C14.下列說法正確的有①屬于XY型性別決定類型的生物，雄性個體為雜合體，基因型為XY；雌性個體為純合體，基因型為XX②男人的色盲不傳兒子，只傳女兒，但女兒可不顯色盲，卻可生下患色盲的外孫，代與代之間出現(xiàn)了明顯的不連續(xù)現(xiàn)象③構(gòu)成DNA分子的每個五碳糖上都連有兩個磷酸基團④與前人相比，孟德爾的遺傳實驗取得成功的主要原因是因為他：選用豌豆作為實驗材料，先從一對相對性狀著手，采用統(tǒng)計學(xué)的方法來分析實驗結(jié)果等A.①③

B.②④

C.①②③

D.①②③④參考答案：B15.下列哪組實驗結(jié)果將出現(xiàn)性狀分離（）A.BB×Bb

B.Bb×Bb

C.BB×BB

D.bb×bb參考答案：B試題分析：性狀分離是指在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。只有C選項符合性狀分離的概念。故選C考點：本題考查性狀分離的概念。點評：本題意在考查考生的識記能力和理解能力，屬于容易題。16.將一個土豆（含有過氧化氫酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中（如圖所示），若土豆片為4片時，在溫度為35℃的條件下，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖曲線1。利用同樣的實驗裝置，改變某條件后，收集數(shù)據(jù)可繪制出曲線2。則改變的這種條件是

A．降低過氧化氫溶液的濃度

B．增加土豆片的數(shù)量C．將溫度提高到80℃

D．將針筒換成更大容積的參考答案：A17.有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是A.機體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)B.病原微生物侵襲，可引起機體產(chǎn)生特異性免疫C.特異性免疫過程中，只有T細胞產(chǎn)生記憶細胞D.如果神經(jīng)中樞受損，機體的特異性免疫功能完全喪失參考答案：B18.如圖所示，下列判斷錯誤的是（） A．該圖若表示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，則A為下丘腦 B．該圖若表示人體內(nèi)環(huán)境交換物質(zhì)的過程，則A為血漿 C．該圖若表示物質(zhì)循環(huán)的過程，則B為生產(chǎn)者 D．該圖若表示能量流動的過程，則C為異養(yǎng)型生物 參考答案：A【考點】動物激素的調(diào)節(jié)；內(nèi)環(huán)境的組成． 【專題】圖形圖表題；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)；內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)． 【分析】1、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié)的過程：下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促使其分泌促甲狀腺激素，該激素又作用于甲狀腺使分泌的甲狀腺激素增加．甲狀腺激素含量增加又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素． 2、血漿、組織液和淋巴三者之間的關(guān)系：血漿和組織液相互滲透，組織液能進入淋巴，淋巴能回流到血漿中． 【解答】解：A、該圖若表示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，則A為垂體，B為甲狀腺，C為下丘腦，A錯誤； B、該圖若表示人體內(nèi)環(huán)境交換物質(zhì)的過程，則A為血漿，B為組織液，C為淋巴，B正確；C、該圖若表示物質(zhì)循環(huán)的過程，則A為無機環(huán)境，B為生產(chǎn)者，C為分解者或消費者，C正確；D、該圖若表示能量流動的過程，則B為自養(yǎng)型生物，C為異養(yǎng)型生物，D正確． 故選：A． 【點評】本題以概念圖的形式考查了激素的調(diào)節(jié)過程，內(nèi)環(huán)境三種成分之間的關(guān)系，能量流動和物質(zhì)循環(huán)的過程，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力． 19.如圖表示的是種群的特征之間的關(guān)系。下列敘述中正確的是A.①為性別比例，人類的性別比例接近1∶1B.②為出生率和死亡率、遷入率和遷出率C.④為年齡組成，可以影響出生率和死亡率D.③為種群數(shù)量，其增長方式在自然界中一般呈“J”型增長參考答案：B種群的年齡組成可預(yù)測種群密度變化，所以圖中①為年齡組成，A項錯誤；出生率和死亡率、遷入率和遷出率可決定種群密度的大小，所以圖中②為出生率和死亡率、遷入率和遷出率，B項正確；性別比例對種群密度也有一定的影響，所以圖中④為性別比例，C項錯誤；③為種群數(shù)量，其增長方式在自然界中一般呈“S”型增長，D項錯誤。20.下列有關(guān)遺傳規(guī)律的敘述中，錯誤的是（

）

A．出現(xiàn)性狀分離的根本原因是等位基因的分離

B．純合子和純合子雜交，后代不一定是純合子

C．純合黃色圓粒豌豆與純合綠色皺粒豌豆雜交的F2中，將出現(xiàn)1/4變異性狀D．母親色盲，父親正常，就不可能生出色盲的女兒參考答案：C略21.下圖表示二肽分子的結(jié)構(gòu)，①②③④中含有肽鍵的是（

