2022年浙江省衢州市統(tǒng)招專升本語文第二次模擬卷含答案

2022年浙江省衢州市統(tǒng)招專升本語文第二次模擬卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.元代著名雜劇家、散曲家馬致遠的《天凈沙·秋思》有很高的藝術(shù)性和審美價值，本曲中直抒胸臆的句子是（）

A.枯藤老樹昏鴉B.小橋流水人家C.古道西風瘦馬D.斷腸人在天涯

2.下列唐宋八大家中屬于唐代作家的是（）

A.蘇洵B.韓愈C.蘇轍D.曾鞏

3.下列作品屬于契訶夫的戲劇的是（）

A.《萬卡》B.《三姊妹》C.《帶小狗的女人》D.《草原》

4.下列畫線的字讀音完全相同的一組是（）

A.滇池癲狂顛簸白癜風B.暈車慍色醞釀熨斗C.籍貫慰藉嫉妒輯錄D.血泊血壓獻血血汗

5.《風波》的主要社會意義在于（）

A.暴露民眾的愚昧落后B.揭露帝制余孽的陰謀復辟C.批評辛亥革命的不徹底性D.昭示革命的首要任務(wù)是喚醒民眾

6.沒有愛情的愛情牧歌評價的是（）

A.《紅豆》B.《致橡樹》C.《邊城》D.《百合花》

7.下列說法錯誤的一項是（）

A.《雨巷》是典型的象征主義詩作

B.戴望舒因《雨巷》而獲得寫意詩人之名

C.《雨巷》被收入戴望舒的詩集《我的記憶》

D.《雨巷》是一首運用象征手法的抒情詩

8.《情僧錄》《風月寶鑒》《金陵十二釵》是同一部名著的名字，這部名著是（）

A.《西廂記》B.《紅樓夢》C.《金陵春夢》D.《鏡花緣》

9.從內(nèi)容上看，《氓》是一首（）

A.諷喻詩B.棄婦詩C.田園詩D.山水詩

10.歲寒，然后知松柏之后凋也。出自下面哪部作品（）

A.《春秋》B.《左傳》C.《戰(zhàn)國策》D.《論語》

11.《行路難》（其一）中，包含了伊尹故事的詩句是（）

A.閑來垂釣碧溪上B.忽復乘舟夢日邊C.長風破浪會有時D.金樽清酒斗十千

12.朱光潛是我國現(xiàn)當代最負盛名并贏得崇高國際聲譽的大師（）

A.文學B.文章學C.哲學D.美學

13.下列《五代史伶官傳序》的具體論斷中，可以全面概括后唐莊宗事跡的是（）

A.憂勞可以興國B.逸豫可以亡身C.禍患常積于忽微D.智勇多困于所溺

14.《斷魂槍》刻畫人物性格的主要手法是（）

A.類比B.對比C.鋪墊D.烘染

15.《紅高粱》的作者是（）

A.莫言B.陳忠實C.余華D.王蒙

16.杜甫詩歌的主要風格是（）

A.沉郁頓挫B.豪放悲壯C.清新俊逸D.沉哀凄苦

17.下列文學常識的說法有誤的一項是（）

A.蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，它最大的成功之處就在于塑造了奧斯特洛夫斯基這一無產(chǎn)階級英雄形象

B.《國語》是最早的國別體史書，《左傳》是最早的敘事詳備的編年體史書；《國語》《左傳》既長于記事，又長于記言

C.《桃花源記》的作者是陶淵明，西晉人，他的作品還有《岳陽樓記》

D.《水滸傳》一書成功地塑造了一批栩栩如生的人物形象，如魯智深和李逵，他們都疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、粗中有細，給人留下了深刻的印象

