五年級上冊英語教案-Unit 4 HobbiesPeriod 3 譯林版

五年級上冊英語教案-Unit4Hobbies（Period3)譯林版教學目標學生能夠流暢并準確地運用有關“興趣愛好”話題的英語表達；學生能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式，全面理解和掌握本單元的核心知識和技能；培養(yǎng)學生的交際能力、思維能力和自主學習能力，激發(fā)學生學習英語的興趣。教學重點學生能夠聽懂和理解有關“興趣愛好”話題的英語表述；學生能夠運用所學的單詞、句型和語法結構，描述自己的興趣愛好并與他人進行交流。教學難點學生能夠有效的掌握英語口語表達；學生能夠初步理解口語中的日常用語和常見表達。教學方法Task-basedLearning(任務型教學)；CooperativeLearning(合作學習)；InteractiveTeaching(互動教學)。教學過程Step1.Revision(5minutes)復習上次課所學的有關“興趣愛好”的單詞、句型和語法結構。例如：Whatdoyoulikedoing?Ilikesinging.Doyoulikeplayingbasketball?Yes,Ido.No,Idon’t.Step2.Presentation(10minutes)利用圖片、視頻或音頻，引入本課所學的新單詞和句型。例如：新單詞：swimming,painting,listening新句型：Whatdoyoulikedoingontheweekends?Step3.Practice(15minutes)學生分組進行任務型口語練習。每組選擇一個代表，向全班匯報組內成員所喜歡的事情，并描述他們在周末通常做什么。例如：A:Whatdoesyourgrouplikedoingontheweekends?B:Welikeswimmingandplayingbasketball.AndIlikepainting.Whataboutyou?C:Ilikelisteningtomusicandreadingbooks.Step4.Consolidation(10minutes)教師就本課所學的單詞、句型和語法結構進行總結和提醒。例如：匯總學生在口語練習中出現(xiàn)的錯誤和不熟練的地方，提醒學生多加練習。Step5.Extension(15minutes)學生自由練習：每個學生自己寫一封電子郵件介紹自己的興趣愛好，并向老師或同學提出幾個問題。例如：DearMary,MynameisTom.Ilikeplayingfootballandlisteningtomusic.Whataboutyou?Doyoulikeplayingfootballorplayingbasketball?Whatdoyouthinkofmusic?Sincerely,TomStep6.Homework(5minutes)學生完成上述電子郵件練習，并在下次課前發(fā)給老師或同學。教學評估學生在語言表達方面的準確度；學生在口語中的自信度；學生在英語學習方面的積極性和熱