）A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：C22.某多肽，經(jīng)測定其分子式為C21HxOyN4S2(無二硫鍵)。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料而合成的：苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、亮氨酸（C6H13NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S），下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．該多肽水解后形成3種氨基酸

B．該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別為32和5C．該多肽中有不止1個羧基

D．該多肽中有3個肽鍵參考答案：C23.下列關(guān)于植物激素的說法不正確的是A.植物激素是一類化學(xué)物質(zhì)

B.植物激素在植物體內(nèi)含量很少C.植物激素不直接參與細胞內(nèi)的代謝活動D.植物激素促進植物生長參考答案：D24.對性腺組織細胞進行熒光標記，等位基因A、a都被標記為黃色，等位基因B、b都被標記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細胞。下列有關(guān)推測合理的是（

）A．若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點B．若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點C．若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點D．若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點參考答案：D25.英國科學(xué)家利用生物工程技術(shù)，發(fā)明了一種名為“我的皮膚”的生物活性繃帶，為皮膚燒傷病人帶來了福音。該活性繃帶的原理是先采集一些細胞標本，再讓其在特殊膜片上增殖，5～7天后，將膜片敷到患者傷口上，膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口處，并促進新生皮膚細胞生長，達到愈合傷口的目的。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是

A．人的皮膚燒傷后容易引起感染，主要是由于非特異性免疫機能受損導(dǎo)致的

B．種植在膜片上的細胞樣本最好選擇來自人的干細胞

C．膜片能否將細胞順利“釋放”到傷口與燒傷患者自身皮膚愈合，與兩者細胞膜上的糖蛋白有關(guān)

D．若采用異體皮膚移植會導(dǎo)致排異反應(yīng)，主要是由于機體特異性免疫產(chǎn)生相應(yīng)的抗體對移植皮膚細胞的殺傷作用導(dǎo)致的參考答案：D26.新鮮的洋蔥表皮細胞在a濃度的蔗糖溶液中剛好發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，并且原生質(zhì)體不再繼續(xù)收縮，對該洋蔥表皮細胞進行下面處理可能使其復(fù)原的是A．轉(zhuǎn)入4a濃度的蔗糖溶液中B．轉(zhuǎn)入2a濃度的蔗糖溶液中C．轉(zhuǎn)入1.5a濃度的蔗糖溶液中D．轉(zhuǎn)入0.5a濃度的蔗糖溶液中參考答案：D27.某男性與一正常女性婚配，生育一個白化病兼色盲的兒子。下圖為此男性的一個精原細胞示意圖（白化病基因a、色盲基因b）。下列敘述錯誤的是A．此男性的初級精母細胞中含有2個染色體組B．在形成此精原細胞的過程中不可能出現(xiàn)四分體C．該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于母親D．該夫婦再生一個表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/8參考答案：D28.下列行為中，不屬于傳遞信息的是（）A．雄鳥向雌鳥展示美麗的羽毛 B．工蜂跳“8”字舞C．貓頭鷹晝伏夜出 D．公雞看見老鷹時大聲鳴叫參考答案：C【考點】G5：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞．【分析】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞1、概念：信息一般是指日常生活中，可以傳播的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號等．2、種類（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率．（2）化學(xué)信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等．（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏．【解答】解：A、雄鳥向雌鳥展示美麗的羽毛，這屬于信息傳遞中的行為信息，A錯誤；B、工蜂跳“8”字舞屬于信息傳遞中的行為信息，B錯誤；C、貓頭鷹晝伏夜出是一種生活習(xí)性，不屬于信息傳遞，C正確；D、公雞看見老鷹時大聲鳴叫，這屬于信息傳遞中的行為信息，D錯誤．故選：C．29.在人腦內(nèi)有一類突觸，只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”。上海

科學(xué)家破解了神經(jīng)元的“沉默突觸”沉默之謎。請你推測“沉默突觸”不能傳遞信息的

原因是（

）

①突觸小體內(nèi)沒有細胞核

②突觸后膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白③突觸前膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白

④突觸小體不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì)A．①②

B．③④

C．①③

D．②④參考答案：D30.某單細胞生物，體內(nèi)不具有線粒體但卻能進行有氧呼吸，它最可能是A．真核生物

B．異養(yǎng)生物C．無核膜的生物

D．有葉綠體的生物參考答案：C31.關(guān)于下列黏性末端的描述，正確的是（

）

A．限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA形成④時需要脫去2個水分子B．DNA連接酶與DNA聚合酶均能作用于上述黏性末端C．①和④的黏性末端不同，一定是由不同的限制性核酸內(nèi)切酶切出D．①與③的黏性末端相同，一定是由相同的限制性核酸內(nèi)切酶切出參考答案：C32.以下四項中與克隆的本質(zhì)上最相近的是A．將兔的早期胚胎分割后，分別植入兩只母兔的子宮內(nèi)，并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子B．將人的抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上，培育出具有抗病毒的煙草新品種C．將鼠骨髓瘤細胞與經(jīng)過免疫的淋巴細胞融合成雜交瘤細胞D．將人的精子與卵子在體外受精，待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到8～16個細胞時，再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”參考答案：A33.在光合作用中，不需要酶參與的過程是(