18.《諫逐客書》一文的語言特點是（）

A.流暢諧偶B.鋪陳排比C.質(zhì)實無華D.詼諧反諷

19.孔子用君子疾夫舍曰‘欲之’而必為之辭的道理，來批駁冉有為季氏攻伐顓臾尋找借口的行為，這種論證方法是（）

A.歸納法B.演繹法C.對比法D.類比法

20.列屬于余光中作品的是（）

A.《神女峰》B.《我用殘損的手掌》C.《鄉(xiāng)愁》D.《爐中煤》

21.以下為蘇門四學士的是（）

A.秦觀B.柳永C.蘇轍D.庾信

22.下列詩作中，屬于徐志摩的作品是（）

A.《爐中煤》B.《再別康橋》C.《一句話》D.《鄉(xiāng)愁》

23.《室語》一文的作者是（）

A.賈誼B.唐甄C.庾信D.顏之推

24.結(jié)核結(jié)節(jié)中不包括下列哪項（）

A.上皮樣細胞B.淋巴細胞、成纖維細胞C.朗漢斯巨細胞D.嗜酸性粒細胞

25.參與創(chuàng)辦《新月》雜志，著有詩集《死水》的現(xiàn)代作家是（）

A.徐志摩B.聞一多C.戴望舒D.劉半農(nóng)

26.《湘夫人》的抒情主人公是（）

A.湘夫人B.湘君C.娥皇D.女英

27.下列學者中提出思想自由兼容并收辦學理念的是（）

A.蔡元培B.錢鍾書C.余秋雨D.朱光潛

28.其詩充滿浪漫色彩，想象豐富奇特，感情奔放豪邁的詩人是（）

A.宋玉B.李白C.王維D.李商隱

29.柳永《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）下片的抒情著眼點是（）

A.景物B.事件C.心理活動D.視線轉(zhuǎn)移

30.以《諫逐客書》為代表的李斯散文最鮮明的特色是（）

A.流暢諧偶B.鋪陳排比C.質(zhì)實無華D.詼諧反諷

二、填空題(20題)31.為什么我的眼里常含淚水，____

32.《月牙兒》是我國現(xiàn)代作家____的小說作品

33.匈牙利詩人____的作品《我愿意是激流》謳歌了純真的愛情

34.駕彼四牡，____

35.____，孤舟一系故園心。（杜甫《秋興八首》〈其一〉）

36.唐代大詩人____有詩仙之稱

37.《西湖七月半》的作者是____

38.素月分輝，____，表里俱澄澈?！赌钆珛伞み^洞庭》

39.柳永《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）：對瀟瀟暮雨灑江天，____

40.柳永是宋代____詞派的代表作家

41.夢斷香消四十年，____。《沈園二首》

42.春風桃李花開日，____?！堕L恨歌》

43.____，雜然賦流形?！墩龤飧琛?/p>

44.____，不破樓蘭終不還

45.____是我國繼《詩經(jīng)》后的又一部詩歌總集，是我國浪漫主義詩歌創(chuàng)作的源頭

46.____，生死安足論?！墩龤飧琛?/p>

47.《____》是北朝民歌的杰出代表作，描寫了女英雄花木蘭代父從軍的動人故事

48.羈鳥戀舊林，____

49.辛棄疾《摸魚兒·更能消、幾番風雨》：____，脈脈此情誰訴？

50.湯顯祖是我國明代著名劇作家，《游園》選自他的劇作《____》

三、判斷題(10題)51.《詩經(jīng)》里的詩歌分為風雅頌三類，《氓》屬于《詩經(jīng)》中的小雅（）

A.否B.是

52.《前赤壁賦》是一篇文賦，文賦的特點是采取主客問答、抑主伸客的形式，駢散相間，講求用韻（）

A.否B.是

53.《說笑》是錢鍾書的一篇議論性散文（）

A.否B.是

54.正面描寫和側(cè)面描寫是按描寫角度分類（）

A.否B.是

55.請示一般只寫一個主送機關(guān)，如需同時送其他機關(guān)應(yīng)當用抄送形式（）

A.否B.是

56.《五代史伶官傳序》夫禍患常積于忽微中的忽微是兩個度量單位（）

A.否B.是

57.《揀麥穗》一文是當代女作家張潔創(chuàng)作的長篇小說（）

A.否B.是

58.史鐵生《我與地壇》落筆地壇，卻潑墨母愛，這是一種象征性的類比（）

A.否B.是

59.《氓》是我國古代一首著名的思婦詩（）

A.否B.是

60.《詩經(jīng)》收錄的是春秋戰(zhàn)國時期的詩歌（）

A.否B.是

四、詞語解釋題(5題)61.夏蟲不可以語于冰者，篤于時也。

篤

62.河內(nèi)兇，則移其民于河東。

兇

63.常有兵燹，常有水旱，可有誰聽到大叫喚么？

兵燹

64.既見復關(guān)，載笑載言。

載

65.察其舉止，聆其語言。

聆

五、古文閱讀題(2題)66.