)A．CO2的固定

B．葉綠素吸收光能

C．C3的還原

D．ATP的形成參考答案：B34.下列哪項實例說明植物的不同器官對生長素的敏感性不同?(

)A.植物的向光性B.除草劑可以除掉田間的雙子葉植物C.頂端優(yōu)勢D.將植物平放后,根向地生長,莖背地生長參考答案：D解析:將植物平放后,根的近地側(cè)和莖的近地側(cè)生長素濃度高。莖背地生長,說明生長素濃度高的一側(cè)生長速度快,而根向地生長,說明生長素濃度高抑制生長。由此證明植物的不同器官對生長素的敏感性不同。35.下列生理過程與細胞膜的流動性無直接關(guān)系的是A．噬菌體侵染細菌

B．動物細胞的有絲分裂C．植物細胞的質(zhì)壁分離復(fù)原

D．胰島素的合成和分泌參考答案：A36.利用稀釋涂布平板法純化的大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了多種菌落，不可能的原因是（）A.培養(yǎng)基制備過程中被雜菌污染B.接種過程中，無菌操作不符合要求C.系列稀釋時，無菌操作不符合要求D.由大腸桿菌的種類不同造成的參考答案：D試題分析：大腸桿菌培養(yǎng)基中出現(xiàn)了多種菌落，說明污染了雜菌，雜菌可能來自培養(yǎng)基，也可能是因為操作過程中無菌操作不符合要求，A、B、C項均正確?？键c：本題考查大腸桿菌的分離純化，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。37.下列據(jù)圖所作出的說明錯誤的是(

)A．圖1說明該物質(zhì)跨膜運輸時會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象B．圖2說明此物質(zhì)進出細胞時需要消耗能量C．圖3說明該離子跨膜運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸D．圖4說明該植物吸收K+不需載體協(xié)助參考答案：D38.下列有關(guān)生物群落演替的敘述，正確的是（）A．人類活動會改變?nèi)郝溲萏娴乃俣鹊桓淖冄萏娴姆较駼．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”描繪的現(xiàn)象屬于群落的次生演替C．泥石流過后發(fā)生的演替屬于初生演替D．冰川泥、火山巖上進行的演替屬于次生演替參考答案：B【考點】F6：群落的演替．【分析】初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．人類可以砍伐樹木，填湖造地、捕殺動物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落．人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行．【解答】解：A、人類活動會改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?，A錯誤；B、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”描繪的現(xiàn)象屬于群落的次生演替，B正確；C、泥石流過后發(fā)生的演替屬于次生演替，C錯誤；D、冰川泥、火山巖上進行的演替屬于初生演替，D錯誤．故選：B．39.在果酒、果醋及泡菜制作過程中，所用原料的有機物總（質(zhì)）量及有機物種類的變化（

）A．減少、增加

B．減少、減少

C．增加、增加

D．增加、減少參考答案：A40.下面四圖是同種生物4個個體的細胞示意圖,其中A對a為顯性?B對b為顯性,哪兩個圖示的生物體雜交后,后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型?6種基因型

(

)A．圖1和圖3

B．圖1和圖4

C．圖2和圖3

D．圖2和圖4參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.以下為人工合成reAnti基因，轉(zhuǎn)入豬成纖維細胞，做成轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答(1)人工合成的reAnti基因可通過________

_________技術(shù)手段體外迅速擴增。(2)過程③要將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細胞的方法是

，重組質(zhì)粒導(dǎo)入之后，可通過

技術(shù)，來檢測reAnti基因是否已重組到豬胎兒成纖維細胞的染色體DNA上。(3)從豬中取胎兒成纖維細胞，用

處理，然后進行分散培養(yǎng)。培養(yǎng)時，將培養(yǎng)瓶置于含

（要求寫清楚每種氣體所占比例）的混合氣體培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)，培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等，一般還應(yīng)添加

。(4)去核前的卵母細胞應(yīng)培養(yǎng)到

期。其去核后與成纖維細胞通過電刺激后融合，形成重組細胞。再利用物理或化學(xué)方法刺激，使之完成細胞分裂和發(fā)育，在體外培養(yǎng)成重組早期胚胎。參考答案：（1）PCR

(2