這篇文章使用了哪兩種論述方法?請結(jié)合文本分析其中一種

67.

本文的主旨是什么？

六、作文題(1題)68.材料一：某大學資深教授、博士生導師王教授退休后，在該大學開設(shè)了一門名為胡適作品選讀的選修課，剛開始時教室里擠滿了人，沒過多久，來聽課的已寥寥無幾。我們不是不喜歡聽你的課，而是因為你的課與就業(yè)無關(guān)。一位學生告訴王教授。

上中學，與高考無關(guān)的課，不學；到了大學，與就業(yè)無關(guān)的知識，不問；到了職場，與生計無關(guān)的事，不做。我們現(xiàn)在的教育，正在培養(yǎng)出一批絕對的、精致的利己主義者。

材料二：戲曲作為集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)形式，能傳藝，傳神，傳德。一年來，戲曲正逐步走進各地大中小學，融入校園生活：既有借助戲曲教材提高學生學習效率的，也有專業(yè)的戲曲社團進校培養(yǎng)年輕一代的；更多的，則把戲曲進校園當成學校的開學第一課，無關(guān)升學和就業(yè)。

請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限

參考答案

1.DD斷腸人在天涯一句，以直抒胸臆的方式表現(xiàn)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情

2.B韓愈、柳宗元是唐宋八大家中唐代的作家

3.B

4.BA項，白癜（diàn）風，其余三個都讀diān。B項，都讀yùn。C項，慰藉（jiè），其余都讀jí。D項，獻血（xiě），其余都讀xuè

5.DD《風波》一文深刻地說明了辛亥革命并沒有給中國農(nóng)村帶來根本變革，廣大民眾仍然缺乏民主主義覺悟。今后的社會革命，若不能喚醒民眾，是難以成功的，昭示革命的首要任務(wù)是喚醒民眾

6.D《百合花》被稱為沒有愛情的愛情牧歌，曾被茅盾譽為當時最使他滿意和感動的一篇作品，贊賞這篇小說具有清新俊逸的藝術(shù)風格，是靜夜的簫聲

7.BB戴望舒因《雨巷》一詩而獲得雨巷詩人之名

8.BB《紅樓夢》原名《石頭記》，中國古典長篇章回小說，中國四大名著之一?！都t樓夢》書內(nèi)提及的書名，還有《情僧錄》《風月寶鑒》《金陵十二釵》，乾隆四十九年甲辰夢覺主人序本題為《紅樓夢》（甲辰夢序抄本）

9.B

10.D識記類試題，屬經(jīng)典文學作品名句考察。這道題和填空題中的第二題重復，屬于命題的疏漏。具體解說請參填空第二小題解析

11.B垂釣碧溪上講的是姜太公釣魚的故事，乘舟夢日邊講的是商朝開國重臣伊尹受商王重用前，曾夢見自己乘船經(jīng)過日月旁邊

12.D識記類試題，屬作家作品類文學常識的考查。，朱光潛是中國現(xiàn)代美學奠基人和開拓者之一，考試大綱規(guī)定的三十五篇有他的文藝論文《文學的趣味》

13.DD后唐莊宗得天下時靠的是智勇，在位期間卻沉湎于聲色，重用伶人、宦官，衰敗的時候數(shù)十個伶人就令他身死國滅，符合智勇多困于所溺

14.BB《斷魂槍》是老舍1935年創(chuàng)作的一部短篇小說，該小說主要通過對比手法刻畫人物性格，以王三勝的爭強好勝、性格外露，孫老者的豪爽樂觀、積極進取，從不同側(cè)面突出了主要人物沙子龍的性格

15.A

16.A

17.C陶淵明是東晉人，《岳陽樓記》的作者是宋代的范仲淹

18.BB《諫逐客書》是李斯的作品，文章除了觀點鮮明外，還具有婉轉(zhuǎn)的措辭與犀利的語鋒完美結(jié)合的特點。而詞彩繽紛的大肆鋪陳，以及氣勢充沛的排比句式，也極大地增強了文章的說服力

19.B

20.C

21.AA蘇門四學士亦稱蘇門四友蘇門四子，指北宋文學家黃庭堅、秦觀、晁補之、張耒四人。他們在文學上各有成就，受到蘇軾的賞識和薦拔，故名

22.BB《爐中煤》是著名文學家郭沫若在日本留學時創(chuàng)作的一首新詩?！对賱e康橋》是現(xiàn)代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品?！兑痪湓挕肥乾F(xiàn)代詩人聞一多所作的一首現(xiàn)代詩?！多l(xiāng)愁》是詩人余光中的作品，表達了作者對故鄉(xiāng)戀戀不舍的情懷

23.BB《室語》一文的作者是清初思想家唐甄。文章運用對話形式討論重大政治問題，提出了自秦以來，凡為帝王者皆賊也的思想觀點

24.DD結(jié)核結(jié)節(jié)是由類上皮細胞、Langhans巨細胞加上外圍局部聚集的淋巴細胞和少量反應(yīng)性增生的成纖維細胞構(gòu)成

25.BB新月派的代表成員有徐志摩、胡適、聞一多、梁實秋等，《死水》的作者是聞一多；戴望舒是現(xiàn)代派象征主義詩人；劉半農(nóng)是中國新文化運動先驅(qū)，文學家、語言學家和教育家，曾參加辛亥革命，民國六年參與《新青年》雜志編輯工作

26.B思念湘夫人的是男人，湘君是男人，娥皇、女英均為女子，故選B選項

27.A思想自由兼容并收的思想是由蔡元培提出，蔡元培是中國著名的現(xiàn)代教育家

28.BB李白有謫仙之稱、詩仙之譽，其詩充滿浪漫色彩，想象豐富奇特，感情奔放豪邁，詞彩瑰瑋絢麗，風格飄逸自然，氣勢一往無前

29.C

30.BB《諫逐客書》是李斯的作品，文章極富文采，運用大量對偶、排比句式，與散體句式雜錯相間，是政論文的典范之作

31.因為我對這土地愛得深沉

32.老舍或舒慶春

33.裴多菲

34.四牡骙骙

35.叢菊兩開他日淚

36.李白

37.張岱

38.明河共影

39.一番洗清秋

40.婉約

41.沈園柳老不吹綿

42.秋雨梧桐葉落時

43.天地有正氣

44.黃沙百戰(zhàn)穿金甲

45.《楚辭》

46.當其貫日月

47.木蘭詩

48.池魚思故淵

49.千金縱買相如賦

50.牡丹亭

51.N《氓》屬于十五國風中的《衛(wèi)風》

52.N×《前赤壁賦》的文賦特點是采用主客問答、抑客伸主的形式

53.Y

54.Y

55.Y

56.Y

57.N《揀麥穗》是一篇情致感人的記事散文

58.Y

59.N×《氓》是《詩經(jīng)》中的棄婦詩

60.N《詩經(jīng)》收錄的是西周初年至春秋中葉的詩歌

61.篤：固，拘限

62.兇：谷物收成不好，荒年

63.兵燹：戰(zhàn)火

64.載：又

65.聆：傾耳細聽

66.論述方法：比喻論證，正反論證。分析：①比喻論證：用雖有嘉肴，弗食，不知其旨來比喻雖有至道，弗學，不知其善的道理，指出了教學實踐的重要性。②正反論證：第二段中此四者，教之所由興也與此六者，教之所由廢也對比。從正反兩方面論證大學教育方法，增強了說服力

67.作者以園林的變遷警示世人：窮人不必羨慕富貴，富貴之人不該挖空心思盤剝百姓、搜刮民脂民膏

68.教育應(yīng)拋棄功利主義王教授開設(shè)的胡適作品選讀選修課聽者寥寥無幾，只因其與就業(yè)無關(guān)，這一情況讓我們感受到教育的功利性。孩子，作為受教育者，坐著應(yīng)試教育的大船，雖然在書山題海中感受到了知識的波瀾壯闊，但這條大船會駛向何方？我們的孩子又會成為怎樣的人呢？或許有人會說，有一個清楚的目標，并努力為之奮斗，不是很好嗎？可是，我們的目標如果建立在功利之上，只向升學與就業(yè)看齊，其他與升學與就業(yè)無關(guān)的內(nèi)容，如藝術(shù)等，都不去關(guān)注，那么，我們的目標本身就是短視的、有問題的。要知道